在这个诗画的季节里，在星光与智慧相遇的夜晚，洛南中学二年级学生成功举办了班主任工作经验交流会。 老师们以真实感人的视角解读班主任工作脉搏； 他们思想积极、开放，赋予教书育人感情； 他们以不卑不亢的态度，让教育生活蓬勃发展，充满力量！
优雅大方的郭静云老师以《做学生终身发展的向导》为题分享了自己的经历，为仪式拉开帷幕。 “教师要以身作则，言出必行，爱言不误。教师要对学困生宽以待，对尖子生要严，把严爱与刚柔结合起来。”
聪明可爱的李小青老师随后分享了题为“时光无声，等待花开”的经验交流。 她说：“要做一名快乐的班主任，要学会安静。” 她坚信，班主任的工作就像播下一颗种子，等待时机。 希望的种子总会破土而出，花朵总会绽放。
冷静内向的方曹军老师用真挚朴实的语言分享了他扎根乡村教育教学的经历以及与学生师友互动的经历。 言语中充满了对学生的爱，正如他《点燃红烛事业》的标题“让爱与温暖同行”！
身兼数学备课组长、重点理科班老师的梁鹏利老师分享了他“从班长到老梁”的故事。 从班长到老梁，就是十多年来每天早出晚归的坚持。 是对学生日常的关心和爱护。 这是不辜负信任和使命的承诺。 这是智慧与青春的碰撞与融合。
知性优雅的李淑霞老师分享了“只有爱和责任不能辜负”的班主任感受。 班主任要用善意对待学生，用欣赏的眼光看待学生，用温暖的话语鼓励学生，用自己的美德感染和引导学生。
被学生称为“男神”的南新建老师用幽默的语言分享了自己多年担任班主任的经历和感受。 教育学生应该是“一码等于一码”。 成绩不能代替品格，品格比成绩更重要。 教导学生正确的人生观和待人接物的基本礼仪比成绩更重要； 引导学生敢于发现自己的优势。
开朗聪明的陈芳媛老师以“走在幸福路上的班主任”为题分享了她的感受。 作为深受学生喜爱的老师，她分享了自己与学生互动的视频，讲解了如何拉近学生的距离、说服学生、如何教导学生珍惜荣誉、如何增强班级凝聚力。
年轻有为的老师赵庆分享了他从大学生转型为班主任的收获和感受。 近两年的教学工作是对我意志力和教育思维的一次考验。 是在与学生的反复互动中稳步成长、成长的快乐。 她用真诚朴实的语言和真实的事例感动了大家。
具有文学天赋的张莉老师，用幽默而又哲理的文学语言，分享了她从《和平共处-伪装期》、《匕首拔出-训练期》等作品中的“心中有爱，肩上有责任”，眼里闪烁着光芒的班主任的生活。 她允许“暗流”，允许学生调皮、犯错误。 她是对学生最温暖的支持！
年轻、充满活力的班主任陈姣以“有时心情低落，却总是充满活力”做了有趣的分享。 在这两年的教学中，我经历过喜悦、沮丧、期待、失望。 她始终相信“三四月份所做的事情，七八月份就会有答案”，她永远热情、积极！
易老师班主任张哲老师从“关心学生、平等相待”、“扬长避短、知人善用”、“重视班级培训”四个方面分享了自己的经验。引领精神”和“培育全面发展”。 报酬。 她认为“教育是一个缓慢的、艺术的过程。 学生应该受到尊重，成长的过程也应该受到尊重。 当你照亮学生的同时，你也照亮了自己！
年轻但经验丰富的于超老师从“严与宽”的角度进行了分享“先严后宽，先严后宽”。 他认为教师应该“严于宽，宽于爱，爱于教，严于仁”。 只有这样，学生才能成长为懂事、有礼貌、懂事的当代好青年！
深情的付宇老师负责高二的文科重点班。 她分享了《我与学生共同成长的故事》，她用自己的行动点燃了学生对名校和未来的无限向往和希望！
13位班主任分享后，德育处副处长杨文英评价道，“教育应该是一项有深度、有广度、有规模、有温度的事业。” 无论是年级经理，还是各班主任，能做到的就是“心中有爱，在爱中教育自己”，一定能为新时代祖国建设培养真正的接班人！
最后，高二督导员陈平主任说：“我知道这对你们来说并不容易，但选择老师就意味着选择了这平凡而艰难的生活。无论怎样，你们都是学生的依靠，还有学校里的每一个人，我们年级组的每一位成员，都是每一位班主任的支持，感恩你们与我并肩同行，感恩遇见你们……”（张哲）
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