小学时期
它是人类的行为、性格和智慧
快速发展的关键时期
因此，我们应该做好小学的心理教育工作。
让学生从小养成良好的品格
很重要！
据武汉市中小学
心理健康教育课程指导
以下为小学各年级信息
心理健康教育课程参考主题预览
请老师们赶快使用吧。
小学
一年级
必填主题
1.我为能上学而感到自豪
2.你我他就像一家人
3. 可爱的我
4. 上课前
5、手牵着手，一起走
6. 做好自己的事
推荐理由
需要帮助小学一年级新生尽快适应和接受新角色，了解小学生活和幼儿园生活的区别，体验新角色的自豪和快乐。
引导学生体验与校友在一起的快乐，建立对学校的归属感。
引导学生初步认识自己，增加对自己的了解，帮助学生树立自信心。
帮助学生初步建立良好的学习习惯，做好课前充分的身心准备。
面对新朋友，引导学生大胆与同学交朋友，有主动与他人交往的意识。
引导学生在日常生活和学习中独立完成一些力所能及的事情，培养独立意识。
小学
小学二年级
必填主题
1.新学期开始
2.微笑是最美的语言
3. 放松课间休息
4.只要你集中注意力就能找到
5.学会说“不”
6.遇到困难时寻求帮助
推荐理由
新学期开始了。 要引导学生做好入学身心准备，积极投入新的学习生活。
引导学生在与他人交往时学会微笑，这可以帮助他们更好地与朋友相处。
帮助学生学会合理安排课间十分钟，更好地适应学校生活。
引导学生在学习过程中初步了解并尝试掌握集中注意力的策略和方法。
帮助学生初步了解合理拒绝他人的方法并尝试使用它们。
帮助学生树立在学习和生活中遇到困难时主动寻求帮助的意识，以便学生更好地解决学习和生活中的困难。
小学
三年级
必填主题
1、成长的梦想
2.学习的乐趣
3. 做一个受欢迎的人
4.如果你觉得委屈怎么办？
5、听课有技巧
6.批评并不可怕
推荐理由
三年级学生正处于初中到中年的过渡期。 通过有效的引导，我们可以在他们心中种下梦想的种子，鼓励他们为梦想而努力。
通过分享和体验，我们认识到学习蕴含着很多乐趣，激发学生对各学科的兴趣和探究精神，产生乐于学习的行为倾向。
帮助学生了解受欢迎人物的特征以及他们成为受欢迎人物的倾向。
引导学生积极面对受委屈的事情，运用处理委屈的技巧和技巧来调整情绪。
帮助学生体验和认识专心听讲对自身学习的积极影响，掌握课堂听讲的技巧，初步养成上课专心听讲的习惯。
引导学生积极面对批评，用正确的方法应对批评，调整情绪。
小学
小学四年级
必填主题
1.寻找幸福的密码
2. 计划引领学习
3、心胸比海更宽广
4、自信的时候我最美丽
5、沟通专家
6.我是我这个时代的主人。
推荐理由
引导学生感受积极情绪的作用，初步掌握主动调节情绪的方法，获得良好的心情。
四年级的学业任务逐渐增多，引导学生学会制定适合自己的学习计划，培养主动学习的能力。
引导学生在与他人交往时抱有宽容的态度，实现和谐的人际关系。
通过积极的自我暗示，学生可以自信地应对挑战，展现自己的魅力。
引导学生初步掌握良好的人际沟通技巧（学会倾听和表达），避免沟通误区，成为沟通者。
引导学生学会管理自己的时间，帮助学生正确处理学习与娱乐的矛盾，培养主动学习的能力。
小学
五年级
必填主题
1. 我的爱好和兴趣
2.创新学习让你更快乐
3.朋友真的很棒
4. 情感卡
5、自主学习，巧妙安排
6. 应对校园欺凌行为
推荐理由
引导学生体验兴趣爱好带来的积极体验，帮助学生初步掌握培养兴趣爱好的方法，让学生通过兴趣爱好更好地认识自己。
帮助学生了解创新方法，体验创新学习带来的乐趣。
通过分享朋友分享的经历，引导学生体会友谊的可贵，增强与朋友分享的意识，帮助学生维持良好的人际关系。
引导学生树立自主学习意识，尝试在课内外学习活动中进行自主学习。
引导学生认识自己的情绪，掌握一些调节负面情绪的方法。
针对校园欺凌现象，引导学生表达情绪，寻找积极解决校园欺凌事件的方法。
小学
小学六年级
必填主题
1. 男孩和女孩相遇
2.生活是美好的
3、妥协的智慧
4. 增强记忆力的策略
5. 互联网连接你、我、他
6.一切皆有可能
推荐理由
当孩子进入青春期时，需要帮助学生了解男孩和女孩在人际交往中流行的性格特征，并与异性同龄人建立和维持良好的关系。
引导学生以积极的态度看待生活，感受生活的美好。
当面对冲突（人际冲突、安排冲突）时，引导学生认识到合理的妥协是可能的。
引导学生了解记忆有一定的规律，初步掌握增强记忆的方法。
帮助学生了解网络交流的特点，引导学生纠正网络交流行为。
引导学生正视自己的优点和缺点，帮助他们建立自信，发现自己的价值和潜力。
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