七年级语文月考模拟试卷
满分为120分。 考试时长 120 分钟。
1.积累与运用（15分）
1.听写（7分，每空1分）
（1）水怎么这么浑浊？ （曹操《观海记》）
(2)诗人王琬乘船来到北固山下，用“、”来形容夜深时初升的太阳从海上升起的奇妙景象。 （《慈悲谷山下》）
（3）李白的“闻王昌龄左移，龙标远去，传此讯息”中，“、”句运用了情景抒情的手法，不仅点明了季节，还包含着漂泊之情和离别之恨。
（四）《论语》第十二章的“、”句向我们阐释了“学”与“思”的辩证关系。
【答】（1）山峦高耸，海岛巍峨； （2）海阳满天黑夜已去，江泉入旧年； （三）杨花落儿啼，闻龙划路过五溪； （四）学而无思，思而不学，则有危险。
【知识点】一般听写； 理解听写
【解析】【解析】这些都是文中需要掌握的著名古诗词。 注意容易出现错别字的写法，如“御、志、生、杨、罔、思、耆”等。
【点评】本题主要考察写常用名句、名篇的能力。 名句听写分为两类。 一种是直接听写上一句和下一句，另一种是根据上下文要求对句子进行可理解的听写。 要求学生不仅要注重记忆和积累，还要在此基础上理解、应用和欣赏。 回答问题时，请仔细阅读问题要求。 第1、2、5、6题是直接听写，比较简单； 其他题是理解听写，不难。 学生可以通过理解古诗的内容来回答问题。 请注意，印刷错误、遗漏单词或添加单词不会获得积分。
2. 阅读短文并按要求完成问题。 （8分）
其实，人和动物的区别并不需要那么严格。 在动物世界里，虽然不像古人想象的那么安逸自由，但总比人类世界少了一些琐碎的事情。 他们为所欲为，随心所欲地做事，做错事也不说一句辩解的话。 虫蛆虽不洁，但不自以为高尚； 猛禽猛兽捕食弱小的动物，可以说是残忍的，但它们却从来没有举起“正义”、“正义”的旗帜，让受害者们敬佩、敬佩，直到被吃掉。 对于人来说，A自然是一个很大的进步； B自然又是一大进步； C自然又是一大进步。 然而失败了，因为那时我也开始说空话了。 说些空话也没什么，就算你根本不知道自己说的是违背良心的话，那么对于一个只会嚎叫的动物来说，确实难免“懦弱害羞”。
(1)给课文中突出显示的单词添加注音，并根据拼音写出汉字。 （2分钟）
杜奥嚎叫
2、将文中划线的句子改为反问句。 （2分钟）
（3）《蛆虫虽不洁，但不假高尚》的修辞是：（1分）
（4）结合段落内容，这三个句子①可以说话②可以写字作文③可以直立应放在：
ABC（3分）
【回答】
(1). 落下; 好；
（2）对于只会嚎叫的动物来说，如何避免“厚脸皮、害羞”？
(3)拟人化
(4)③①②
【知识点】常用单词的读音； 多音字的发音； 相似词的字形分析； 同义不同声调的句型变换； 本题考查句型的变换。 将疑问句改为陈述句时要注意：将问号改为句号； 删除疑问词； 将否定变为肯定，将肯定变为否定。 将陈述句改为反问句时注意：将句号改为问号； 添加疑问词； 将肯定变为否定，将否定变为肯定。
2.阅读（45分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文章并完成下列问题
【第一的】
曾子说：“我今天必须三省吾身：我对别人的计划有没有不忠？为人处事有没有信任朋友？我所说的有没有学过？” （雪儿）
孔子曰：“温故知新，可以为师”。 （《魏征》）
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 （《魏征》）
孔子说：“回去有德啊！一篮子饭，一瓢水，在后巷里，人们不能忍受忧愁，但归来时，不改变他们的快乐。这是多么有德的事啊！”返回！” （《永夜》）
孔子曰：“知者不如善者，善者不如乐者。” （《永夜》）
孔子说：“节食、饮水、屈臂、枕头，亦然也。不义而富贵，于我如浮云。” （《树儿》）
孔子说：“三人行，必有我师，择善而从之，改其不善。” （《树儿》）
子在河上说：“死者就像一个日夜不放弃的人。” （《子寒》）
孔子说：“三军可以夺帅，一人不能夺志”。 （《子寒》）
子夏说：“有知识有决心，审问深思，这就是仁。” （《子张》）
（摘自《论语·第十二章》）
【第二】
荀子曰：“君子之学入耳，贴于心，遍及四身，而成动静。” （《荀子》）
荀子曰：“修心志，则骄而富；注重道德，则轻君子；内省者，则轻视外物。故曰：‘君子服务五样东西，小人服务东西。 这就是它的意思。” （《荀子》）
荀子说：“朋友无礼，则不为祸；无礼，则国不昌”。 （《荀子》）
【注释】①朱：同“朱”，理解。 ②卜：和下面的“形”都是“表情”的意思。 ③志毅修：指立下远大的志向。 ④傲慢：居高临下。 ⑤：控制，控制。
6． 《论语》的作者就是这个时期的。 被誉为“圣人”，是我国著名的思想家、教育家。 （1分）
7. 解释下列突出显示的单词。 （2分钟）
我每天审视自己三遍：
不思考的学习就毫无意义：
人们不忍心担心：
喜欢的人并不如享受的人幸福：
8.下列对虚词含义和用法的描述中，错误的是（）（2分）
A、“思而不学是危险的”句子中的“呃”字是表示转折关系的连词，可以解释为“但是”。
B． “知者不如知者”这句话中的“知”字是代词。 这里指的是知识和事业。
C。 “三人同行，必有我师焉”这句话中的“焉”字相当于“这里”，就是“在其中”的意思。
D． “君子为物，小人为物”这句话中的“于”字是介词，解释为“在”。
9. 请用“/”来完成下面的句子。 （限两处）（2分）
如果朋友无礼，他就不会惹麻烦。 如果他无礼，国家就不安宁。
10． 将文中划线的句子翻译成现代汉语。 （2分钟）
①三军可以夺取将帅，普通人却不能夺取意志。
11、“你这么贤惠，还得回家啊！一篮子饭，一瓢水，后巷里，人不忍心，归来也不改幸福” ”。 故事中，颜回所说的“德”具体是什么品质？ （2分钟）
12.“死者就像一个日夜不放弃的人。” 是否表达了孔子的人生态度？
13.荀子和孔子对于财富的态度有何相似之处？ 请根据所选文字用自己的话简要概括。 （3分）
【回答】
6、春秋时期的孔子
7、自我审视、反省； 困惑; 宽容; 乐于
8.D
9、朋友无礼，则无生；朋友无礼，则无生；朋友无礼，则无命； 事无礼，则无成；事无礼，则无成；事无礼，则无成。 国家若无礼，则天下无宁日。
10． ①军队的统帅可以改变，但老百姓的愿望不能改变。
11、安贫乐道，淡泊名利
12、感觉，时光流逝，珍惜时间的人的态度。
13、他们都重视自己的修养，鄙视通过不正当手段获得的财富和地位。 （重修身、轻外物）
【知识点】概括文言内容要点，概括文章中心； 《论语》十二章； 常用文言虚词； 文言句子片段；
（二）现代汉语阅读（25分）
（一）（13分）
阅读下面的文章并完成下列问题。
听雨声
王继怀
ㅤㅤ① 静静地坐在书桌前，窗外下着雨。 听着雨打在雨篷上的声音，听着这温馨而诗意的雨声，我的思绪又回到了久违的故乡。 小时候山里的雨声在耳边响起，想起了所有听雨的故事。 故事。
ㅤㅤ② 在我的记忆里，山里的家乡经常下雨。 雨后的山村也很漂亮，就像一幅水墨画。 小溪里的水涨了，村里的池塘满了。 雨后，山里的草木焕然一新，空气变得格外清新。 一阵微风吹过，泥土散发出一股沁人心脾的清香，令人心旷神怡。
ㅤㅤ③微风细雨中，我常常赤脚走在田野里，不戴斗笠，让雨水淋湿我，享受雨的舒适。 妈妈知道后一定会教训我的，但如果有微风细雨，我也不会改变。
ㅤㅤ④记忆中，我最喜欢的事情就是下雨天坐在屋檐下，看着山村如画的雨景，静静地听着山里特有的雨声。 古老的屋顶上乌黑的瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都笼罩在云雾之中。 空中飘落着雨滴，活泼可爱的小燕子在雨中飞来飞去，用剪刀般的尾巴剪断了山间的雨帘。 闭上眼睛，静静地听雨打在芭蕉树上，雨打在屋顶上，雨打在田野上，雨落在池塘上……时大时小，时缓时急，时断时续，有时高有时低。 聆听它的声音、它的曲调、它的韵律，让你的心随着雨的节奏而舞动。 我只是光着脚静静地坐在屋檐下，感受着山间雨的气息……
ㅤㅤ⑤自古以来，文人墨客留下了许多听雨的名篇诗篇。 宋代大诗人陆游，在夜深人静的时候，独自一人，伴着昏黄的灯火，听着雨声，写下了“晚窗再听萧萧雨，一点点”的诗句。灯火阑珊，心生悲凉”：南宋诗人竹山先生用听喻概括了自己的一生，从少年、壮年、到晚年。 《罂粟听雨》中，“如今在和尚屋里听雨，鬓上有星星，悲欢离合总是无情，每一步都滴水到天明。” ” 他写下了所有难以克服的悲伤。
ㅤㅤ⑥ 说到婷玉，我又想起了在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。 这个华侨是我家乡的。 当他得知我来西班牙后，就来到酒店找到我，并与我聊了很久。 他说，自己来到马德里20多年，已经习惯了这里的气候、生活方式和风俗习惯。 他熟悉当地风土人情，已将马德里视为自己的第二故乡。 但随着年龄的增长，他的思乡之情也越来越强烈。 每当他家乡的人来到马德里，他都会过来和他们见面聊天。 这位华侨说，小时候最喜欢在家乡听雨。 有一年，他回到家乡，正好下雨，他就拿出手机录下雨声。 回到马德里后，他经常给自己播放家乡录制的雨声。 每次听着有节奏的雨声，他仿佛又回到了童年时在家乡听雨的难忘时光。 回到了千里之外的家乡。
ㅤㅤ⑦在繁华的城市，夜深人静的时候，打开窗户，听着雨声，听雨的故事就映在眼前。 今夜，我听到的是雨声，更是听到了来自故乡的浓浓乡愁。
14.作者记得哪些与雨有关的故事？ 根据文章内容进行补充。 （2分钟）
①小时候，“我”在雨中行走，享受着雨中的舒适。
②
③古代文人通过听雨写下脍炙人口的诗词名句。
15． 如果您是一名摄影师，打算去“我的”家乡拍摄雨景，请根据第四段划线的句子完成以下拍摄日程。 （3分）
《故乡的雨》拍摄日程
拍摄日期
2022 年 11 月 5 日
拍摄角度
①
②
预计效果（播放画面内容）
16、第7段增加的词语含义丰富，请分析其含义。 （4分）
繁华的城市，夜深人静的时候，打开窗户，听着雨声，听雨的故事就映在眼前。
17、请结合全文分析《听雨》为何引发作者“深深的乡愁”。 （4分）
【答案】14． “我”在屋檐下看雨、听雨，感受山间雨的气息。
15． 由近到远； 从下到上； 凸显画面“温馨、诗意”的特点。
16.这里的“反思”是指出现在“我”面前的关于婷玉的故事。
17． 《今夜听雨》让作者想起小时候听雨的情景，重现了家乡充满乐趣的童年生活。 著名的听雨古诗让作者感受到了听雨带来的忧伤。 海外华人听雨思乡。 往事的发生引起了作者的强烈共鸣； 在回忆与联想中，《听雨》与作者的情感融为一体，引发了作者对故乡的怀念，并升华为深深的乡愁。
【知识点】抒情（风景）散文； 单词在上下文中的含义； 总结文章的主要内容； 筛选并整合文章中的信息； 理解作者的情感态度
[分析][点评]（1）本题考的是泛化能力。 根据题目要求，阅读全文，掌握文章的主要信息，提取关键句子，找到文中对应的句子，整合语言，简要概括主要思想。
（2）本题考察对文章内容的理解。 只要找到第四段中对应的句子，分析一下拍摄角度和画面特点即可。
(3)本题考查词语的意思。 意义包括本义和上下文意义。 回答问题需要联系上下文，结合主题和情感，分析总结意思。
（4）本题考验对文章内容的理解。回答此类题时，阅读全文，了解文章的内容和作者想要表达的思想感情，根据原题，分析总结答案范围，最后总结
回答。
14、总结题只要在文中找到对应的句子，分析总结即可。
ㅤㅤ④记忆中，我最喜欢的事情就是下雨天坐在屋檐下，看着山村如画的雨景，静静地听着山里特有的雨声。 我只是光着脚静静地坐在屋檐下，感受着山间雨的气息……
所以答案是：“我”在屋檐下看雨、听雨，感受山间雨的气息。
15． 古老的屋顶上乌黑的瓦片，长满青苔的椽子，群山环抱的小山村，都笼罩在云雾之中。 近处可见屋顶，远处可见山脉，由近及远。
闭上眼睛，静静地听雨打在芭蕉树上，雨打在屋顶上，雨打在田野上，雨落在池塘上……时大时小，时缓时急，时断时续，有时高有时低。 聆听它的声音、它的曲调、它的韵律，让你的心随着雨的节奏而舞动。 我只是光着脚静静地坐在屋檐下，感受着山间雨的气息……整个画面温馨而富有诗意。
所以答案是：从近到远，从下到上，凸显画面“温馨、诗意”的特点。
16、倒影：人或物的影像倒映在水面上。 这是指出现在我脑海中、眼前的关于婷玉的故事。
所以答案是：这里的“反思”是指出现在“我”面前的关于婷玉的故事。
17． ㅤㅤ① 静静地坐在书桌前，窗外下着雨。 听着雨打在雨篷上的声音，听着这温馨而诗意的雨声，我的思绪又回到了久违的故乡。 儿时山里的雨声在耳边响起，我想起了所有听雨的故事。 故事。 让作者想起了小时候听雨的情景，再现了家乡充满乐趣的童年生活。
⑤宋代大诗人陆游，夜深人静时，独自一人，伴着昏黄的灯火，听着雨声，写下“晚窗再听萧萧雨，灯火阑珊处愁”：南宋诗人竹山先生用《汀玉》概括了他的一生，从少年、壮年、到晚年。 《罂粟亭玉》中，“如今亭玉僧舍，殿宇繁星，悲欢离合，无情无情，人生每一步，滴滴答答，直至天明。” ，写下他所有难解的忧愁。 ⑥ 关于婷玉，我想起了当年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。 那些著名的听雨古诗和海外侨胞听雨思乡的往事，引起了作者情感上的共鸣。
ㅤㅤ⑦在繁华的城市，夜深人静的时候，打开窗户，听着雨声，听雨的故事就映在眼前。 今夜，我听到的是雨声，更是听到了来自故乡的浓浓乡愁。 在记忆和联想中，听雨唤起作者的乡愁。
所以答案是：今夜听雨让作者想起了小时候听雨的场景，重现了家乡充满乐趣的童年生活； 著名的听雨古诗让作者感受到了听雨带来的忧伤。 海外华人听雨思乡的往事引起了作者强烈的共鸣； 在回忆和联想中，“听雨”与作者的情感融为一体，引发了作者对故乡的怀念，并升华为深深的乡愁。
（乙）（9分）
阅读下面的文章并完成下列问题。
老海棠树
史铁生
奶奶和一棵老海棠树在我的记忆里是形影不离的，因为奶奶一生都在那棵老海棠树的影子里寻找。
房子的高度附近有两棵老海棠树的粗树枝，弯曲得像一把躺椅。 当我还是个孩子的时候，我常常日复一日地爬到那里去玩耍。 奶奶在树下喊道：“下来吧，你就在上面呆一天吗？” 是的，我在那里读小书，打弹弓，甚至做作业。 “你也在上面吃饭吗？” 她又问。 “是的，在上面吃。” 奶奶把盛着食物的盘子举过头顶。 我用腿抱住树，从海上捞月亮，接住碗筷。 “你睡哪儿？” “是啊，周围都是花香。” 奶奶只是站在老海棠树下的地上，看着我。 她一定很羡慕吧，猜猜我上面能看到什么。
春天，老海棠树上开满了花，花瓣抖得像雪一样洒满一地。 奶奶坐在树下做纸袋，时不时地对我唠叨：“你怎么不下来帮帮我？你的小手多快啊！” 我在树上随意唱歌。 奶奶又说道：“求你了吗？这次工作很紧！” 我说：“我父母养你，你怎么这么累？” 奶奶不再说话，直起身来，吸了一口气。
夏天，老海棠枝头郁郁葱葱，枝繁叶茂。 奶奶坐在树下的阴凉处。 她从某个地方找到了一些修补花的工作。 她戴着老花镜，一针一线缝制。 天黑了，她对我喊道：“你不能去洗菜吗？你没看到我太忙了吗？” 我从树上跳下来，洗了菜，轻松地完成了工作。 奶奶生气了：“你还在学校鬼混吗？” 奶奶推开手中的活，又洗了一遍菜，一边说：“我一辈子都得给你做饭？我就不能有自己的工作吗？” 我不敢说话。 洗完菜，奶奶又拿起针线，或者把眼睛从老花镜的上缘抬起来，或者茫然一会儿。
一年秋天，老海棠树的叶子还在掉。 天还没亮，奶奶就起床主动扫院子，“扫拉——擦拉——”当邻居们还在做梦时，她已经弯腰了。 当我年纪大了，听到声音就跑出去说：“你休息吧，我来，保证不会花三分钟。” 可这次奶奶不要我帮忙了：“咳咳，你！你还不明白吗？我还要劳动。” 我说：“但是谁能看到呢？” 奶奶说：“不能这样，你能不能看到那是别人的事，我得意识到这一点。” 扫完院子，她又去扫街道。
我这才明白她为何坚持贴纸袋、补花，不让自己闲着。 她不是为了赚钱，而是为了工作。 她什么时候才能有像爸爸妈妈那样的工作呢？ 也许这就是她想要的。 不过，这个希望可能更大——她说：“我们必须与时俱进。”
所以在我的记忆里，几乎每个冬天的夜晚，奶奶都会在灯下读书。 窗外，风中，老海棠树干枯的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。 有一次，奶奶举着一张报纸，小心翼翼地走到我面前：“告诉我这一段话是什么意思。” 我不耐烦地说：“你学那个东西有用吗？就算你懂了，你有教养吗？” 奶奶顿时沉默了，只是低头看着报纸，眼睛久久没有动。 我的心突然一紧，但我知道我无法弥补。 “奶奶。” “奶奶！” “奶奶——”她终于抬起了头，眼里满是羞愧，却没有责怪我的意思。
但在我的记忆中，奶奶的目光慢慢地离开了报纸、灯光和我。 他们在窗边老海棠树的影子下停了一会儿，然后继续离开，留下一切声音，飘进黑夜，划过星辰。 ，飘向难以安慰的迷茫……而在我的梦里，在我的祈祷中，那棵老海棠树也飘走了，跟随奶奶，陪伴着她； 奶奶坐在树上的花丛中，开满了花。 在地底的浓荫下，她一次又一次地环顾四周，或者不停地让我告诉她这段话的意思。 这个形象年复一年地定格在我的脑海里，成为我永远的遗憾。
18.为什么文章的标题是《老海棠树》？ 根据你对文章的理解解释原因。
19.第一段写奶奶一生都在老海棠树的树荫下寻找。 奶奶在看什么？
20..文章最后一句表达了作者怎样的感情？
【答】18． 以老海棠树为线索； 老海棠树象征着奶奶，与“我”记忆中奶奶的形象密不可分； 含蓄而生动地表达了奶奶、孙子和“我”之间浓浓的爱。
19. 她什么时候才能像她爸爸妈妈一样有工作？ 学习文化知识，与时俱进。
20． 对奶奶的思念，以及当初不理解奶奶的遗憾。 （只要意思正确）
【知识点】叙事散文； 文章标题及其作用； 对文章中人物的总体了解； 理解作者的情感态度
【分析】【点评】
18. 这个问题考察了标题的美感。 一般来说，可以从意义和功能两个方面来回答。 表层意义是指：标题的字面意义和正文的内容； 深层意义是指：引申意义、隐喻意义、象征意义。 更深层次的意义需要与文章的中心答案联系起来。 【文章标题的作用： 1.贯穿全文的线索； 2、注明书写对象； 3、体现主要内容； 4. Reveal（揭示、指出）中心思想；
19、“我这才明白，她为什么坚持贴纸袋、补花，从来不让自己闲着。她不是为了赚钱，是为了劳力。什么时候她才能有一份工作？”像爸爸妈妈一样工作？也许这就是她的希望。不过，这个希望可能更大——她说：“你要跟上时代。”环顾四周，其实是一种渴望。 奶奶渴望过上像爸爸、妈妈那样的生活。 工作; 与时俱进。
所以答案是：她什么时候才能像爸爸妈妈一样拥有一份工作？ 学习文化知识，与时俱进。
20． “这个形象一年比一年成为我的向往和永远的遗憾。” 最后一段表达了我对奶奶的思念和当时不理解她的愧疚。
所以答案是：对奶奶的思念，以及当初不理解奶奶的遗憾。 （只要意思正确）
（三）经典诵读（5分）
21。 读书如涓涓细流，滋润着孩子们的心灵。 请结合细流，浇灌孩子们的心灵。 请结合《朝花夕拾》的相关内容，完成下面的班级读书留言墙。
留言一：记得经典的《朝夕拾花》读起来很有趣！
留言2：是的，很多内容让人发笑。 例如，《朝花夕拾》中，少年鲁迅、闰土在下雪天，用竹筛、短棍、五谷杂粮，在百草园捕捉大量麻雀和白颊“张飞鸟”，这很孩子气。
留言3：哈哈，是的！ 我记得有一集也很有趣。 ①. （2分钟）
留言四：我想我们之所以会读下去，不仅仅是因为它有趣，更是因为经典背后所传达的精神品质和思想内涵。
留言五：从②（1分）可以看出，《朝花夕拾》中小鲁迅的童心由于种种原因而逐渐被压抑。 鲁迅也通过这件事表达了这一点③。 （2分钟）
【答】①迎神游戏时，孩子们买了一把“吹嘟嘟”，玩了两天，享受游戏的快乐； ②父亲在上比赛迎神前强迫鲁迅背诵《剑略》（或者：小鲁迅在三味书店的严格读书生活）； ③批判压抑儿童天性的腐朽封建教育制度（封建父权制）。
【知识点】作品经典剧情； 理解作者的情感态度； 《黄昏采摘朝花》
3.综合学习与写作（60分）
（一）综合学习（10分）
22、“篱笆三桩，英雄三帮”。 生活离不开朋友。 然而，世间鱼龙混杂，友谊脆弱。 古人告诫我们：“君子不宜无交朋友”。 可见，如何认识和选择朋友是一个非常重要的人生问题。 为了引导学生正确交友，你们班正在举办以“有朋自远方来”为主题的综合学习活动。 请大家积极参与，展示自己。
(1). 【准备口号】
为了激发学生参与活动的热情，请起草本次活动的宣传口号（1分）
(2)【设计活动】
请为本次活动设计两种活动形式。 （2分钟）
活动一：
活动二：
3． 【探索材料】
阅读以下两份材料，并用一句话写出你的发现。 （4分）
①15岁的小明在一次同学的生日聚会上认识了慷慨的王哥哥。 王哥经常请他去饭店吃饭喝酒，带他去网吧打游戏。 忙碌的父母没有时间陪伴他，王哥成了好朋友和偶像。 有一天，王弟兄突然对他说：“有一个男孩总是和我遇到麻烦。我不能挺身而出。你可以为我教他一堂课。他无论如何都不认识你。” 最初诚实和听话的王王王王子如此迷惑，他拿起木棍，用它撞到那个男人，造成严重伤害。
liu，Xiao Peng和Xiao Chen都是一所学校的一年级学生。 在父母眼中，他们也是老师和好孩子的好学生。 有一次，当他们出去娱乐时，他们三个人遇到了一个来自社会的年轻人郑。 通过金钱和香烟的诱惑，郑逐渐吸引了他们成为他的弟弟。 他们三个跟随郑周围，最终踏上了犯罪之路。
研究结果：
（4）李洪刚刚到达初中。 陌生的环境使她有些胆小，不愿主动地结交朋友。 您应该如何说服李洪？ （3分）
【答案】（1）。 示例：结交朋友的关键是诚意。
（2）。以“如何交朋友”为主题的黑板报纸； 在“在线约会的利弊”上举行辩论竞赛
(3)． 示例：①接近朱红色的人是红色的，接近墨水的人是黑色的。 十几岁的时候，您必须仔细选择您的朋友，然后选择好朋友。 ②当面对朋友的要求时，您必须保持清晰的头脑，以法律和道德作为标准来衡量它，在行动前三思而后行，不要随意屈服，否则您将犯一个大错误。
（4）。 示例：李洪，你好！ 交朋友最重要的是真诚。 只要您敞开心heart，就可以结交更多的朋友，获得友谊并获得幸福。 放开胆怯，主动交朋友，让您的朋友和您一起取得进步，好吗？
[知识点]广告口号； 事件设计； 物质研究； 意见的表达
[分析] [评论]⑴这个问题测试了促销口号的写作。 促销口号应与主题紧密写成，语言应简洁明了。 没有独特的答案，只需满足要求即可。
⑵这个问题测试了学生设计活动的能力。 对于设计活动类型的问题，我们通常从我们通常掌握的几项常见主题活动中进行选择。 表达时，您只需要注意测试问题的句子表格。
⑶探索此问题的测试材料。 探索多种材料的内容：①总结每种材料的主要思想，并在各节中进行解释； ②分析材料之间的逻辑关系，确定中心主题，找出每种材料之间的逻辑关系，并寻求与同一材料的差异。 在差异方面寻求共同点； ③专注于该主题，并提出您自己的意见，结论或措施和方法来解决问题。
⑷这个问题检查了语言表达中的说服力。 对于有说服力的语言表达方式，学生应基于明确识别说服的对象的“简洁，准确，连贯和适当”的表达。
(1). 这个问题检查了促销口号。 围绕“如何交朋友”的主题写成，简洁明了，表达很明确，主题很突出。
因此，答案是：结交朋友的最重要方法是诚意。
（2）。 这个问题检查了活动设计。 围绕“如何交朋友”的主题设计，简洁明了，表达式清晰，活动是脚踏实地且易于实施的。
因此，答案是：运行黑板报纸，主题是“如何交朋友”； 在“在线约会的利弊”上举行辩论竞赛
(3)． 这个问题测试了探索材料并得出结论的能力。 探索材料的关键是了解材料，分析从现象开始的材料，掌握问题的本质，找出关键词并获得研究结果。 这个问题中给出的材料告诉了两个案例：一个是小敏成为一个坏朋友王兄弟，并帮助他在战斗中受伤。 另一个是，三年级的三年级学生误入歧途，因为他们结识了坏朋友。 他们的共同点是，他们通过结交坏朋友犯了错误。 从中，我们可以得出结论：结交朋友时要小心； 坏朋友是错误等的起源，可以用平滑而简洁的句子表达。
因此，答案是：①附近的朱红色是红色的，近墨水是黑色的。 十几岁的时候，您必须仔细选择您的朋友，然后选择好朋友。 ②当面对朋友的要求时，您必须保持清晰的头脑，以法律和道德作为标准，在行动前三思而后行，不要随意屈服，否则您将犯一个大错误。
（4）。 回答有说服力的陈述问题通常包括几个部分：首先，打招呼，这是与他人交流的第一步。 其次，确认对方的工作很艰难，这是进行良好沟通的先决条件。 然后说出您的观点，给出明确的理由，并使之令人信服。 最后，明确期望。 所以答案是：李洪！ 交朋友最重要的是真诚。 只要您敞开心heart，就可以结交更多的朋友，获得友谊并获得幸福。 放开胆怯，主动交朋友，让您的朋友和您一起取得进步，好吗？
（2）写作（50分）
22.构图按要求：选择以下两个问题之一。
总会有一个人无法从您的记忆中删除。 母亲的话“过着美好的生活”唤醒了什叶派生存的意愿：沙利文老师的精湛教育艺术唤醒了海伦·凯勒的灵魂，以及孩子的话”，但他“你没有什么可穿的你”唤醒每个人的良心...他们点燃了每个人的良心用他们的温暖，知识和纯真来加强其他人。您的心灯被某人照亮了吗？请写一篇文章，标题为“照亮我心中的灯”。ㅤㅤ要求：
①内容是具体的，有真实的感觉；
除了诗歌之外，任何写作风格都是您自己选择的；
③单词的数量应不少于600个单词；
④任何人，学校，地点等的真实姓名都应由ABC等信件代替；
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