中等职业教育是在九年义务教育的基础上培养数以万计的技能人才和高素质劳动者。 中等职业学校的招生和流量控制是需要全社会关注的任务。 通过我在中等职业学校工作24年的所见所闻和亲身经历的学生流失案例，从多个方面、多个层面分析了学生流失的原因以及控制流失的策略。
随着科教兴国战略的全面实施和国家对职业教育的日益重视，人们对职业教育的认可度也在不断提高。 面对中职“最难教”的学生群体，作为培养现代蓝领工人的重要场所，其培养的人是否与时俱进、开拓创新，是中职成败的关键。职业教育。
近年来，由于普通高中扩招，导致职业学校招收生难、生源控制困难。 留住招收的学生是我们职业学校教育工作者面临的问题。 众所周知，教学质量是学校生存和发展的动力，学生数量是学校生存和发展的基础。 没有数量，就没有质量。 可见，一所学校想要发展壮大，就必须尽可能拥有足够数量的学生。 如何控制目前规模的生源流失，从某种意义上说，甚至比通过招生来补充生源更为重要。 因此，人流控制对于学校来说是一项非常重要的工作，不容忽视或懈怠。 班主任在这项工作的具体实施中起到了决定性的作用。 因为班主任是与学生接触最多的人，也是最了解学生的人。
1996年6月，我毕业于华中师范大学体育系，一直在广州白云行知职业技术学校任教。 曾担任计算机网络、电子信息技术、会计专业班班主任。 我相信我们一定是学生的好老师。 控制学生流动，首先要了解学生流失的原因。
据调查，中职学生流失的主要原因如下：
1、中职学生流失原因分析：
1、因家庭经济困难造成的损失
一些经济困难的家庭希望通过教育改变孩子的未来，送孩子上学。 中等职业学校农村户口学生虽然可以享受国家免学费政策，少数特困学生还可以享受国家奖学金，但学生每月仍需承担生活费（寄宿生需缴纳住宿费） ）。 这些费用对于一些困难家庭来说是沉重的经济负担。 家长无奈，只好让孩子辍学打工，导致部分中职学生辍学。
2、父母短视行为造成的损失
一些家长在处理孩子的教育问题时，只考虑眼前的经济问题，缺乏长远的眼光，导致部分中职学生流失。 例如：孩子们外出打工的现实影响了我。 我看到他们每年的收入一般都是几万元甚至更多，听他们讲述自己的工作经历。 他们工作时不需要证书。 相反，在学校读书要花费几千甚至几万元，再加上学生回乡时外出打工的西装和皮鞋以及外面精彩世界的宣传。 一些学生经不起眼前利益的诱惑，辍学投身打工的洪流。
3、因违纪处罚而失利
一些中等职业学校的学生讨厌初中的学业。 他们中的大多数人带着失败者的心态进入学校。 学生学习积极性不高。 有些人根本就没有学习的意思。 他们沉迷于网吧或者沉迷于打牌、赌博。 坏习惯，他们对读书学习没有兴趣，讨厌学习，逃避学习。 他们之所以去中等职业学校，通常是迫于父母的压力。 一旦这些学生严重违纪，受到学校处分，部分学生可能会因此流失。
4、因人身安全缺乏应有保护而造成的损失
一些学生因打架斗殴等不良习惯而成为所谓的“霸王”。 他们以武力占弱势学生，索要保护费，反抗就拳打脚踢，甚至威胁随时危及生命。 那些胆怯、内向的学生不敢向班主任举报欺凌行为，因为害怕再次受到“学霸”的报复和伤害，只好打掉牙齿咽下去。 多次受伤让他们觉得在学校没有安全感，所以他们别无选择，只能离开学校。
5. 因成绩不理想及愧对亲人而造成的损失
有的学生家庭条件不好，父母辛苦打工挣一些血汗钱供孩子读书。 孩子们看在眼里，记在心里，决心好好学习，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 他们主观上尽力了，付出了很多努力，但考试成绩总是不理想，所以他们觉得花钱读书是对父母的耻辱，从而产生了退学的念头。学校的。
6、因专业选择不理想而造成的损失
许多学生在选择专业时，并不是根据自己的兴趣、爱好或专长来选择专业。 相反，他们会根据父母的安排或根据热门专业进行选择。 接触该专业一段时间后，我发现自己不喜欢这个专业或者觉得不适合学习这个专业，于是就产生了换学校、换专业的想法。 因这种原因流失的职业高中学生一般是高职一年级的学生。
7、留学生因远离家乡、想家而迷失。
有些是外地的学生，来到陌生的城市，无法适应新的环境。 此外，他们在语言方面无法与老师和同学进行良好的沟通。 周末，看到离家较近的城里同学都回家了，宿舍里只剩下外地同学，我就想家了，很容易产生退学的念头。
8、因为没考上高中，心情郁闷，专业课跟不上，所以迷失了方向。
一些学生对高考失利感到不满。 他们一直关注过去并且不快乐。 他们的心态还没有调整好。 他们对所看到的一切都不满意。 他们做任何事都无精打采。 他们不求进步，生活在混乱之中。 不了解中职学生的发展前景，对自己没有职业规划，无法静下心来认真学习，尤其是跟不上专业课的成绩，我有退学的念头。
2、了解了学生流失的原因后，我们要多想办法对症下药。 我们要在学生流失前做好针对性工作，防患于未然，控制学生流失。
1、在对待家庭条件困难的学生时，要尽力帮助学生
班主任要尽力帮助家庭困难学生，多做思想工作，向学校申请缓缴学费。 告诉学生经济困难只是暂时的。 当他们学会一门技能，中专毕业后，就可以找到工作，赚取工资来补贴家用。 此外，学校就业办公室还帮助学生在周六、周日、寒暑假寻找兼职工作，赚取一些生活费，帮助减轻家庭负担。
2.多与家长沟通他们的短视行为
班主任应通过面谈或电话等方式与家长沟通，告诉家长要为孩子的未来着想。 如果孩子辍学，他是初中教育，完成职业中学后，他是中专学历。 对孩子今后的爱情、婚姻都会产生积极的影响。 此外，家长们还被告知，中职学生的发展前景是乐观的。 我国缺乏技能型人才。 中职学生就业形势良好。 孩子们在获得文凭后学习一门技能并拥有良好的就业机会和广泛的职业选择。
3、对待受到处分的学生，一定要耐心劝说和引导
班主任在为这些学生做思想工作时，不仅要让他们认识到问题的严重性，还要让他们明白，敢于改正，自己就是好学生。 班主任决不能歧视他们，甚至将他们排除在班级之外，让他们流入社会。 我们要多鼓励，少批评，放大优点，减少缺点，用宽容的态度对待他们的每一个错误，用欣赏的目光关注他们的每一个闪光点，用真诚的欣赏来巩固他们的每一点进步，用真诚的欣赏来巩固他们的每一点进步。他们的每一点进步都充满期待。 用你的心情来塑造它们，并用喜悦来赞美它们。 比如我曾经接手的一个班，有一个叫小陈的同学，经常因为旷课受到学校的处罚，产生了退学的想法。 了解情况后，我首先安抚他的情绪，告诉他读书的重要性，并与他的父母取得联系，共同教育他。 他同意留下来学习。 我安排班干部与他同桌，对他的学习进行辅导。 他在纪律上监督他，让他当组长，让他负责收发作业和检查卫生。 有时他被允许在班会上发言以帮助他建立自信。 我很高兴看到他迟到、缺课的次数减少了，而且他也在参加劳动了。 一学期下来，他的成绩进步了很多。 他在全班53名学生中从最后一名上升到第19名。 他获得了学习进步奖并被评为劳工积极分子。 他还提交了加入共青团的申请书。
4. 成为学生的保护者，让他们在学校安心学习。
班主任要善于观察学生的言语行为，了解学生的心理变化。 尤其对于那些不善言谈、胆怯、性格内向的学生，班主任更要注意他们的细微变化。 了解他们是否受到了伤害，做他们的知心朋友，与学生进行心灵上的沟通，帮助他们解决问题，让他们表达自己的声音，放弃辍学的想法。
5、让学生正确看待考试成绩，明白学习的目的，形成正确的价值观和人生观。
班主任应引导学生正确看待每次考试的成绩，并让他们明确考试成绩并不全部代表能力的高低。 特别是对于中职学生来说，有些专业成绩只代表理论的掌握程度，并不代表实践能力。 同时，学生们必须认识到，学习的目的不仅仅是为了报答父母的养育之恩，而是为了自己能够成为合格的现代蓝领工人，为将来的独立生活做好准备。 例如：我所负责的会计班，班上有54人。 小文第一学期排名倒数第三。 他非常对不起父母，想退学。 我反复做他的思想工作，并举了他身边的一些例子。 鼓励他不要放弃学业。 我联系了他的家长，请学生代表和班主任辅导他写作业。 他被老师和同学的关心所感动，最终放弃了退学的念头。 第二学期，他的排名上升到班上第21名，毕业后顺利考入专科学校。
六、要培养学生良好的职业意识，引导学生形成正确的就业观。
一些中职学生的志向很高，但志向却很低。 他们总是想找到一个易学、易做、用得起的专业。 众所周知，这样的专业很难找。 而且，在当今就业背景分工细致的社会，即使你学了自己喜欢的专业，将来也不一定能找到相应专业的工作。 因此，班主任应鼓励学生热爱自己所选择的专业，告诉他们“三百六十技出尖子”，防止学生因专业不理想而转学。 此外，在学习和生活中，班主任应有意识地培养学生吃苦耐劳、团队合作的精神。
7、以宽容和爱心公平公正地对待每一个学生，理解学生。
很多在职业中学学习的学生受到家长的压力，违反学校纪律，不接受老师的批评和教育。 对待那些不尊重自己、或者与自己发生过矛盾的学生，班主任要以一颗爱、宽容的心公平、公正地对待他们，让他们感受到班主任并没有区别对待他们和对待他们。用他们的善良和正直的优良品质感染学生。 班主任对学生的影响是潜移默化的。 虽然很慢，但是一定会发生。
刚一年级的时候，我们班有一个男生有时不遵守纪律。 他迟到、早退、逃课、不按时交作业。 我教育他的时候，他有时会反驳我。 我不厌其烦地跟他讲道理，他慢慢地改变了，我很高兴。 他在期末考试作文中写道：刚进职高的时候，我不想读书。 在班主任连老师的指导下，我开始认真学习。 连老师经常教导我们要尊重他人，让我有一颗善良的心，在她的影响下，我的“每天做好一件事”不再那么单调。 在她的教育下，我改变了很多，不再像以前那么无知了。 她教会了我如何做人，如何面对生活中的各种困难……
8、关爱留学生，让他们感受到学校的温暖和关怀
对于因远离家乡、想家而想退学的学生，班主任要经常培养学生的适应环境的能力和人际交往能力。 我的一位电子信息班的同学因为想家想退学。 了解了他的想法后，我真诚地对他说：来我们行知学校学习对你来说是一个新的起点。 在成长的过程中，每个人都要学会照顾自己。 父母不可能永远和他们在一起。 你们一定要尽快适应新的学习和生活环境，与同学和睦相处，提高人际交往能力，努力学习，度过一个成功的三年。 毕业后找到一份好工作。 每个周末我都会借给寄宿生一些运动器材，比如乒乓球、羽毛球、篮球等，有时也和他们一起练习。 有时我请他们在家看电视、吃水果、包饺子，以缓解他们的思乡之情。
9、关心和鼓励学生，帮助他们敞开心扉，树立自信，让学生憧憬美好的未来。
我经常与学生进行心与心的交谈，与他们共同探讨人生的意义，寻求人生的新起点、新方向，鼓励他们继续前进。 首先，我告诉同学们要认真对待中考的失败，相信未来中考并不是唯一的出路。 不管是什么原因，既然你是中职，选择了这个专业，就一定要有“顺其自然”的心态。 希望同学们能够考取更多的证书。 学校要求的证书，通过考试就可以了，因为“技能不是身体的负担”。 从一年级开始，你就要为自己设定目标，努力学习，提高成绩，让青春绽放绚丽的花朵，健康快乐地成长，三年内考入你理想的大专。 学校。
这是一篇女孩写的《我的班主任》文章：2019年的九月金秋，对我来说并不是一个好季节。 从得知中考成绩那天到进入行知学校的第一天，中考失败的阴霾一直笼罩着我的心。 虽然到达新学校的时候我心里不是很高兴，但更多的却是被无聊所压抑。 干燥的情绪就像一根导火索，一下子就能点燃。 直到我遇到了我的班主任连老师，他为我点燃了潜在的导火索。
军训刚开始的时候，连老师就任命我为班里的文娱委员……新生演讲比赛和元旦文艺演出前，连老师都精心辅导我。 最终，我获得了新生演讲比赛二等奖和元旦文艺表演二等奖。 我取得了很好的成绩，经历了演讲比赛和文艺表演。 我的勇气变得更强了，我的脾气也变得温和了。 我的期末成绩在班上排名第十二，被评为“三好生”之一。 我很高兴，暗下决心一定要更加努力学习，更加懂事！ 连老师对我提出了更高的要求，希望我大胆参与班级管理，竞选学校学生会主席。 如果我有扎实的专业技能和知识，我可以被选拔参加广州市技能大赛。在我的学习生活中，连老师在我学生时代是一个重要的指导者。 她鼓励我变得更好。 也是她在我的心灵需要安慰的时候及时抚平了伤口。 希望她能陪伴我未来两年职高的学习和生活，见证我走向更好的生活。
以上九点是针对八种不同类型学生的不同流量控制任务。 此外，我们还可以采取以下方法来防止学生流失。
一是观察学生的班级情况，对那些学习不感兴趣、上课睡觉的学生单独谈话，了解他们是否有退学的想法。 如果发现苗头，可以及时采取措施，防止学生的思想升级。
二是在节前（国庆节、寒暑假）与有退学想法的学生进行个别谈话，鼓励他们坚持学习，为他们指明继续学业的美好前景。 放假期间，要通过电话与他们联系，及时了解情况，与他们沟通，让他们感受到班主任的关怀。
三是重点“监控”那些可能流失的学生。 班主任要及时表扬、鼓励他们的优点和优点，让他们看到自己的优点和美好的未来。 同时，可以动员其他同学与他们进行谈心谈话，让他们感受到同学的友谊和集体的温暖。
简而言之，控制学生流失的方法有很多。 只要班主任多想办法，尽可能防止学生流失，提高学生留存率，流量控制工作一定会做得更好。 记得2006年，我负责的电子信息班巩固率达到了94%。 2011级会计专业巩固率为100%。 2019年现行会计2级合并率为100%。 流控工作主要是基于我上面总结的方法。 制成。
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