新学期即将开始，教具已进入销售旺季。 但贵阳市场上的教具质量良莠不齐，种类也多种多样。 那么，家长和学生在选择教具时存在哪些困惑呢？ 我们应该注意什么？ 为此，小编进行了调查，采访了贵阳市教育科学研究所副所长赵兵，请他提供一些建议~~是不是很贴心呢？
教具质量引发关注“语文”变“语文”、“海拔”变“海拔”……今年年初，国家新闻出版广电总局报道称，在教具抽查中，共有13家出版单位的13种图书编辑质量不合格。 据国家新闻出版广电总局通报，出版这些不合格图书的13家出版社已受到行政处罚。 其中，河北大学出版社出版的《口算应用题卡·一年级·第2卷》错误率最高，达到3.75/万； 错误率最低的《小学生学习地图·一至三年级》也达到1.21/万，中国大百科全书出版社出版。 近日，小编也走访了贵阳的几家书店一探究竟。 在位于小十字蔡家街附近的一家书店，小编看到，光是高中地理就有很多版本。 教具质量确实参差不齐，一些专门做习题的试卷印得模糊不清。
此外，在淘宝、当当等购物网站上，编辑随便输入“物理助教”，立刻就出现了4000多条结果，品类繁多，价格从10多元到数百元不等。
家长一头雾水
十九中初中生家长：选择教具一般有两种情况：1、老师推荐；2、选择教具。 2.你自己选择。 思考：在教具方面，孩子能藏多少就藏多少。 大多数时候，他们最终都是一片空白，什么也不做。 家长们头疼不已，不知道该怎么办。
北师附中一名初中生的妈妈：我家都是孩子自己买。 他们需要什么就买什么。 我以前也帮忙买，但他根本不做。 他们都是一片空白。 买来后，家长还要监督他们完成。
幸福感（高小学生家长）：每次开家长会，老师都会要求买一堆教具。 没有时间给父母买，所以家里一直没有买过。 而且老师会在课堂上检查，或者在上课的时候做。 如果不购买老师分配的教具，就只能在课堂上观看其他学生。 学期末收拾童书的时候，看到全新的教具，心里有点心疼。
云丹凤庆（高小学生家长）：教具难度如何确定？经验分享
此外，不少家长还分享了自己的选书经验，推荐了一些自己认为不错的教具。
初三妈妈：现在市场上的教具太多了。 买了之后，孩子们就没有时间做。 最好有针对性地去做，效果会更好。 比如英语作业，老师在暑假期间布置了一份假期作业。 我和老师沟通，利用假期，通过做完形填空、写作等方式针对孩子们的缺点。 老师也觉得没问题。 最终我的假期作业只做了这两项。 片。 《说明书》是一本很好的教具，非常系统，知识点和题型都很好。
五年级朵妈：用《郝子行仙侠》写字很好。 不仅练习书法，还预习国文知识。
五年级佳佳妈妈：我个人觉得《精英教程》不错，有点难，有进步。 毕老师推荐的《多彩课堂》难度稍大一些，但每节课都拓展了几个问题，对孩子很有帮助。
陈晨妈妈（高小学生家长）：老师推荐了语文和数学的《多彩课堂》、语文和数学的《好言行天下》、《课外延伸阅读》、《课堂体验》。 老师将在课堂和家庭作业中使用它们。 期中期间，《多彩课堂》有预习卡，老师要求孩子们每天预习作为作业，还有《冲刺100分》，都是试卷，一般用于课后复习。
顺子小鲁（高家家长）：教具不宜太长，难度适中。 我认为这是最好的。
贵阳一中的父亲杰：孩子上初中的时候都是从学校买的。 一般都是用来做作业的，但是我个人觉得不会太难，除非孩子需要进阶，因为贵阳中考的题目都比较基础。 不过因为物理比较难，参考资料太少，所以老师总是建议买5+3。
专家建议
问题一：学生有必要购买教具吗？ 赵兵认为，教具的意义非常广泛。 它不仅仅是狭义上的练习集。 科普杂志和课外读物可以开阔学生的视野，开阔学生的视野和知识，激发他们的学习兴趣。 学生的知识水平和学习能力会随着年龄的增长而提高。 学生有独立学习的能力。 尤其是在初中和高中，他们非常注重家庭作业。 教具对课堂教材进行深入和补充，记录知识难点和要点，为学生预习、理解和复习提供最好的帮助。 通过练习巩固知识，培养解决问题和思考的能力。 绝大多数学生认可教辅材料，这是补充和理解课堂知识之外所必需的。
问题2：哪些学生需要教具？ 教具有助于补充和提高课堂外的学习，所以基本上所有学生都需要教具进行指导，但必须科学、合理、有选择地选择。
学习比较困难，上课听讲有一定的障碍。 自学能力差的学生需要依靠老师的指导，增加课外实践量，夯实基础； 对于成绩比较好的学生，可以提高自己的能力或者有目的地突破某一科目。 主题。
赵兵建议：
在科目方面，不同年龄段的人有不同的需求。 小学可以选择科普等教具，初中和高中则可以专注于学术方面，而不需要充分重视。 您可以根据自己的实际情况选择薄弱科目，有的放矢，提高效率；
从质量上来说，品牌教辅书长期以来专注于教学，在师生中拥有良好的口碑。 学生购买前可以征求老师的意见；
在数量上，控制完成问题的时间，适应学生的需求。 教具可以帮助学生提高自我，深入学习，但教具的选择也应因人而异。 如果学生完成老师布置的作业后仍有时间和精力，可以利用教具预习、复习，并适当增加数量。 课后练习。
此外，他强调，不科学的选择也会带来一定的负面影响。 如果家长不了解学生的实际情况，购买大量教具，可能会增加学生的负担，超出学生的需要，导致学习兴趣丧失。
问题三：如何选择合格的教具？ 赵兵建议：
从年龄上来说，在小学，要注意培养习惯和兴趣，不建议写大量的习题集。 建议教具以丰富多彩的课外读物为主，培养良好的思想道德； 在初中和高中，由于学术要求，侧重于以学术学习、学习和实践为主的辅助教材。
形式上：印刷清晰，纸张厚实，出版者和作者的理解。 对于初中生来说，要警惕带有“名师”称号的书籍。 具体名师的名字是否有据可查，而非杜撰。 贵阳市的一线骨干教师对贵阳市的“教情”、“学情”有比较深入的了解。 能够贴近中考出题方向，把握中考出题指导思想。 适合贵阳市初中生。 对于高中生来说，贵阳市高中生参加全国统一考试，可以选择大品牌、知名教材的教材。
从内容上看：一本好的教辅书讲解基础知识，讲授学习方法，优化整合教材讲解和知识训练，以实践教学，以教学指导实践，拓展知识，发散思维，举一例，举一反三，启发思想。 只有这样，才能有效提高学习效率，减轻学习负担！ 题目设计了不同难度，包括基础练习、扩展提高、能力提升等，你可以根据自己的能力选择练习。 有适当的练习量和合理的长度。 不建议重复分配。 掌握方法很重要。
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