护苗有我2023#多读，多说

#久久有我2023#

多读、多说。

搭建场景，用动作、表情朗读、讲故事等，可以有效激发孩子学习英语的兴趣。

当我教七年级语文时，我努力争取足够的上课时间。 我还为七年级学生教授道德和法治课程。 有一天，我在上道德法治课时，创造了一个不算大的“神话”——通过政治课让一群孩子爱上英语！

原因是道德法治课上有关于友谊的课，所以我给孩子们讲了左伯涛和杨娇爱“割断脖子”的故事。

我还清楚地记得我是如何这样介绍那节课的——

小朋友们：今天，我给你们讲一个故事——很久很久以前，有一个年轻人，他的名字叫左伯涛，他有一个好朋友，他的名字叫杨娇艾……

我还清楚地记得当时孩子们惊讶的眼神！ 也许他们当时在想，一个教道德、法治的老师怎么还能说一口流利的英语呢？ ！

尚在疫情期间，却发生了两个“奇迹”：一是有同学趁寒假，缠着父母，去南京祭奠杨佐墓；二是有同学趁着寒假，缠着父母，去南京祭奠杨佐墓； 二是很多同学通过这门政治课爱上了英语课，我的英语成绩在短时间内有了明显的提高！

通过这个真实的案例，我想告诉朋友们的是，学习英语的时候，真的要多说、多读。 情境、动作、表情相结合，很容易让学生沉浸在情境中，进入状态，从而帮助孩子提升学习效果。 对英语产生兴趣并提高英语学习成绩。 （张艺木）（文中图片均为作者手机原创）

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