尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
首先，我谨代表教研室向支持和积极参与本次活动的领导和老师们表示感谢。 同时，我也向获奖老师表示最热烈的祝贺！
为打造“书香校园”，营造良好的读书氛围。 寒假伊始，我们制定了寒假读书活动计划。 该计划得到了主营业务的大力支持。 根据活动方案，为了体现教师读书的全过程，我们开展了线上“读书打卡”活动，根据教师打卡的次数评选出“书香教师”。
根据活动计划，学年伊始，对教师阅读学习笔记进行检查，收集教师阅读心得，组织教研部全体教师检查抄袭情况，语文组织教师和备课组长对所有阅读体会进行回顾。 做出了选择。 一、二、三等奖是从所有阅读经历中评选出来的。
在获奖教师中，我们选出了优秀教师代表来分享他们对读书活动的感悟。
接下来我就根据本次事件的发展，分享一些个人的看法：
1.我们为什么学习？
1、专业水平：我们的专业特点决定了我们必须认真学习：老师的读书氛围最能影响学生。 只有爱读书的教师，才能培养爱读书的学生，才能营造爱读书的良好氛围。 做好教书育人工作，教师首先必须是真正的学者。
2.学校层面：阅读是学校发展的需要
上学期以来，我校实施了全方位的教学改革。 随着改革的推进，我们需要不断更新观念、转变思维，把握课程改革的基本理念。 这就需要我们潜心学习，认真阅读。 只有这样，我们的专业素质和教育教学水平才能得到提高，我们的教育改革和以学生为中心的课堂才能生根发芽、不断升华。
3、个人水平：
读书是一种健康的生活方式：此前，《读者文摘》曾总结过读书对身体的好处：读书使大脑活跃，防止大脑衰老； 读书可以减轻压力，堪比听音乐和锻炼； 书内容丰富，可以提高记忆力； 热爱阅读可以让我们放下手机，拥有更加合理的饮食和作息； 阅读可以提高注意力，使人集中注意力； 读书可以缓解精神压力，改善精神状态。 因此，读书能给人的身心带来巨大的益处，是值得每一位老师的健康生活方式。
读书是家庭教育的需要。 在家庭教育方面，我们喜欢读书，可以从小给孩子树立榜样。 良好的家庭阅读环境可以激发孩子喜欢阅读，养成良好的阅读习惯。 当孩子喜欢读书的时候，可以帮助培养孩子的自学能力，帮助孩子积累知识，开阔视野，促进孩子思维，让孩子明白很多道理，让孩子远离手机，这是有利于孩子健康快乐成长。
读书是一个人自身专业发展的需要。 教师的专业成长离不开教师的终身学习。 通过学习，可以拓展视野，更新知识结构，不断提高专业素质和教育教学水平。 学生正处于知识爆炸的时代。 他们不仅有多种获取知识的途径，而且获取了大量的信息。 教师必须追随知识时代的脚步，用阅读来研究和掌握学生的成长规律，学会运用教育模式，掌握正确有效的方法。 教育教学方法可以促进学生的全面发展。
2、如何学习？
阅读绝不只是一项完成的学校任务。 当我们在繁忙的工作中抽出时间读书时，应该体现读书的价值。 那么，如何学习呢？
1、转变心态，变被动阅读为主动阅读。 被动地接受任务，只被任务牵着走，常常体会不到读书的真正意义和价值。 阅读时，我们从自身的需求、自身的体验出发，将阅读转化为自身的内在驱动力，这样我们才能体验到真正的阅读乐趣。
2、丰富阅读方式：单一浏览不仅容易遗忘，而且难以转化为阅读结果。 因此，阅读时遇到好的句子或内容，要经常勾画、标记； 经常提取它们并做笔记； 经常思考，多记录。 你可以写微博、发到朋友群、录制读书或背诵视频，真正读懂精髓。
3、在反思中升华，在书写中成长。
阅读时，应将书中的内容与自己的工作、生活经历结合起来，思考一下自己从中学到了什么？ 得到了什么？ 对你以后的生活和工作有什么帮助？ 记录所获得的见解并将其组织成文字。 不仅丰富了自己的知识，还提高了自己的写作能力。 正如朱永新所说，“名师必须从写作中成长”。
3.进一步开展读书活动。
读完一本书很容易，但消化吸收书中的内容却需要一个过程。 创建学术校园也是长期且可持续的。 因此，为了进一步提高读书活动的效果，结合本次活动中存在的一些问题，如：寒假读书时间短、发放的图书没有读完、教师队伍没有真正形成等。他们自己的经历和见解。 因此，学校决定本学期深入推进读书活动。
阅读任务如下：老师继续阅读我们分发的书籍或阅读您自己选择的书籍，做读书笔记，写下您的阅读感受。 该任务将纳入教学日常检查，对表现突出的教师将继续予以表彰。
最重要的是，书香可以传得很远。 相信全体教师都能以这次活动为契机，勤奋读书、懂得读书、多读书、读好书。 愿读书的习惯从我们身边蔓延到学生身上，愿我们的校园充满书香！ 让阅读滋养生命，让阅读成就人生！
最后，特别感谢工会对此项工作的大力支持。 再次恭喜获奖老师们！
我的演讲结束了，谢谢大家！
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