2、注意阅读方法
首先，找到您需要的信息。 发现文本的关键信息是核心。 善于抓住文中承载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的冗余信息，从字面中读出表达的隐含意义，从而快速定位所寻找的目标为了。
其次，综合得出结论。 对于阅读信息性文本，在没有详细、明确的陈述的情况下，需要通过比较、归纳、综合等方式对文本中的相关信息进行处理，以确定提问者的真实意图，从而整合和整合。得出有效的结果。 结论。
第三，建构文本意义。 对于多种材料结合而成的较为复杂的信息文本，应注意识别文本材料的主题、联系实际需要、找出文本写作的目的、对材料的信息内容进行排序、联系文本中的不同材料，并结合自己的知识和想法、经验，提出独特的见解，独立构建文本的意义。
3、注重解决问题的方法
(1)比较材料。 在当今大数据时代，阅读新闻报道文本需要加强比较分析能力的培养。 要从材料来源、主要内容、中心点、数据图表等多个角度进行对比分析，找出异同，深入探索规律。
(2)对文本中的信息进行筛选和整合。 一方面，浏览全文，找到对应的句子并在原文中标记出来。 另一方面，将选项与原文一一比较，不一致时找出错误。
(3)分析总结文章中作者的观点和态度。 首先阅读文本并标记包含相关信息的重要句子。 可以从一般句子、文章所用材料、作者评价三个方面入手。 其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点。 最后，观点必须有根据、合理。 我们必须客观公正，不能随意抬高或贬低。
4、注重理解
增加了阅读信息类文本的两个考点：“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”，表明更注重理解文本的能力。
(1)理解重要概念并注意其在文中的含义。
因为考点是“理解文中重要概念的含义”，重点是“文中”，所以理解时既要注意概念的“词典含义”，又要注意其“语境含义” ”。 要把“重要概念”还原到文本中，放在具体语境中去理解，做到“词不离句，句不离段，段不离文章”。 要在把握文章内容的基础上，正确理解词义，特别是暂义。
要理解与主题和作者主张相关的重要概念（词语），首先要掌握基本要求：①从词语的本义、引申义、隐喻义、转喻等方面进行思考，选择准确的意义，理解暂时的意义； ②必须根据具体的语言环境理解词语的隐含意义，同时考虑词语的本意； ③从词的词性和语法结构来分析和考虑词的意义。
(2)要理解文中重要句子的含义，可以采用以下方法：
① 关键词理解方法
理解一个句子，从某种意义上来说，就是理解句子中的关键词。 关键词有的是含义深刻的词，有的是指称词，有的是多义词，有的是一般词，有的是隐含意义的词。 抓住这些关键词后，将它们与相关词和支持该词的句子结合起来，进行深入分析。
②句子结构分析法
对于那些结构复杂的句子，无论是单句还是复合句，都可以用“主干提取法”来解读，抓住句子的主干，了解修饰、限制等附加成分，进而理解意思的句子。 如果是复杂的句子，可以划分内部层次，分层理解。
③根据位置判断句子意思
句子在文章或段落中的位置对于理解该句子非常重要。 一般句应与引言范围相结合，答案应与“第一句表明其目的”相结合； 摘要句应概括上述内容，或“终章显志”； 过渡句在结构和内容上应连接前后。 顶部延伸。
④ 意图表达还原法
对于那些表达方式鲜明的句子，比如使用了比喻、拟人、双关、反讽等修辞手法的句子，我们必须用还原法来理解，即还原作者的原意和意图。 如果使用比喻，作者只需写下作者真正想用比喻表达的意思即可。 另外，要注意多角度回答问题，至少要从两个角度：优点和缺点，你和我，或者赞扬和批评。 对于意义相对隐含、没有使用特殊表达技巧的个别句子，作者的表达意图也应该与句子本身的意思一起写出来。
(2)阅读文学作品
【小说阅读】
1、注重人物塑造的考核
（一）考试误区：分析人物时，不从实际出发，过分夸大人物的思想品质； 不立足原文，无中生有，“概括”原文中没有的东西； 他们以偏概全，未能全面分析和评价人物。
(2)解决问题的思路。 分为四个步骤：第一，把握小说人物的整体特征，判断作者的情感倾向是赞美还是贬义，是赞美还是讽刺。 然后画出关于小说中人物言行的句子，以及作者通过作品中其他人物的评论或作者对他的评价。 然后看看都采用了哪些描述方法，并据此进行分类和总结。 最后，选择适当的词语和短语来表达它。
2、注重重要剧情的作用分析（细节）
解决问题时要注意思维的方向：①是对主题的影响。 一般来说，它的作用是突出话题或突出主题。 ②起到塑造人物形象的作用。 要么发展人物性格，要么表现人物性格。 ③对整个故事情节的构成起到作用。 一般来说，它推动了故事情节的发展。
3、注重分析环境描述的作用
首先找到文章中环境描述语句的位置。 环境描述在不同地点的作用会有所不同。 然后总结所描述的环境。 在分析环境描写的作用时，可以考虑以下几个方面：①环境描写说明故事发生的时间、地点、背景。 ②增添或增强某种气氛。 ③启用或凸显人物的性格、心理等。 ④有时具有推动故事情节前进的作用。 ⑤揭示主题。
4、注重思想内容（主题）和写作能力的欣赏和评价
对主题的理解主要看重要情节和主要人物； 而小说的主要写作技巧还体现在重要情节的安排和主要人物的塑造上。
在把握主题时，如果不从作品的客观实际出发，就无法避免认知偏差和情感极端。 如果不仔细阅读原文，就套用已经知道的道理，对作品的评价就缺乏针对性。 这是做这类题最大的误区。 欣赏和评价小说的思想内容和写作特点的误区是高估了小说所表达的主题和哲理； 以极端的方式看待创作手法的成败，认为发表的文章都是好的，不敢提出批评意见； 以自己固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的想法和观念； 他以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，合乎自己的口味，他就说好； 不然他会说不好。
【散文阅读】
1.“答案就在文中”。 张建华先生说：“现代文本阅读的答案就在原文中，不要凭空想出来。” 没有原材料，没有人能够准确、完整地回答这个问题。 因此，准确回答高考阅读题最重要、最有效的方法就是在原文中寻找答案。 当然，找到的句子不一定直接使用，必须根据题目的要求进行处理。 具体方法是：
(1)中心主句的转移用法。 提案者经常围绕文章的主题制定主题。 改变中心主题句是一个既省时又准确的好方法。
(2)如何结合关键句和中心词。 高考现代文本阅读能力的考验，不仅要求具备从文本中过滤、提取信息的能力，更需要具备概括内容要点、概括中心思想的能力。 总结和概括的能力是一种较高的能力，而在很多文章本身中，作者都会对要点和主题进行必要的总结和概括。 要回答好这类高考题，如果利用关键句和中心词组合，就能收到事半功倍的效果。
（三）全面分析、详细解释。 散文阅读不仅考验考生的分析能力，还考验他的综合能力，在此基础上，还考验他的表达能力。 因此，在回答高考主观题时，需要综合分析后进行分析性表达。 从阅卷的角度来看，分段答题显得思路清晰、条理清晰，对阅卷人员更有利。
2、“主题在心”。 回答问题时还应该注意主题。 时刻思考文章的主题以及是否能从主题的角度回答问题。 很多问题都会很容易解决。 同时，要有“风格意识”，从风格和表现手法的基本特征角度思考问题，避免回答不清楚的问题。
3、“法在胸中”。 既然“现代阅读题的答案都在原文中，不要凭空想出来”，所以一定要善于利用原文单词和句子来组织答案。 在回答阅读中的主观问题时，最好能够抄袭原文来回答问题。 事实上，高考主观题的评分参考答案很多都是直接抄袭原文的。 最好的策略是能够概括原文来回答问题，要么通过提取单词并连接起来，要么通过压缩和调整主要部分，要么提取关键点的组合； 不离开原文就回答问题是个坏主意。 即使有些问题不能用原话、原句来回答，也要了解上下文，抓住要点。 你不能自由地发展和偏离“问题”。
（三）文言文阅读
1.解决文言切分题的五种“方法”
(1)根据该段的大意造句。 (2)用动词宾语来完成句子。
(3)使用特殊虚词来切分句子。 (4)根据句子结构的特点对句子进行切分。
(5)参考他的问题完成句子。
2.解决古代文化知识问题的方法
从近两年的高考题来看，它不仅考文化知识，还考上下文中的词义，涉及古代科举、官职、职称、姓名、地理知识等。
（一）紧扣教材，抓住重点，总结延伸。
（二）加强培训，按题整理，建立资源库。
（3）学以致用，善于联想，学会迁移。
（4）建立语境意识，前后衔接，明确语境中的具体含义。
三、文言翻译解题方法
理解文言文句子是翻译文言文句的第一步。 理解文言文句子，既要遵循古文的一般规律，又要把握古文的特殊性。 要理解句子的意思，请注意以下几点：
(1)理解全文的句子。 无论什么样的句子，没有全文或段落都无法理解。 关注作者的基本观点和情感倾向。 要做到“词不离词，词不离句，句不离文章”。
（2）注重对省略句、倒装句、词性变化、假字、互文意义和复合词偏义的理解。 对这些现象的理解往往是翻译文言句子的关键。
(3)对于句子中难以理解的部分，不能通过忽略或笼统翻译来避免。 相反，你应该通过向前和向后推导等方法仔细理解它们，或者仔细分析选项。
(4)运用文言排比、对偶、并列结构来把握句子的意思。 也就是说，在理解文言句子时，必须充分利用对应词的用法和意义来把握句子的意思。
（5）对于难以理解的复杂句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝叶； 或者抓住关键词，分析句子之间的关系。
4、善于运用所学知识，进行比较，找出异同。 尤其是“一词多义”和古代文化知识的积累，有助于我们掌握文言词语在句子中的具体用法和意义。
（四）古诗词诵读
1.诗歌形象解题方法赏析
（一）人物形象解题方法赏析
①鉴赏依据：人物（肖像、动作、语言、神态、心理）、环境（自然环境、社会环境）、情节。
②欣赏视角：所写人物的身份和性格，所写人物的思想感情，以及作者对所写人物的态度。
（二）意象解题法
①欣赏依据：景物、形象的自然属性。
②欣赏视角：场景图像的社会属性（作者所表达的情感和所表达的意义）。
2.诗歌语言解题方法赏析
回答单词和句子问题的步骤：①解释句子中单词的含义。 ②展开联想，将单词放入原句中描述场景。 ③指出这个词突出了什么样的意境，或者表达了什么样的情感。
3.欣赏诗歌的语言特点。 答题步骤： (1)指出语言特点。 (2)根据诗中的相关句子详细分析这一特点。 (3)指出所表达的思想和感情。
4、诗歌表达技巧和解题方法欣赏
回答步骤。 简单来说：阐明手法（用一两个词准确指出用了什么手法）+解释应用（结合诗词解释诗人使用这种手法的依据）+分析效果（什么）技术表达的情感种类），或者描绘什么形象，或者表达什么主题）
5、欣赏诗歌思想感情和情感态度的解题方法
(1)读问题。 标题是全诗不可分割的一部分。 有时我们可以从标题中得知写作的时间、地点和相关内容。 这些有时是理解诗歌的内容、思想和情感的重要提示。
（2）关注作者。 ①关注作者，可以从他的风格特征中得到暗示，这有助于欣赏诗歌语言，理解思想感情。 ②诗人的生活、思想、性格都深深地受到当时社会风气的烙印； 详细了解写某首诗时的生活状况、思想情感、创作意图，对于把握情感有很大帮助。
（3）阅读笔记。 评论是鉴赏中最值得关注的内容。 注释可以揭示背景、理解诗词、理解典故内容等，有助于把握情感。
(4)抓住重点句子。 从五七言押韵诗的一般规律来看，艺术中心在中间两联，思想中心在前两联。 （注意绝句的第三句和第四句以及押韵诗的第一联和最后联）
(5)抓住形象。 关注意象的特征和意义，以及意象的外在特征、内在品质、环境特征，有助于把握情感，尤其是抒情诗、抒物诗。 此外，柳、月、亭、水、白云等常见意象的含义也暗含着情感的表达。
(六)抓诗。 诗眼是诗歌中最简洁、最富于表现力的词语，能够巧妙地表达主旨，即能直接表达情感。
(5)名句听写
1、主要关注需要背诵的内容。 一定要一一过关，不能放过。
2. 背一些不太令人印象深刻的名句。
3、一定要轻松记下错别字，坚决杜绝错别字。
4、注意默写题的要求。 您必须使用钢笔以大写字母书写。 这道题不能连续写。 如果是“X题中选Y题”的选择方式，一定要选择自己最有信心的Y题。 如果您不确定，请勿填写。 这样做不仅是为了节省时间，还因为在批改高考阅读卷子时，会批改第一个Y题，后面的题即使正确也不会被计算在内。
5. 开放式、可理解的意象听写仍然值得注意。
（六）语言文字的使用
1.如何回答成语问题
首先逐字逐句解释成语，利用成语的结构特点来把握大意，但注意不要从字面上看意思。
其次，了解习语的情感暗示，例如它们的积极、消极和中性含义。
第三，要注意习语的使用范围和所搭配的对象。
第四，尝试在句子中查找相关信息。
第五，权衡和比较选项并选择最能满足您要求的选项。
要正确理解成语的整体意思，必须注意上下文的结合和搭配。 你想理解的成语越是字面意思，你就越需要注意陷阱。 特别不熟悉的习语往往是正确的。
2、错句题的解题方法
(1)压缩法。 对于一些结构复杂的长句子，如果采用压缩的方法，删除分支，留下主体，很快就会发现问题。
(2)解决方法。 有些内部关系复杂的句子可以分解成小步骤来解决。
(3)替换法。 对于一些结构不清楚的句子，可以根据其结构，用熟悉的单词代替不熟悉的单词，从而快速做出判断。
(4)增强灵敏度。 需要对言语问题中经常出现的一些规律现象更加敏感，建立类似于生物学中“条件反射”的反应。
①停顿或平行词和句子
A. 不当并置是指具有从属关系或交叉关系的概念不能并置。 B、护理不当。
C、匹配不当。 D. 逻辑不当。 E. 存在歧义。
② 否定词或反问句
A. 多重否定是不恰当的。 B. 存在歧义。
③量词
答：存在歧义。 B、号码使用错误。
④介词
A.介词搭配不当。 B、缺乏主题。
⑤相关词
滥用相关词语。
⑥双面词
前后护理不当。
3.原句与改句的比较题
首先确定两者在句子结构和修辞手法上的差异，然后注意语义焦点、适用位置、事情的逻辑、表达的准确性、风格、形式、词形、语气（轻重、轻重）等进行详细的分析和品味。
4、图文（表格）转换的解题方法
(1)图问题的解决方法
①找准主题，把握特点。 在介绍漫画内容时，要抓住体现画面含义的特征，并详细讲解，否则就无法清晰地揭示漫画的内涵。
②客观描述。 不要超越漫画提供的图文信息去添加细节，用主观想象来代替画面中不存在的东西。 注意描述的顺序。 整体上可以按照“总-分-总”，即先用一句话点明介绍对象，然后按顺序介绍画面内容（先背景，后人物）； 介绍人物时，可以按照“服装（从上到下）─动作─外貌”这个顺序来讲解，也可以按照时间、空间、逻辑顺序来讲解。
③不要省略标题。 一定要写下来，内容要包括所有图片，不要遗漏任何东西。
(二)漫画问题的解决方法
①如何概括主题
概括图片的主题，首先要仔细观察、分析图片的内容，找出它讽刺或赞扬的对象或行为（如果有标题，一般都是标题），然后挖掘出来隐藏的信息进一步细化图片所揭示的摘要。 主题。 通常采用联想的方法来表现物体对人的意义。
②如何添加标题
标题是漫画的起点。 它具有暗示喜剧寓意或揭示讽刺对象的功能。 制定标题时，首先要明确漫画的主体和漫画的主题，然后围绕漫画的主体或主题制定标题。 标题可以直接以讽刺或赞美的主题命名，也可以以漫画的主题命名。
③描述图片的原则
描述图片，具体来说，用描述性语言介绍图片的内容。 描述时应遵循以下原则：注意对象、注意位置、遵循顺序、使用适当的表达方式。
④综合试题如何作答
此类题多将图文转换与公益公告的编写结合起来，综合考察学生语言简洁、连贯、恰当的表达能力。 答案必须涉及图片内容、主题、公益公告三个方面。 做这类题时要注意考试的角度和要求。 你可以在理解图片含义的基础上，紧密结合图片内容回答问题。
5.标志问题解决方法
(1)仔细观察图片，掌握图标的特点。 （图片的构图，识别图片上的背景、人物和物体，人物的服装、动作、表情、物体的地理位置和特征等，图片的标题和其他文字信息等） 。
（二）准确理解行业特征的内容和影响。 理解应以图片为基础，结合注释（文字、符号）。
(3)掌握特征描述。 只有抓住反映画面的特征并对其进行详细解释，才能清晰地揭示画面的内涵和外延。 注意顺序：总分、上下、左右。
6.修辞解题方法
语言和写作中修辞技巧的考试主要有两种形式。
(1)单独检查。 注重修辞手法的运用，即根据规定的情境，运用一种或几种修辞手法来表达思想感情，或表达对事物的认识。 因此，所给出的材料和预设情境大多来自现实生活，与自然、社会、生活密切相关。 此类问题比较简单，考生容易回答。关注微信公众号：张老师汉语工作室
（二）综合检查。 高考语文考试在考查修辞技巧时注重综合表达能力，因此常常与其他题型结合，有的与“模仿”结合，有的与“连贯”结合等。
首先，要熟悉常见修辞手法的特点，清楚识别容易混淆的修辞手法。 这是正确运用修辞技巧的前提。
其次，要熟悉各种修辞手法的作用，明确其表达效果。 掌握修辞技巧的主要目的是提高欣赏文学作品的能力，更好地表达思想和情感。
最后，运用联想和想象等思维形式。 语言是表达思想的工具，思想是思考的结果。 因此，近年来，语文高考修辞技巧的考查不仅考查语言表达能力，还考查思维能力。
7. 补充解题方法
(1)阅读全文，理解段落性质和内容，确定中心。 (2)区分层次，判断句子之间上下文的逻辑关系。 （3）要点：寻找呼应、联系、暗示性句子（注意标点符号，特别是冒号、分号、问号）。 （4）结合文字，按照字数要求总结答案。 所写句子应按顺序书写，不超过字数，语义连贯，逻辑严谨。
8. 句子衔接问题
首先，读段落，明确中心，梳理层次； 其次，把握段落脉络，理清句子之间的关系（如总分、并列、转折、因果、条件、现象与本质的关系），特别注意相关词语或标点符号，把握句子的含义以及句子之间的关系，并澄清相关的单词或信息提示。 然后从两个角度开始（一个是根据上下文逻辑上的发展，另一个是查看与上下文相关的单词和句子模式的提示），以推断补充剂的内容，以便内容和形式是连贯且正确连接； 最后，在内容是否符合问题的要求之后检查补充，含义是否完整且准确，语言是否连贯，是否存在任何语言错误，是否简洁，是否有任何语言错误，等等。
9.压缩段落问题
（1）新闻段落必须区分引言与主要文本之间的关系； 掌握新闻，时间，地点，人（主题），事件的五个要素以及活动的结果； 区分新闻，即时信息和背景信息等的主要信息和辅助信息，然后根据“压缩”段的问题词干要求，使用筛选，提取，摘要，集成等方法完成关键新闻信息的压缩。 （2）解释性段落应掌握事物的主要特征，即事物的性质，特征和原因； 其次，它应该阐明解释的水平和顺序，并掌握解释的目的。 其次，我们必须确定段落中使用的比较，分类，枚举和其他解释方法，并筛选和提取主要信息。 为了解释某些必要的信息，必须添加一些解释性和装饰内容。
（7）构图
湖仔细检查主题并深入探索。
有必要仔细考虑测试问题及其要求，准确地了解问题的意图，深入探讨提示或要求的含义，并写出满足问题的含义和要求并具有更高目的的组成。 就构想而言，应特别注意两点：一个是准确性，另一个是全面的。 该主题的评论涉及两个任务：一个是阐明构图的类型并确定样式； 另一个是分析材料并选择直角。
确保注意材料中的辩论句子。 他们经常指出为候选人写作的方向。 写作方向无法更改，否则，它将脱离主题！ 此外，看看您是否明确要求与自己联系。 不要批评社会，抱怨等，使用较少的政治术语，考虑标记老师的偏好，并说出适合您身份的事情。
2.大量收集和仔细选择材料
材料应是典型的，有意义的，有意义的和文化的。 尝试使用您最熟悉的材料。 为了使材料保持新鲜，建议使用近年来出现的更多新朋友和新事物。 对于某些太“新鲜”的事情，标记老师可能不知道，应该正确解释总体情况以避免给人留下捏造的印象。 所使用的材料应与提供的原材料一致。 即使关系不够亲密，也应注意适当的主题。 将链接在一起意味着不脱离主题。
不要写科幻小说，在撰写童话和寓言时不要太微妙。 “允许”故事的写作并不意味着提倡“写故事”。 不加选择的和随机制造绝对不会获得高分。 严格禁止复制他人的论文，并避免出现“无私的论文”和“窃文章”。 不要谈论敏感的政治事件，少谈论宗教话题，不要只抱怨，也不要写诸如小狗爱等敏感话题。
3.全面发挥自己的长处，并理性地定义您的身体
对样式没有限制，这并不意味着没有样式。 你可以写任何你想要的东西。 叙事论文应该将其长度的三分之二献给叙事，而辩论性的论文应将其三分之二的时间用于叙事。 写叙事时，最好将主角作为自己，写第一人，而不喊口号并真诚。 在撰写论证论文时，您应该注意示例的适当性，对事实的分析和报价后的扩展，以便从头到尾回声。 候选人必须全面发挥自己的优势，并以擅长的风格写作，他们还必须根据自己的材料来确定风格。
4.完整的结构和清晰的眉毛
标题是文章的眼睛。 您必须有一个很好的标题（除了命题组成）。 标题可以更好地指导文章的内容。 本文的内容应分为段落，因为较自然的段落被分开，您出现的成熟和成熟。 最重要的是要使标记老师一目了然。 五到八段是合适的。
无论是写为叙事还是论证文章，您都必须反复使用材料中的关键词或标题中标题中的单词（命题构成除外），在开始，结尾和开始时每个段落。 如果您不确定构图中的材料，请找到正确的材料。 陈述的对象和材料中的辩论性句子，讨论此事，重复讨论，多角度讨论，正面和消极论点，假设的推理（如果不这样做，会产生什么后果）。
5.努力创造新颖性并创造亮点
关于组成的最重要的事情是创新。 良好的构图总是具有自己的独特性。 遵循其他人所说的内容的构图并不建议，也很难获得标记老师的批准。 对新颖性的追求必须基于自己的现实。 否则，寻求新颖性和差异将危及含义并陷入陈词滥调。 盲目创新并认为这是一个避免劳动力的捷径是危险的。
您可以在以下方面表现出色：
①标题应该很漂亮。 具有强烈美学和哲学品质的标题，使人们有一种令人耳目一新的感觉，并激发了标记老师，例如著名的名言，隐喻等。
②这个想法应该很聪明。 概念上容易忽略的是写作观点。 良好的入学角度很容易脱颖而出，并且很容易表达自己的独特感受，理解和个性。 选择一个小的入口点，深入挖掘材料，具体写并写得深刻。 您经常可以从小小的文章中看到大的文章。
受孕时要有耐心：写下脑海中想到的事情而不先在草稿中思考； 还要写下一些思考后想到的事情。 花几分钟进行轮廓。 不要编造任何事情。 即使写一个故事，也必须有一个大胆的想象力并证明它是合理的。
③计划一篇精彩的文章：开始应诱人（直接直接指出，直接，引起悬念，吸引人们的注意力，引起人们的注意，引起注意；解释情况，解释背景），结局应该是强大的（将最后的触摸说，让人们思考； 避免在开始和结束时冗长，拖延和过多的胡说八道。
④发作必须是真实的。 在大学入学考试作品中，很常见的是胡说八道。 作品必须表达真实的感觉，要求作家与他们的内心理解生活，并将自己的情感态度投射或融入他们描述的对象。 人类有许多共同的情绪，但是人们的情绪通常有很多差异。 写下您自己独特的内在感觉和经历将实现新颖性。
⑤美语。 使用更多的简短句子和较少的句子。 引用更合适的著名谚语和格言，您可以介绍一些新时代的词汇； 引用流行歌曲的歌词； 引用口头歌曲（但方向必须是积极的）。 不要使用别人无法理解的方言； 不要使用别人无法理解的词。
拥有更多华丽的句子，例如平行性，隐喻，整个句子，简短的句子，名词变成动词，形容词变成动词，动词对象短语，椭圆，感叹点，问号等，这不是一件坏事。叙述的著名段落和句子应有意识地使用。
6.回顾并弥补缺点
有三个主要任务：首先，检查审查问题是否合适。 如果有任何偏差，则可以纠正它们。 最后，充分说明您写的内容与主题或材料之间的关系。 一旦您脱离话题，您将失败； 其次，检查标题和单词计数是否很小。 ，如果您不撰写标题，将根据评分法规扣除2分。 单词数不足（50个单词，1分）； 第三，检查是否有错别字（1分为1分）还是错误的句子。 可以说这三个方面是组成中的缺陷。 点扣除通常是双重扣除，我们必须尽可能避免它们。
7.在书面形式上达到三种清洁度 - 卷表面很干净，笔迹清晰，笔触清晰。 四个不做的事情 - 不要写拼写的字符，不要编写变体字符，自制字符，不规则的简化字符，并且不要添加或减去中风。
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