1 月 17 日至 20 日
成功举办
在毕业典礼上
五位学生代表进行学习交流发言
学生代表：王善凯
培训见解
感谢学院为我们安排了这么好的学习机会。 我非常荣幸能够参加这次培训。 在学习中我学到了很多，受益匪浅，亲身感受到了学院的良苦用心。 丰富的课程、多样的学习形式、理论与实践相结合，使我在学习过程中增长了知识、开阔了视野。
接下来，我将结合自己的学习收获和实际工作，从以下三个方面汇报我的学习心得：
一是通过学习，发现不足，理清思路。 作为新疆班的学生管理员，我在新疆班学生的教育和管理方面做了大量的实际工作。 虽然取得了一定的成绩，但在总结和提炼经验方面还存在不足，需要进一步完善。 我们的工作思路和方法进入了瓶颈期。 组织这次出国考察，给了我们工作非常及时的帮助。 此次前往深圳市第二职业技术学校调研新疆班工作，就新疆班学生管理、学习实践活动、实习等相关方面进行了交流和研讨。 通过讨论和交流，我找到了差距，发现了自己的不足，收获了很多新的想法和想法。
其次，学习了理论，丰富了知识。 理论课程学习中，邀请具有深厚理论造诣和丰富实践经验的专家学者讲授《全球职业教育发展：理论与实践》、《职业教育师资队伍建设改革实践与人才建设》、《职业学校专业》建设》、《高职院校一站式学生社区建设的实践与探索》等报告讲座。专家们的讲座深入浅出，见解高远，见解独到，指导了实践，指明了方向和方向。尤其是苏维梅副主任的报告，让我们重新认识了新时代对教师的新要求，更加坚定了我成为新时代高素质教师的信念。
三是开阔了视野，拓展了视野。 在实地考察实训基地、创新创业学院、学生一站式社区等过程中，我学到了很多先进经验和做法。 我特别参观了深圳职业技术大学一站式学生社区建设崇礼书院。 在参观中学习，在实践中成长，不仅开阔了我的视野，也拓展了我的工作思路。
在今后的工作中，我们将努力从以下三个方面提高自己：
一是突破工作思路，创新工作方法。 加强与新疆同类课程学校的交流，学习有效的经验和做法。 进一步提升新疆班办学理念，对教育管理工作进行深入总结，工作思路条理清晰。 结合自身优势和特点，凝聚新疆班“1556”德育体系和“鹭江家、莲荷同开”的学校品牌，丰富工作思路和方法。 我们要在育人过程中下功夫，用实际措施出成果，高标准落实民族团结进步工作。
其次，把学到的知识转化为进步的动力。 作为一名职业学校的年轻教师，我通过培训了解了职业教育的最新发展理论和趋势，了解了新时代对教师的新要求。 在今后的工作中，我们要牢记为党和国家育人的使命，积极探索新的工作方法，不断提高育人能力，以第二次党代会确定的“12491”发展目标为抓手学院作为努力的方向。 我们将以更加坚定的信心落实立德树人根本任务，为教育事业作出贡献。
三是把访问收获转化为工作思路。 通过将访问期间的学习收获与在新疆的课堂育人工作进行对比，我感触良多。 在接下来的工作中，我将把所学、所感、所获与自己的实际工作结合起来，力求能够在工作中践行实实在在的工作。 技能，取得新成果。
我们将以这次活动为契机，不辜负领导的期望，努力把新疆班级工作取得新成果、迈上新水平。
学生代表：宗阳
培训见解
17日一早，我带着对职教老大的好奇，冒雪来到了彭城。 能在这么优秀的大学学习和学习，我感到非常幸运。 感谢学院为我提供了这次难得的学习和交流机会。 三天时间，教学研讨和实地考察开阔了视野，丰富了经验，震撼了心灵。
来之前我就知道自己和尖子生之间的差距，但是见到他之后我才知道差距有多大。 当我还在努力打造优质资源共享课程时，深圳职业大学已经开始推动数字化转型的实践，力争为推动职业教育乃至高等教育数字化转型提供参考； 当我安慰自己，我的职称可以平定时，当我远离985、211大学“晋升或离职”的招聘制度时，深圳职业技术学院已经即将实现从“聘期考核”的转变。 “晋升或离开”； 我似乎才明白，VR不仅仅是游戏体验，还可以运用到教学中。 2023年，深圳职业技术学院推出了首个涵盖虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实MR的XR教学平台1.0版本，成为下一代人机交互的首选工具。
在深圳的几个晚上，我每天晚上都充满了思绪，新的知识、新的概念不断地集思广益，这需要我在以后的工作中不断地总结、反思、实践。 虽然线索很多，但仍需细化。 在这里我只想跟大家分享一件我在学习过程中印象深刻的小事。
18日下午，在参观国家创新创业研究院众创空间时，我遇到了深圳职业技术大学大专生、国际商学院二年级学生王思杰。 当我见到他时，我非常主动地做了自我介绍。 他是山东青岛人。 当时我对这个孩子很感兴趣，和他进行了简短的交流，让我感触很深。
他的高考成绩为467分，比山东省二线高出30分。 但孩子当时选择深圳职业技术学院的决心特别坚定，在填写申请表时将深圳职业技术学院列为自己的第一志愿。 。 在沟通过程中，Citrix也不自觉地说道，“能够担任高级职位，我感到非常幸运”。
同时，我也了解了他的创业历程。 他在我们参观的园区注册了一家集研发、生产、销售于一体的宠物食品公司。 我试图了解这家公司的财务状况。 其实我猜想这家公司很可能没有盈利，因为整个项目只孵化了一年半，公司也才注册了半年。 结果，学生告诉我，公司已经注册了。 此后成交额约60万。 而我呢，还是没有放弃，于是我继续问，利润有多少？ 160,000。 我想在那天我们参观的众多项目和公司中，与这位学生短短几分钟的交谈没有一个让我感到震惊。 而且我们整个沟通的过程非常舒服。 他让我感觉他就像十八、十九岁的年轻人一样，却也有成为一名成熟企业家的觉悟。 他身上有山东人的赤诚，也散发着“开拓创新、诚信守法”的精神。 “务实、高效、团结、奉献”的深圳精神。
回来的路上，我的感受很多，也很复杂。 一方面，看到我们的职业教育被越来越多的优秀孩子坚定地选择，我觉得自己的工作特别有价值、特别有意义。 这孩子最后说毕业后先留在深圳。 我坚信他一定会成为深圳千千万万成功企业家中的一员。 我为他的未来感到高兴，但也有一些遗憾。 这么优秀的孩子如果能成为我的学生就好了。 毕业后，他能投身于济南省会城市建设，那就太好了。 但我更多的是质疑自己？
随着学院的教育质量不断提高，影响力不断扩大，学院的录取分数线肯定会越来越高。 届时，一大批像王思杰这样的优秀学生将进入护理学院。 作为一名教师，作为一名二年级学生，作为大学一级管理人员，我真的准备好了吗？ 我的教学内容与行业相关吗？ 我的技术能力达到一级标准吗？ 当一个学生有强烈的创业愿望时，无论作为老师，作为辅导员，还是作为创新创业导师，我能给他多少有价值的指导？ 你应该为他建立多少联系？ 会给他提供多少资源？ 我能在多大程度上帮助这些优秀的孩子变得更好？
我感到羞愧、羞愧，但又有些庆幸。 我很幸运，在这次检查中，我能够认识到自己思想上的问题。 来之前，我什至跟自己开玩笑，以深圳职业院校为代表的一大批高水平职业院校是不是“氪金玩家”？ 在网络游戏中，只要不断充值，花钱购买新装备，你的战斗力就会翻倍，所向披靡。 钱花完了，你的成就也就实现了。 今天我深刻认识到，没有抓住机遇的紧迫感，没有迎难而上的主动性，没有敢于冲破舒适区的决心，没有思想上的真正转变，即使人民币来了，也可能不知道在哪里。去花费它。 在哪里。
创业是艰难的，充满战斗的，但你会遇到无数的挫折！ 在今后的工作中，我将以这次培训为契机，学习深圳职业学院的优秀经验，融入“敢想、敢做、敢创业、敢尝试、敢为人”的精神。第一个”进入我自己的工作。 少了花园里闲庭信步般的盲目自信，多了一些追风逐月的自信。 在学院已形成的创业创业的良好氛围中，保持充沛的精力，精神抖擞，脚踏实地，锐意进取，在高质量的新征程中成就更好的自己。吉虎的发展！
学生代表：蒋晓芳
培训见解
非常感谢学院为大家精心策划和安排了这次深圳游学之旅。 三天来，专家们从“全球职业教育发展”、“师资队伍建设”、“专业建设”、“学生管理”、“校园文化建设”等多个方面给我们带来了精彩的报告，通过现场考察，不仅开阔了我们的视野，也提高了我们的思维水平。 从全球角度看职业教育的发展，我们有一个对标的例子。
从杨博士和李校长给我们的报告来看，职业教育数字化转型、产企合作、可持续发展是联合国教科文组织国际职业教育中心的核心议题，对中心的重点工作有明确的要求。我国教育部。 我们的日常工作为我们提供了具体的方向。 职业教育是与工业联系最密切的教育类型。 产教融合上升为国家战略。 推动产教融合，我们职业院校有着不可推卸的责任。 重任在我们肩上。 口技专业要想高质量发展，必须离不开。 与行业企业密切合作。
现场教学期间，对深圳职业学院——华为ICJ学院的参观引发了我的深刻思考。 未来，我们专业的发展也将走工业学院的道路。 昨天下午，在学院的大力支持下，我们一行四人参观了被誉为义齿行业“黄埔军校”的东莞鼎源陶牙科公司。 公司对校企合作的热情和行动超出了我们的想象。 公司生产主管带我们考察了公司的培训体系、生产规模、员工的生活、食宿等方面，公司在学院附近选址建设分公司，渴望建立一个分公司。与学院有着密切的合作关系。 双方将就未来产业学院的设立、课程改革、产学研合作、师资培训、牙科博物馆的建立以及现代学徒制的具体实践等进行初步共同推进。 希望通过产教融合，实现招生、培训、就业等方面的良性互动。
结合学院专业发展的超前布局和科学规划，我院专业在产业链上的布局刻不容缓、势在必行。 如果这个专业未来发展得好，我们应该有话语权，对学生高质量就业的评价进行研究，提供评价指标，构建评价框架。 尤其是对于我们与行业对接的专业，如何创新实践教学模式，形成品牌效应，成为我们专业发展的重大课题。 只有落实好这些任务，才能实现专业招生、培育就业良性循环、实现专业化、专业化发展。 学院保持高质量可持续发展。 为社会培养更多赋能产业升级和产品创新的高技能人才，为健康山东、健康济南做出贡献。 只要我们想做，没有什么做不到的。
再次感谢学院解放了我们的思想，让我们更加坚定地朝着目标前进。 接下来，大家就撸起袖子加油干，看看我们的学习在实践中效果如何，然后带领我们出去学习。 风正劲，帆正劲，马在鞭策，马在鞭策，改革创新进一步加大力度，为学院高质量发展汇聚力量！
学生代表：程松
培训见解
通过这次学习和培训，我收获了很多，主要包括三个方面的内容。
一、要借好东风实现快速发展。 走访的两所学校中，通信技术和电子信息专业是其最重要的专业，品牌知名度较高。 这是因为他们所在的深圳是中国的硅谷，拥有大量以华为、富士康、腾讯等为代表的数字化、信息技术企业。 深圳数字产业发达，政策、资金、人才等资源丰富或优势。 土壤肥沃的地方，更容易生长参天大树。 这让我想起我们学院位于济南。 当前济南四大支柱产业蓬勃发展。 其中智能制造与高端装备、生物医药、大健康等与学院现有专业高度契合。 我们要善于利用形势。 实现长足发展。
2、学习“他山之石”，努力形成自己的特色。 这几天的考察中，不少同志感叹这两所学校办学投入很大。 我有一个感觉，硬件和教学环境不仅要“建好”，更要“用好”。 深圳第二职业技术学校拥有大量的实验室、非常先进的硬件设施和教学环境，但负责的专业教师只有10人左右。 专业教学分为很多小方向，有很多兴趣小组或者专门的项目组。 学生团队随时前往实验室进行项目实践。 这是他们的特点之一，也是我们信息化数据运营学习的榜样。
3.如何提供有吸引力的职业教育。 2024年全国教育大会明确提出增强职业教育适应性和吸引力，并提到“以人的成长为中心”。 我经常思考我们和本科院校以及蓝翔技工学校等提供技能培训的技工学校的区别。 我觉得除了经费、面积、设施等诸多指标外，能否做好学生的人文素质培养、培养学生的视野、树立更好的三观、强化文化素养等，都是至关重要的。非常重要的方面。 高校的专业特色是特色，高校的人文特色也是特色。 校园文化是科学精神和人文精神的统一。 深圳职业院校在探索和加强学生人文素质培养方面的做法和经验值得借鉴。
最后，感谢学院的良苦用心，给了我们如此宝贵的学习机会。 期待我们学院事业在龙年突飞猛进！
学生代表：李昌宝
培训见解
培训时间虽然短暂，但我感触很深，受益匪浅。 概括起来就是“冲击、差距、压力”。 与深圳职业学院相比，虽然我们在硬件建设上拥有更先进的设备和实验实训条件，但在教育理念、工作思路、创新思维、软件建设等方面还存在很大差距。通过学习，我开阔了视野，找到了标杆差距，也为今后更好的工作奠定了基础。 现将有关情况报告如下：
1、通过学习和培训，进一步增强对学习重要性和紧迫性的认识。
21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化的社会。 其知识更新和知识折旧日益加速。 只有与时俱进、不断学习、不断进步，才能适应和跟上现代社会的发展。 。 通过培训班，我进一步认识到学习的重要性和紧迫性。 认识到部门管理和业务发展的创新取决于学习。 只有加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和方法。 要利用别人的优点来弥补自己的缺点，必须接受新思想、新举措。 只有这样，才能完成组织交给的任务，不辜负组织的期望。
2、通过学习培训，明确了今后的工作重点和工作思路。
（一）系统规划和完善强化招生就业保障机制。 健全上下联动的招生就业工作运行机制，健全领导小组统筹规划、招生就业部门组织协调、相关职能部门协同推进、各学院具体落实、和全专业教师的参与，动态优化考核激励机制，充分调动全体员工推进招聘的积极性，进一步强化保障。
（二）拓宽内外部合作渠道，形成就业合力。 通过拓展毕业生就业空间，开展拓宽就业渠道和岗位岗位专项行动，进一步巩固就业合力。 坚持线上线下结合的常态化招聘模式，为毕业生提供直播宣讲、网上双选、校园宣讲、校园专场招聘等多元化招聘。 “化整为零”，匹配相应专业毕业生，举办“小而精”的专场招聘会。 此外，我们还将加强与毕业生家长的协作，向家长通报就业情况、就业政策等，促进家校联动，共同帮助学生就业。
（三）全程指导、精准帮扶，提升就业服务能力。 通过开展毕业生就业创业全程服务指导帮扶活动，健全重点学生“一人一档一策”精准帮扶机制，进一步提升就业服务能力。
以就业与创新创业学生大赛为契机，借助创新创业中心、职业生涯规划中心建设，开展线上线下就业创业咨询指导、求职技能培训、辅导与辅导等工作。其他缓解毕业生就业压力的活动。 焦虑，提高毕业生求职能力。 各学院通过开展研究生班辅导会、毕业生实习单位走访、毕业生网上调查等方式，评估学生就业情况，建立失业学生档案，通过完善的管理机制，确保重点群体毕业生的就业情况。动态跟踪。 精准帮扶、精准就业匹配。
3.立足长远发展内涵，增强就业内生力。
开展用人单位人才需求调查，深化校企合作、产教融合人才培养模式等，进一步增加就业内生力。 走访毕业生用人单位、实习单位以及政府部门、行业协会等，深入了解企事业单位对学校毕业生的满意度以及职业道德、职业素质、专业技能等方面的反馈情况等，推动招生与就业一体化，推动形成就业与招生计划、人才培养、教学改革联动机制，助力改革优化人才培养模式。 进一步加强与用人单位的就业合作，深化校企联动，充分挖掘和发挥校企双方的核心资源优势。
总之，通过这次培训，我增长了知识，拓宽了工作视野。 通过这次培训，我将继续加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力。 做好你的工作。
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