文题亮相生命像东流的春水，一路欢歌，奔腾

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出现文章标题

生命如东流泉水，一路歌唱、奔腾。 在我们的生活中，有给予我们力量的父母，有启发智慧的老师，有温暖陪伴我们的同学，有引领我们成长的书籍，还有激励生命的伟人……他们帮助我们学会思考、挑战，学会珍惜。 ..因此它照亮了我们。

请写一篇记叙文，题目是“，点亮我的青春”。

要求：①补充话题，表达真实感受； ②中心明确，内容充实具体； ③不少于600字。

原作原型

你的浪漫点亮我的青春

你的浪漫情怀就像一束温暖的光，照亮了我灰暗的青春。

你优雅地转身，把几张报纸和几页打印的作文贴在黑板上。 学生们静静地看着那些有意义的论文，想知道报纸上发表了谁的作文，是谁的？ 作文已打字！ （应添加指示时间的词语以反映叙述的要素。）

这时，您为我们揭开了谜底，并让几位同学上台领取自己的论文和报纸。 你也用手机记录下了这一刻。 你们独特、有仪式感、新颖、浪漫的颁奖方式吸引了我，也震撼了我。 我爱上了这种颁奖方式，暗暗下定决心从现在开始就这样做。 如果你写得好，你一定要争取这样的荣誉。 （缺少指向主题的句子，这件事触及“我”，如果我再提一下标题，结构会更清晰，主题会更突出。）

那次校园艺术节，我努力复习趣味竞赛的知识点，第一次体验了开夜车，第一次体验了星星和月亮。 白天，您不厌其烦地讲课； 晚上，我孜孜不倦地练习。 果然，在我们师生的共同努力下，很多同学获奖了，我也不例外。 我们如愿收到了你的小书。 当我拿到书的时候，我就被浅紫色的封面吸引了。 樱花树映入眼帘，花瓣随风飘扬。 我仿佛闻到了樱花的芳香，听到了微风吹过花瓣的声音。 （努力的原因不明，也没有体现出浪漫的感觉。）

我感到非常惊喜。 里面居然还有手写的信息。 小人物在纸上跳跃，仿佛在诉说着浪漫的故事。 我仔细地读着那些精致的小字，心里泛起涟漪。 我仔细地读着师兄师姐们的作文，慢慢地理解了每一个字每句话的内涵。 我仿佛看到师兄师姐们在办公桌前批改作文……我深感荣幸，也很激动地说出我的最后一句话。 我用工整的字迹在第一页写下了自己的名字，心里难掩激动的心情。 （叙述事件的顺序要清晰，可以添加一些相关的词语，如“首先”、“然后”，使叙述更有条理。）

你是一个浪漫的人。 你们用你们的浪漫情怀为我们编织了多彩的梦想，让我们的青春充满了墨香、诗意和远方。

升级指导

本文的开头以“浪漫”为中心词，显示了老师的做法的影响和动机。 选材新颖，角度新颖。

但也存在几个缺点：

首先，叙事要素没有得到清晰的体现。 例如，第二段没有说明事件发生的时间，第三段没有关键的主题句，第五段的叙述缺乏条理，读起来有点不流畅。

其次，过渡不自然。 两者之间没有任何过渡性的语言，显得有些唐突。

此外，获奖前后的联系还不够紧密。

本文可以从以下几个方面进行改进。

1、突出叙事写作的文体特征。

写叙事时，要把握时间、地点、人物等叙事六要素； 必须贯穿某一思想感情、某一事物、某一人、某一动作等一两条线索，使构图结构完整、灵活。以及补充旁白，让故事更加精彩； 恰当运用肖像、语言、动作、环境、心理，使人物栩栩如生； 尽量运用特殊的表现手法，如设置悬念、欲擒故纵、点面结合等，使构图跌宕起伏。

2、处理好叙述与讨论的关系。

叙事以叙述为主，讨论不宜占据太多篇幅，否则会压倒焦点，甚至被写成“四异事”。 因此，叙事中的讨论往往是作者对要点的“画龙点睛”。 即在写个人叙述的基础上，几句话就可以揭示作文的主要目的，让读者充分了解所叙述的人和事的本质。

3、将你的想法用生动的描述表达出来。

这篇文章只是对我所经历的事件的一般性描述。 没有对主角的语言和动作的描述，更没有详细的描述、心理描述、环境描述等。升级的时候一定要把自己的想法融入到描述中，把场景的描述结合成一个故事来表达主旨; 而不是满足于“概括”的解释； 必须调动一切描写技巧，细腻地表现人物的特点或事件的发展。 过程，表达具体的思想和可感知的画面。

升级杰作

你的浪漫点亮我的青春

徐玉婷 内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗保康二中

你的浪漫情怀就像一束温暖的光，照亮了我灰暗的青春。

- 题词

伴着欢快的下课铃声，你走进洒满阳光的教室，优雅地转身，在黑板上贴了几张报纸和几页打印的作文。 学生们静静地看着那些意义非凡的论文。 大家都好奇报纸杂志上发表了谁的作文，打字的又是谁的作文！

这时，您为我们揭开了谜底，并让几位同学上台领取自己的论文和报纸。 你也用手机记录下了这一刻。 你们独特、有仪式感、新颖、浪漫的颁奖方式吸引了我，也震撼了我。 我爱上了这种颁奖方式，暗暗下定决心从现在开始就这样做。 如果你写得好，你一定要争取这样的荣誉。 是你，用你的浪漫激发了我的写作热情，让我的青春因小小的梦想而绽放。

还记得在校园艺术节动员会上，您说只要获奖，就送给我一本您亲自编辑的论文集。 当我听说这是一本你亲自编辑的书时，我热血沸腾，特别想得到那本有意义的书。 于是，我努力复习趣味竞赛的知识点，第一次体验了开夜车，第一次体验了星星和月亮。 白天，您不厌其烦地讲课； 晚上，我孜孜不倦地练习。 书的诱惑给了我无穷的力量。 果然，在我们师生的共同努力下，很多同学获奖了，我也不例外。 我们得到了一本由你编辑的书，如我们所愿。 当我拿到书的时候，我就被浅紫色的封面吸引了。 樱花树映入眼帘，花瓣随风飘扬。 我仿佛闻到了樱花的芳香，听到了微风吹过花瓣的声音。

我小心翼翼地打开第一页，惊讶地发现里面有师兄师姐手写的留言。 一个个小字在纸上跳跃，仿佛在诉说着一个浪漫的故事。 我仔细地读着那些精致的小字，心里泛起涟漪，不仅因为温暖的话语，还因为老师浪漫的做法。 再往回看，我发现了兄弟姐妹们的作文。 我仔细地理解了每一个字每句话，我仿佛看到他们认真地修改作文……捧着这本书，我感到深深的荣幸。 我把自己的名字一一写在第一页上，心里难掩激动的心情。

你是一个浪漫的人。 你们用你们的浪漫情怀为我们编织了多彩的梦想，让我们的青春充满了墨香、诗意和远方。

升级评论

升级作文紧扣标题中的“浪漫”，选取了生活中对我影响很大的两件小事来描述，交代清楚了事情发生的时间、地点和来龙去脉。

过渡自然，叙述合理，描述细腻，有画面感。

老师的浪漫情怀遇见了我的青春，擦出了文学的火花，点燃了我的梦想。

（摘自郭力《作文周刊（中考版）》）

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标签： 浪漫 记叙 作文 点亮 描写