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一：【中考真题】
阅读下列材料，并按要求撰写。
人生的路就是一场又一场的旅程。 经历风风雨雨之后，我们仍然充满希望。 获得成功并展望未来。 这段旅程，有人陪伴； 在这段旅程中，你将独自前行。 这趟旅程中的风景，这趟旅程中的故事，这趟旅程中的成长……
请写一篇文章，标题为“这段旅程，_______”。
要求：①先编题目，后写作； ② 除诗歌外，文体不受限制； ③不少于600字； ④ 不得透露真实姓名。
二：【复习题】
“此行”中的“过程”指的是旅程或路段，既指一段路，也指与成长相关的心路历程。 “这个过程”不应该是成长中的一个点或细节，而是一段时间，即写成长过程中一段时间内发生的人物或事件，并从中获得感悟。
用提问法来表述：“这段旅程”指的是人生的哪一段时期？ 在这段旅程中你经历了什么？ 那里有谁？ “我”从中得到了怎样的人生感悟或启发？ 回答这些问题就是确定写作内容、理清写作思路的过程。 考生可以回顾自己成长过程中的某一段时间，比如初中三年，写下这段时间与自己成长相关的人、事、景、物，感受成长的能量。成长和生命的真谛由此而来。
在补充问题之前，一定要有一个整体的考虑。 补充内容既要概括文章的主要内容，将写作引向自己材料丰富的领域，又要新颖、独特，以吸引阅卷老师的注意。 考生可以多写几个标题，然后进行比较、识别，选择最相关、最新颖的内容来写。
至于文体，“除诗歌外，文体没有限制”。 考生可以根据自己的实力来确定。 但因为“这个过程”的限制，写叙事、散文就更容易了。 写作时，叙述一定要流畅，细节一定要感人，经历和感悟一定要富有哲理。 只有这样的文章才能赢得高分。
三：【高分作文】
【1】谢谢你陪我走过这段路
日照一号候选人
“一生送你一程，舍不得说再见，公交车却到站了，你上更高的楼层，眼睛好舒服，我原路回去用粉笔写春秋。” 中考前一天的最后一节语文课上，老师在黑板上给全班同学写下了这样的告别语。
下课后，我盯着这段话看了很久，三年的初中生活像放电影一样在我的脑海里快进。 初中三年，这种成长离不开每一位老师的辛勤付出。
初一，老师是领先不远的领导者。 刚进入初中的时候，我一半是新奇，一半是紧张。 我期待着在新校园开始新的生活，但看着课桌上比小学多了三倍的课本，我担心自己无法适应初中的学习节奏。 然而，老师们似乎看穿了我的心思。 他们首先介绍了学习方法，并指导我如何学习初中的新科目。 在老师的引导下，我感觉前面有一个光点，我不断地向着光前进。 很快，我就适应了初中的生活。
初二的时候，老师们放慢了脚步，和我并肩而行。 我跟上了初中生活的节奏。 无论是学习还是生活，我都从紧张的状态变成了轻松的状态。 这时，老师们更像是我身边的朋友，提醒我戒骄戒躁。 在学习上，他们陪伴我一步步巩固基础知识； 在生活上，他们也给了我越来越多的温暖和关心。 有老师在身边，我的成长每一步都踏实。 初二的每一天都是温暖而充实的。
初三的时候，老师们走到我身后，推着我往前走。 两年的努力让我感觉自己的力量和能力都在增长。 我能用自己的智慧解决学习和生活中出现的一些问题。 老师们很高兴我的转变，并给了我自由发展的空间。 我朝着自己的梦想坚定地前行，老师们成了我追梦路上的力量和支持。 在身后老师的帮助下，我更有勇气和力量继续前进。
就这样，在老师的一路护送下，初中旅程的终点已近在眼前。 我回头一看，原来起点上站着一张张新的绿色面孔。 老师们向我挥手祝福，然后转身走回起点。 我望着他们的背影，想起离别的话语，心里有句话想对他们说：
人生是一条长河，感谢老师们在这段旅程中为我保驾护航。 船到了，我的人生又开始了新的征程。 这一路上，山水相逢，感恩同行； 下一段路，山高水远，老师的恩情永远铭记。
[2]这一程，微风徐徐，顺风顺水
日照一号候选人
“你这小子，起来练声吧！太阳晒屁股了，快点啊！” “哎呀，爷爷，别打我，别打我，我要起床了……”“快点，早上是练嗓子的最佳时间！”……
又是这个梦，和记忆中一样。 小时候，爷爷总是早起，拿着小竹竿站在我的床边“催”我起床，去院子里练嗓子。
爷爷很自豪，因为他是一名带有毛口音的演员。
那时候，爷爷总喜欢抱着我，给我讲他在舞台上唱歌的事情。 据祖父说，当时毛腔剧团很受欢迎，县里有什么喜事都会请他们来唱。 至于观众席，总是座无虚席。 坐不稳的人则站在外围远远观望。
说起幸福，爷爷总是唱几句：“清风徐徐——精神焕发，我与诸宾——赏春色——”。
现在爷爷总是蹲在门口，望着远方发呆。 我点了一袋干烟，抽了一个下午。 我记得我爷爷以前不抽烟的。
偶尔，爷爷会把放在储藏室里的锣、京胡、月琴等乐器拿出来，用干净的布仔细擦拭。 有时一边擦一边感叹：哎呀，现在的年轻人怎么不爱听这个呢？这毛口音真好听！
有时我能听到爷爷哼着几句：“这个时候坐在大厅里问问题就如坐针毡……”哼着还是浓重的口音，但总带着几分悲伤。
直到有一天，一阵急促的敲门声闯入了爷爷的生活。 为了保护当地戏曲文化，县文化局特意派人邀请爷爷参与数字媒体制作，对毛戏演出的部分剧目进行加工、存储和传播。 临行前，县工作人员郑重地对爷爷说：“老先生，您放心，现在有些中小学已经实施了‘戏曲进校园计划’，让孩子们可以听到我们优秀的传统戏曲。毛戏是我们县的百余部戏曲。”多年传承，不能断！”
“好吧！好吧！好吧！” 爷爷紧紧握住对方的手，激动得说不出话来。 我看到爷爷那摇摇晃晃的身子挺直了许多。
他们走后，我走到爷爷身边，微笑着对他说：“爷爷，您现在幸福吗！这也算是完成了您的夙愿吧。”
“你这小子，小时候我让你学毛强，你却什么也没教我。” 爷爷顿了顿，又说：“我让你学毛腔，不是因为你要靠唱歌谋生，而是想让你了解毛腔，看看毛腔里面的文化。我们老祖宗留下来的东西这么好，但不能毁在你们这一代！欣赏春天的景色……”
我蹲在爷爷身边，沉醉在优美浓郁的口音中……
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“那一刻，我感动了”“冲破黑暗，寻找光明”
谢谢你让我成为更好的自己
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