几个月前看了几本这方面的书，也看了邱兆良的同名书。几年前我也在“湛卢”报过邱老师的《第五项修炼》强化学习班，但进步不大。但这本孙雷写的书就不一样了。最大的特点就像推荐人说的：“手把手教，从实践中来”
出差的时候，我随手从小书架上抽出这本没读的书，却放下了准备重读的讲述高概率风险的《灰犀牛》。感觉就像是“书神”给我指了条路。我彻底明白了“检讨”的含义，我认定这本书的方法和结果才是真正的检讨。否则，带有“检讨”意义的批评与自我批评，就成了斗争的工具。
凌晨的航班上读了一百多页，一点睡意都没有，甚至觉得很享受。我反复感受到，读书需要一定的心境，需要浑水摸鱼的经历，需要一定的修养，才能看懂书。
我把几本相关的电子书上传到《同易钱闻》，并请他做个总结：
这些书都围绕着“评论”这个主题，但各自从不同的角度和深度阐释了评论。以下是他们对评论的不同理解和侧重点：
《书评+：把经验转化为能力（第3版）》（作者：邱兆良）：
《回顾：关于往事的思考练习》（作者：陈忠）：
《温故而知新做心法操（实用版）》（陈忠著）：
“重播（沈磊）”：
总结来说，这些书籍虽然侧重点不同，但都强调回顾是学习过往经验的重要手段。无论是个人发展、团队协作，还是企业战略决策，回顾都被视为提升能力和绩效的关键工具。通过回顾，个人和组织可以避免重蹈覆辙，巩固成功经验，发现模式，促进创新，建立持续学习和改进的文化。
我感到有些难过，因为很少能看到书中每一页都有值得划线和摘录的感人句子。
真正的阅读还是读纸质书，电子书是一个筛选的过程。对于一些在微信读书上看过的英文书，我还是要打印出来仔细看。
书中提到的书签上还有精读课的二维码，我下飞机后毫不犹豫就报了这个精读课。很多外文书都附赠所谓的练习册，大致相当于小学生的练习册。那么这个精读课就相当于一本练习册。花上三个小时在那里学习是值得的。
也许，是因为花了些时间研究《系统工程》，一定程度上提高了自己的思维能力，才让我真正欣赏这本书。邱老师的《Review+》也值得一读再读。
我想，读者称赞的“功德无量”二字，一点也不为过。我摘录几段话：
我们之所以要回顾过去的经历，是为了刷新我们的认知，打通主观臆断与客观世界的联系，通过新的认知搭建通向未来的桥梁，以便在未来做得更好。因此，回顾虽然是面向“过去”，却是在用现在时态观察、捕捉和创造“未来”。
回顾是面向未来的，它不仅意味着总结过去、积累经验以更好地应对未来，也意味着敞开心扉，更好地拥抱未来。面对未来最有效的方法，就是诚实、有效地回顾过去。
人们通常认为，只有摆脱过去，才能拥抱未来。但回顾过去，恰恰就是要摆脱过去。这两个过去是不一样的。回顾中的“过去”是过去实际发生的事情，也是在不同人眼中不同的“事实”和“真相”。而要摆脱的“过去”，则是我们对过去的不当认知。听起来有点绕，我慢慢解释。
我们生来就是主观的。认为自己是客观的，这只是一种错觉。
德鲁克在《卓有成效的管理者》中给了我们一记重击。他说，大多数关于决策的书都是这样写的：首先，找到事实。然而，决策并不是从事实出发，而是从“自己的观点”出发。作为人，我们无法摆脱自我，我们有不可避免的偏好和观点，总是想证明自己是对的。热爱“事实”的习惯并不值得炫耀，因为我们会自然而然地收集符合我们既定结论的“事实”。沈雷师兄在书中说得很形象：通常我们认为这是“实事求是”，但其实这只是“自欺欺人”。
因此，我们不如承认自己的主观性，面对现实：我们对世界的认识、对未来的判断，永远受制于过去的经验和价值观，因而具有极大的局限性，未来很容易成为过去的延伸。
面对未来、创造未来的关键是敞开自己。
“我不是亡国之君，但我的臣民都是亡国之臣民”也可以理解为一种个人检讨，只是太迟了。
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