近日，教育部教育质量评估中心公布了全国高校教师发展中心建设优秀案例评选结果。 天津科技大学教师发展中心提交的“天津科技大学新专任教师教学能力专项培训教学能力提升”项目案例入选，案例材料编入《天津科技大学新专任教师教学能力专项培训》项目案例入选高校教师发展中心建设优秀案例》。 本次全国高校教师发展中心建设优秀案例征集，共收到来自全国27个省级行政区190余所高校的252个案例。 经过专家评审，共评选出75所高校推荐的82个优秀案例向全国高校推广，其中天津市3所高校共3个案例入选。 此次入选我校教师发展培训项目，体现了教育部教育质量评估中心对我校教师发展中心工作措施和建设成果的充分认可。
优秀案例汇总及评选通知
“新专任教师教学能力专题培训”是我校教师发展中心自2017年成立以来首批设立的两期专题培训项目之一，已举办6期，共计220名教师已受过培训。 该项目针对入职第一年的全职教师。 针对新专任教师缺乏教学经验和系统教学实践培训等实际问题，以提高新教师“教学能力”为目标，拓展拓展传统教育理论培训。 此外，还形成了集线上课程学习、线下讲座与工作坊、教学技能工作坊实践、导师辅导、微教学演练、教学水平评估、常态化督导和后续讲授为一体的综合培训方案。 每期培训总计100小时。 通过本次培训，新专任教师能够掌握基本的教学技能、教学标准和教学方法，树立“以学生为中心”的教学理念，成为一名德才兼备的合格专任教师。
项目整体框架设计
结合本次培训项目，教师发展中心完成了课程、实践、师资等方面的配套培训资源建设，目前已形成由12场主题培训讲座/工作坊和多场培训课程组成的培训课程体系。 20个在线培训资源。 涵盖教师道德与职业标准、教学理念与教学设计、教学方法与教学策略、教学信息化与教育技术、教学标准与教学方式等； 由教师发展中心有效教学培训师团队自主设计研发的“教学基本功工作坊”（TUST-BISW）以实践为主，让参与教师深度参与有效教学实践，并在实际中体验、反思和提高。教学模拟； 联合教学质量监测评估中心对参训教师进行为期一学年的后续专题讲座，并根据实际教学问题进行有针对性的辅导。 该项目注重目标导向和持续改进。 将参训教师的个人反思、组内同行的相互反馈、导师意见的实时反馈、督导意见的跟踪反馈、培训团队的回顾和改进等有机地联系起来，形成了一个闭环。培训质量监控、反馈和改进。 。
项目培训讲座和研讨会
教学基本技能研讨会（TUST-BISW）
注重实践
微格教学演练
下一步，学校将以本次优秀案例评选为契机，进一步加强教师发展中心建设，不断优化相关教师培训项目，完善“新教师-合格教师-教师”一体化教师培训。骨干教师—优秀教师—专家教师”路径，创新培训形式，打造强势培训师资，开展培训项目，促进效果辐射，努力服务、赋能、助力教师成长发展。
本期出品人：王静
内容审核：王玉坤、王静、李瑞宁
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