孩子“幼升小”，家长应该怎么办

原题：孩子“幼升小”，家长应该怎么办——天津南开小学一年级新生家长会上的讲话

作者：天津南开小学校委会组织联络部部长 吴鹏

尊敬的各位领导、各位家长：

大家好！

我是家委会组织联络部长吴鹏。首先，欢迎大家加入南开小学的大家庭！今天，我们谈一谈孩子从幼儿园升入小学要注意的问题。

孩子要升入小学一年级了，这是一个非常重要的开端，这个头开得好不好，它的影响力绝对不可小视。那么，爸爸妈妈要做哪些准备呢？

一、要有一个认识：升入一年级，不是孩子一个人的事，这是家庭生活的一个新的标志性阶段的开始。有这样的心态，你的孩子就有希望获得有品质的学习成长生涯…

爸爸妈妈还要有所准备

这个准备，不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单；也不是买个学区房举家迁徙、准备“陪太子攻书”这么复杂。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳：我将是一个小学生的家长了。准备开启“小学生家长”模式。

1、请务必准时接、送

千万不能觉得，孩子迟到、或者家长晚接几分钟无所谓。

上学迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在； 有时候，正常的课堂学习往往已经开始，孩子不了解前面老师讲解了什么、还要花时间来进入课堂的氛围、跟上大家的进度……结果，一整天孩子都会过得很被动，好像总在追赶大家的进度。

放学接孩子更不要迟到。

“早接”和“晚接”对于一年级的孩子来说，心理感受的差别很大。对于刚进入新环境的一年级小学生来说，每天放学，一到校门口就能够看见父母的笑脸，是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他在校园生活中的所见所闻。

而家长晚接，孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，或者担心是不是自己做错了什么事情让父母会生气以至于不出现……这些想法都能让孩子垂头丧气。

所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。

2、请务必让孩子按时睡觉

一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生；他们尤其需要按时作息，晚间的休息时间最好在9点以前。

建议这样安排：8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。9 点熄灯入睡。第二天早上 7 点起床，刚刚睡够10个小时。这是小学生需要保障的睡眠时间。这样才能够保证第二天上学的充沛精力和良好状态。

二、家长要参与孩子的学习

很多低年级家长觉得一年级功课太简单，不太用心引导孩子的学习，其实不是这样。孩子刚刚从幼儿园进入严肃规范的小学校园，不适应是必然的。

要知道，一年级核心的学习任务绝对不仅仅是课本上那些知识，而是学习如何做一个小学生。因此，家长要和老师多配合，让孩子了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；能够主动融入学习生活，乐在其中；要注重培养孩子终生学习的习惯……

北京史家小学的终身名誉校长卓立老师说：在一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵3年级以后一学期的时间，抵6年级以后一学年的时间，甚至更多。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间呢，这样大人孩子都早受益。

三、要合理规划孩子的课后生活

首先，小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳，最多不要超过1个小时，高效率地利用好时间之后，就让孩子自由娱乐

我们的小学生，现在的课外生活，最稀缺的就是“自由”。

把选择权还给孩子，在不动声色中，给孩子“自由”的娱乐提供有引导性的选项，也是家庭氛围的建设。

比如，妈妈要到附近的公园慢跑，孩子要不要一起去？爸爸最近的课题里，有一些需要查证的资料，孩子要不要来帮忙？奶奶今天要做一道又简单又好吃的菜，孩子要不要一起做？爷爷最近书法练得很投入，孩子来研个墨、展个纸吧……在家人做的事情中，只要有可能就邀请孩子来参与，他的兴趣和特长往往就这样被找到，他的成就感也往往就这样自然而然建立起来。

其次，需要注意的是：

第一是家里有书，有适龄且符合孩子兴趣点的书；

第二是父母要读书，手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由；

第三，最好还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线（自然光和灯光）。

但是，如果父母就是不爱看书怎么办？

我觉得，你可以试试反过来让孩子做你的阅读导师，帮你规划书目，指导你的阅读进度……也许你最后还是没有爱上阅读，但是孩子没准儿就爱上了。

还有，在家庭里，好的学习氛围，就是孩子能够自然而然地看到：每个人都在专注做自己的事情，并且完成了自己的任务之后，才做娱乐自己的事情。

四、上小学，也需要仪式感

1、关于名字的仪式感

从孩子准备上小学开始，我们可以有意识地用孩子的大名来称呼孩子。

2、关于入学照的仪式感

提倡父母们在孩子入学前，找个时间，带着孩子照一张庄严端正的标准的入学照片；如果校服已经发下来，就让孩子穿着校服，拍一张正正经经的照片，让孩子对进入小学有一种庄严的仪式感

3、让孩子参与入学登记报名的每一个环节

这是我们从心理上帮助孩子进入到小学。

让孩子对新环境有一个完整的认识，还可能顺便在新环境里交一两个好朋友。这样一来，孩子对于新学校、新生活的陌生感就会减少很多。

4、让孩子参与准备学习生活用具的全过程

五、要有全局意识

1、要与学校的育人理念保持一致

可能您有不同的教育理念，可能您对学校的某种教育方法有不同看法……但是，希望您能通过家委会反映您的想法，在没有达成一致意见的时候，更多地尊重学校的育人方法、理念。

要知道，每个学校都有自己的育人理念，可能与孩子所在的幼儿园有所不同，但是，请您相信，学校一定是为了让孩子更好地成长。尤其是我们小学，作为一所国际名校，经历了多年的探索、思考，这么多的奖牌、这么多的荣誉……都能证明，她的教育理念是完全毋庸置疑的！

2、积极参与学校、班级的活动

研究表明，家长积极参与学校、班级活动，会无形中影响孩子参与公益事业的意识。而一个人是生活在完整的社会中的，一个只关心自己没有公众意识的人，是很难有大的作为的。在这里我介绍一下，咱们南开小学有家委会，有家委会领导下的志愿者团队。加入家委会，做志愿者，特别能培养孩子的责任感、荣誉感，很多孩子很骄傲自己的家长是家委会成员、是志愿者，孩子们觉得就因为这一点，自己在各方面就要做得更好一些！

家长们，我们不要成为一个可有可无的人。每个人都是有价值的，这个价值一方面体现在你为家人朋友做的贡献，但更多体现在你为社会为大家做了什么。一个人在班级中什么都不做，对班级、对学校的发展没有任何贡献，成为一个可有可无的人，这怎么会有利于孩子的成长？又有哪些地方值得孩子骄傲？若干年后孩子毕业了，回忆这段生活，发现在孩子的成长轨迹中没有您的任何痕迹，岂不可悲？

3、要有团队意识

这里我想谈一下教育的“丛林效应”。我们都知道一棵树长在灌木丛中，即使用心修剪，也是很难长得特别高大；而大兴安岭的森林中，每棵树没有人修剪，也照样高大笔直。这就是教育的“丛林效应”，一个孩子生活在较好的环境中，不用太费心地教育，也能很好地成长。所以，家长们，我们有团队意识，不仅仅考虑怎么样让自己的孩子更优秀，同时，要积极为班级为学校服务，让整个班级整个学校良性发展。这样，就是为自己的孩子创造了一片笔直的树林，孩子在其中自然就能笔直挺拔地生长。所谓“蓬生麻中，不扶而直”，就是这个道理。

4、要有规则意识

我们做事要有规则意识，比如向学校反映想法和建议，要通过家委会逐级反映。先反映给班级家委会，由班级家委会反映给校级家委会，最后沟通解决。我们郑重承诺，所有反映的问题，我们都慎重地考虑并尽快答复，绝不会问而不答，更不会反应之后泥牛入海没有回音

家长们，从今天开始，我们将开始一段新的生活，它不同于既往，我们将承担新的任务；它开启未来，我们需要付出更多努力；但它又充满了乐趣和希望，让我们好好准备、用心投入吧！

我的发言结束，谢谢大家！

标签： 幼升小