【2021年长沙中考作文题】
痛点问题：
有些学生缺乏自信，无论做什么都感到害怕。 他们总是感到压力很大，觉得自己无法成功。
写作目标：
语文老师陈老师是一位经验丰富的班主任。 她经常要求学生围绕“痛点”问题撰写写作任务。 要么叙述自己的亲身经历，要么讲述别人的故事，要么阐述自己的观点，让缺乏自信的同学在读完你的文章后得到启发，增强自信心，战胜自己。
写作要求：
1、能够对生活提出有价值的想法或建议，避免进行不必要的抱怨或空洞的说教；
2.自己做题目，不限制文体，不写成诗、戏剧，不写成书信；
3、不少于600字。
2021年长沙中考作文分析
相信在拿到今天的语文试卷的那一刻，很多考生都有一种“似曾相识”的感觉。 正如我们之前预测的那样，复习题的难度已经大大降低，但如何写好仍然是一个问题。
考试
如果把论文题目拆开的话，论文题目主要分为两部分：情境材料和引言部分。
我们可以理清思路：
关于情境材料：关键信息是老师要求学生写出“痛点”问题；
关于简介：直接告诉我们“痛点”问题是“缺乏自信”；
由此，我们可以确定文章的中心主题：“信心”。 自信是自我肯定和发自内心的信念。 但请注意：自信并不意味着盲目自信。 这是关于自我发现和自我理解过程中的成长。 所以，作文要求我们写自信的过程，写我们对成长的思考。 因此，我们在课堂上学到的“起源、继承、传递、组合”的结构，其实是符合题意的。 提出的问题是“继承”。 转型过程中的思考和成长是文章的重点。 不要让“继承”部分固步自封。
使命驱动的材料是，“让缺乏自信的同学读完你的文章后受到启发，增强自信心，战胜自己”。 也就是说，我们的文章不仅有能够引起大家共鸣、给读者留下深刻印象的材料，而且还需要适当的讨论。 ，让大家思考并受到启发。 特别要注意讨论的抒情段落要符合主题的要求，不要无谓地抱怨。 为什么无缘无故地呻吟？ 空话、陈词滥调、口号以及各种不立足生活细节的“新词诉愁”，所以最好结合具体情况、事件、生活小细节提出问题，讨论和抒情的提升可以穿插自己的回忆和故事，以及思想的转变和提高。 如果能结合自己的阅读经历、大自然的启发、古今中外的例子等进行深入分析就更好了。
长沙中考作文命题趋势
长沙中考从2017年开始考取材料作文，到2019年则以情景材料作文为主，考查学生的批判性思维能力。 总体趋势是试题难度加大。 于是中考之后，一系列情景作文就应运而生。 论文考试变成了“扫矿”行动，似乎一不小心就会跑题。 但这是多余的。 这类论文题在考验学生批判性思维能力、防止学生抄袭的同时，也存在限制其表现的局限性。 当我们分析长君初三多次模拟考试的作文评分标准时，我们可以发现，这样看来，“用心”似乎成了评价作文体系的标准。 我们在作文课上，不止一次听到学生对“概念”的困惑。
然后变化就发生了。
写命题的新风潮其实已经出现在2020年中考作文中，而今年的中考也延续了这种命题风格。 根据近年来长沙中考作文命题趋势的特点，未来两年就读的初中生应特别注意这一点。 2021年长沙中考作文的命题趋势是结合中学生的生活情境，考查“部分主题材料的作文”，与情境和任务驱动相结合，同时加强考试学生争论的深度。
2020年中考作文《成长有迷茫，热爱思考才会启迪》。 可以说，题目是“成长困惑”，写作情境提交给学校广播电台，任务驱动是“写思考过程”。 这个题目其实和今年2021年中考作文很相似！
2021年作文以“信心”为主题。 情境设置是“语文老师聚焦学生生活中的痛点，让他们通过写作来解决疑惑”。 任务驱动是“让缺乏勇气的学生读读你的论文”。 文章可以有所启发。”这句话几乎和去年中考的“你应该写下自己的困惑，写下自己的思考，努力启发别人。”说到底，是为了结合情境，让学生将写作与生活联系起来，考验学生解决问题的能力。如果从写作的大主题来看，这两年我们一直在考察的就是老生常谈的“成长主题”。
今年的中考作文也对今后初三的应试作文教学提出了更高的要求。 它还代表了连接初中作文和高中作文内在要求的结构。 为什么这么说？ 近两年，任务驱动的中考对学生的“价值思维”提出了明确的要求。 这也是今年似乎大家都会写的这道作文题如何区分的关键。 从初中的“自我思考与成长”到高中的“对社会历史的思考与分析”，这也符合当前初高中不同阶段人才培养的教育要求。
所以，从今年的中考作文题中，我们可以看到未来两年作文命题的趋势。 对我们教师的写作教学有什么启示，对学生的写作练习有什么要求？ 首先，无论是教学还是写作，回归生活本源，关注中学生最真实的思想和想法。 当考试难度变低的时候，材料和想法就变得更加重要，真实的感受也显得尤为重要。 什么样的材料才是好材料？ 你亲身经历和感受的，哪怕是生活中的细小琐碎的细节，也能在尘埃中写下你的思念。
其次，作文教学也对学生课外发展的深度和广度提出了要求。 怎样才能写得有深度呢？ 只有当我们不局限于作文套路，而是能够将古今中外、历史经典、社会现实融入到我们的思考中； 当我们的视野不再局限于堆砌华丽的辞藻，而是揭示人生的智慧。
范文欣赏
接受自己/
01
林子老师的学生
那是我这些年里一段令人困惑的时期。 当我12岁的时候，当每个准考生没日没夜地泡在舞蹈房里，再加上毕业考试的双重压力时，我似乎更加讨厌那个充满汗臭味的房间了。 我被迫练习一整天，以非常笨拙的姿势向前爬行，偶尔停下来，回头看看镜子里笨拙的身影，感到失落。
“你的身体和节奏太差了，我让你回去练了吗？” “节奏，节奏，你不会听音乐吗？节拍不对……”在这个炎热的夏天，只有我的头上下着乌云雨，“谁不想被赋予天赋呢？” ？也许我生来就没有这种材料。”
回到家，我走进自己的房间，把书包扔在地上，开始埋头做作业。 写到一半的时候，我突然注意到书桌后面有一架钢琴，钢琴被钢琴布包裹得严严实实。 “我好像从六年级开始就没有练过钢琴了。” 我低声说道。 我不自觉地走到钢琴前，坐下来，打开琴盖，先弹了一段简单的和弦。 我看着我的手指在琴键上旋转，弹奏着我不太擅长的和弦。 我的内心深处被它治愈了。 我已经很长时间没有了。 如此放松。 我打开音乐文件夹，拿出我最喜欢的乐理曲子——查德·克莱德曼的《爱情协奏曲》。 我闭上眼睛，想象自己在湖南大剧院演奏这首音乐。 手指在黑白琴键上上下移动，舞动的音符从指间流淌出来，组成一首优美的华尔兹。 我第一次感受到钢琴给我带来的巨大快乐。
所以为什么？ 为什么弹钢琴可以，跳舞不行？ 想想看，我刚开始练琴的时候，不是经常怀疑自己吗？ 但没想到，指尖触及琴键的那一刻，那些练琴的疑虑都被时间治愈了，飞扬的音符给了我莫大的安慰。 或许，舞蹈也是如此。 当你身处其中时，你无法预测整个画面。 只有当你回首往事时，你才会发现，那些疑惑，那些失落，那些长期实践却遥不可及的进步，每一条艰难的道路，都是成长必须经过的经历。 。
那一年的盛夏，漫长得没有尽头。 我依然泡在舞蹈室里，日复一日地练习，在梦想与现实之间寻找出口。 我知道转变不是一朝一夕的事，但在成为舞台上最耀眼的明星之前，我要接受自己，对自己感到满意。 让那些自卑、压抑、委屈，像奏出的音符一样，最终被自己以成长的名义扔出窗外。
当你的指尖触到墙壁的那一刻，告诉自己，我能做到。
蜗牛慢慢地爬，终于爬上了塔/
02
林子老师的学生
已近中午，烈日烈日愈烈，街上行人寥寥无几，就连行道树上的叶子都耷拉着，仿佛睡着了。 趁着午休时间，我拿着一本《基础钢琴教程》潜入音乐教室。
一大丛樟叶从窗外探出头来，一动不动地站着，像一位严肃而庄严的士兵。 小鸟拍打着翅膀，仿佛要吹走空气中的炎热，转眼间，它就钻进了凉爽的树枝里。 树干上，一只蜗牛在烈日下紧贴着树皮，似乎一动不动。
我呆呆地看着小鸟展开翅膀，高高飞翔，眼里充满了羡慕。 我从小就有点“迟钝”。 经过一年的钢琴课，我宿舍的同学都能够弹简单的音乐了，而我却在乐理知识上遇到了困难。 上了三年的钢琴课后，我的同学们开始同时用双手弹奏。 音乐，而我还在读《钢琴入门》……我渐渐意识到：我并不像同龄人那么聪明，甚至有点笨。 老师说我不适合弹钢琴。 但每次听到同学们雷鸣般的掌声，我真的希望自己也能得到观众的肯定！ 可是，我实在是太没用了……
天才们就像这只轻盈的小鸟，仿佛只要轻轻一抖羽毛，就能飞上天空，轻松登上塔顶。 蜗牛背着沉重的壳，艰难地蠕动着向上爬，向着烈日。 每一步都需要那么多的勇气和血汗，而每一步的成果又是那么微乎其微。 我想，如果让我来比喻的话，我应该属于蜗牛一类。
太阳越来越肆无忌惮，热浪席卷着每一个角落，世界就像一个火热的蒸笼。 当最后一个音符停止时，我从黑白琴键上抬起头来：蜗牛该撤退了。 看了一眼树干，果然原来的位置上还残留着蜗牛的痕迹。 我眼睛向上一动，诶，那片叶子后面怎么好像有什么东西在爬？ 我走近一看，发现蜗牛已经爬到了树枝上。 我不禁感到惊讶。 原本的不屑顿时变成了敬佩：虽然没有得到世界的认可，但我依然坚定不移地朝着自己的目标“奔跑”。 别人的不屑和嘲笑，成了蜗牛的动力。 我小小的身体，蕴藏着无穷的能量，看似无用，实则闪烁着独特的光芒。
关于我的什么？ 我有自己的光吗？ 回首往事，被嘲笑不懂乐理后，我独自躲在厕所里，拿着一本《乐理知识百科全书》，一字一句默背； 因为二级考试的曲目不顺耳而被鄙视后，我就在那首曲子上挣扎了一晚上……后来，我习惯了比别人先一步，慢慢地接近了顶尖学生。 突然我发现我的天赋确实低于平均水平，但即使没有鲜花和掌声，我仍然可以不改变初心而努力。 笨鸟先飞，需要坚定的信念和吃苦耐劳的性格。 为什么别人需要肯定我？ 我心里知道我是独一无二的！
我是一只蜗牛，一只勇敢的蜗牛。 在路上，我或许默默无闻，但这绝不是无用的。 慢慢攀登，总有一天我能够实现自己的梦想，绽放在舞台中央。
信心是帆/
03
林子老师的学生
下午，阳光轻轻地照在雪白的试纸上。 做题的时候，我慢慢抬起头，逆着光走。 我的目光落在了树枝和小鸟巢上。 鸟儿早已飞走了，但小鸟的密语却治愈了那些日子的自卑。 回首往事，我不禁会心一笑。
是的，也许每个人在学生生涯中都会经历一段平淡的日子，用现在的流行语来说就是“哀悼”。 去年夏天的中午，我像往常一样在教室里背生物和地理的知识点。 教室里已经只剩下我一个人了。 分数的差异迫使我迈出了第一步，但我的考试成绩并不理想。 我感觉自己好像没有抓住目标，心里空落落的。 失重的感觉经常出现在我的脑海里。
如果还有什么陪伴我，大概就是窗外烦人的鸟鸣声，伴着夏日的热浪，席卷而来，让我头疼。
鸟儿的鸣叫声一直在耳边响起，我心神不宁。 尽管我知道这是由于临近考试的压力和困惑，但我还是忍不住被窗外那些无关的生活所牵连。 他心里叹了口气，看向窗外。
窗外的鸟巢上，有几颗洁白的蛋静静地躺在那里。 所有的鸡蛋都碎了，只有一颗完好无损，无法破壳而出。 原来，连动物世界也充满了比较。 而这枚难以破壳而出的鸟蛋，让我敏感地想到了自己的处境。 自嘲一笑，耳膜里又传来鸟鸣声。 虽然蛋壳还没有破壳而出，但鸟妈妈仍在巢中大声叫唤。 原来，这种烦人的叫声是鸟妈妈的秘密语言。 这是最小的鸟蛋，但守护的鸟妈妈始终相信它会破壳而出。 想到这里，我不禁心中一震，心潮澎湃，夏日的阳光照耀着我郁闷的心灵。
他们还没有挣脱外壳。 也许它们有自己的花期。 等待花开，心中要始终有信念。 我总是嘲笑自己。 也许我不如别人聪明，但只要我努力，总有一天我会破壳而出，不是吗？ 生活依然如此重演。 那天，笨鸟先飞了。 我拿着一堆资料坐在窗前，开始日复一日的追。 只有坚持，才是信心的源泉。
有时候累了，我就会抬头看看窗外。 当时，我无意中看到了鸟巢。 鸟巢已经空了，再也看不到破壳而出的蛋了。 也许，黄昏时分，当夕阳照进鸟巢时，破壳而出的鸟儿已经开始用自己的翅膀丈量天空了。 当我的想象插上翅膀飞翔时，那素淡的黄昏也在我的记忆中呈现出温柔的色彩。
如今，那些“哀悼”的日子，伴随着籍贯考试的通过，早已成为我记忆中的平淡之事。 有时听到鸟叫、蝉鸣，但我不自觉地想起那些烦人的小鸟呢喃声。 我知道前面的路。 我还有山要翻越，还有河要渡，但信心是我前进的帆。
我也可以/
04
雅琴老师和同学们
月亮轻轻拨开云雾，悄悄探出头来，好奇地看着。 明亮的月光透过窗棂柔和地洒在桌子上，风扇吱吱作响，墙上的倒计时便利贴在风中轻轻飘扬。 摇摇晃晃的，昏暗灯光下的男孩悲伤地看着桌子上刚刚做完的语文试卷和旁边一大堆作文材料。
“叮叮铃……”下课铃响了，我第一次坐直了身子，因为我的语文成绩即将公布了！ 老师快步走进教室，我的不安中夹杂着一点期待。 老师扶着桌子，目光锐利地扫视着众人。 看到她的那一刻，我心里顿时升起一股不祥的预感。 我本能地避开了她的目光，立刻低下了头。 “不会吧，这次你是不是又考砸了？” 我盯着桌子，用力地握紧手指。
“这次我要严肃批评一位同学，作文才十五分！” 老师认真地说。 喧闹的教室顿时安静了下来。 学生们都沉默了，生怕自己是不幸的人。 “周XX，你自己回去好好反省一下吧！” 还没等我反应过来，是的，老师就叫我了。
“十五分？一次比一次低……”这时，同学们的窃窃私语和嘲笑声让我想逃。 我的脸涨得通红，那眼神和话语就像刀枪一样刺痛我。 我心中升起一种巨大的无力感，仿佛分明自己应该属于黑暗的深渊。 也许我真的做不好。
我独自坐在暗室里，静静地盯着那一大堆作文材料，把作文材料上“熟记”的一一翻阅着，“这个真的有用吗？” 老师批评了，同学们笑了。 ，我一直在想：我真的能做到吗？ 一种无力感和挫败感袭来，我的心里仿佛经历了一场风暴。 此时此刻，我只想把自己锁起来，锁得更紧，再锁得更紧。
幸运的是，有人抓住了我的衣角，握住了我的手，语重心长地说：“你能行的，相信自己！” 看着妈妈瘦弱的背影，眼神里充满希望，墙上的便利贴和显眼的目标高中，我的心里不自觉地获得了更多的力量。 这份力量让我鼓起勇气，重拾信心！ 我曾无数次怀疑过自己，想要放弃，但又不忍心半途而废，因为我渴望成功的滋味。
男孩整理了心情，调整了状态，拿起新的作文材料，在窗边无私地大声读书。 柔和的月光抚摸着窗边为梦想而奋斗的少年。 他重拾自信，在月光下熠熠生辉。 。 他很清楚，不是所有的努力都会有成果，但总有一些努力，可以从冰冻的土地上培育出十万朵盛开的玫瑰。
居里夫人曾经说过：“生活对于任何男人或女人来说都不容易，最重要的是我们对自己有信心。” 让你的心里大声呼喊“我也能行”，我想你也是一样。
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