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本周末回答读者问题。
读者：
我的孩子即将上二年级，没有基本的英语知识。 他该如何学习？
我：
家长们好！ 感谢您的留言和询问。
首先介绍一下我公众号的定位和用途。 我的公众号，以及同名的哔哩哔哩、抖音、微博账号（目前只有名字“张超UNCLE学字”，无内容，以后会逐步更新），主要是分享经验学习英语单词。 方法、工具和资源适用于学龄前/小学生的家长、中学生和大学生以及职业人士本身。 但它并不打算取代学校英语教学和课外英语学习（线下培训和在线课程）。 事实上，它是无法替代的。
在回答你的问题之前，我想先了解一下孩子的基本情况。 收到您的回复后，我可以给您一些基本的建议，也可以帮您向我公众号上的其他家长询问他们是怎么做的。
（以下是我提出的问题和家长的回答。）
目前小学正规课程中，应该从几年级开始学习英语？三年级
0基础是否意味着你没有学过26个英文字母？我没有学过
家长自己能给孩子读最简单的英语绘本吗？不能
您的孩子对英语感兴趣吗？接触不多
现在孩子们能看懂英文发音、中文字幕的动画片、电视剧、电影吗？没看
您的家庭计划花费多少预算为孩子学习英语？未回答
您家里有 iPad 或电脑供孩子玩耍/学习吗？有
您孩子的同学目前正在上哪些英语课外班？Magic
您希望您的孩子通过在校学习、在家学习、参加课外班学习，英语能达到什么水平？在课堂考试中获得高分
在给这位家长和这个孩子提出建议之前，我先说一下另一位家长和她孩子的案例。
幼儿园阶段
在高年级（6岁），妈妈在家播放英语录音，内容有孙悟空之类的。 没别的——我没教过ABC，我没看过绘本，我妈妈的英语水平也很有限。
小学阶段
从三年级开始，学校有口语课，但没有笔试作业，也没有笔试。 整个小学阶段，孩子印象最深的有三件事。 1.我上课走神，被老师要求读“当然”这个词。 我挣扎了很长时间，因为我不知道如何阅读。 我终于读错了，被同学嘲笑了。 2.孩子们轮流维持自习纪律，但同学们仍然吵闹。 孩子随后在黑板上写下“喊”，希望让吵闹的同学闭嘴。 然而，一位英语好的同学指出了这个错误。 应该闭嘴而不是大声喊叫。 又被笑了。 3、孩子们和同学争论“红苹果”是红苹果还是红苹果。 结果，同学查字典的时候，被我“打了脸”。 还是被嘲笑了。 小学时，我母亲没有给孩子报任何英语课外班。 小学毕业后，孩子们只能记住4个他们精通的英语句子。 1.我叫郑淑兰。 我叫郑淑兰（口语老师）。 2.能给我一个苹果吗？ 我可以吃一个苹果吗？ （这句话让孩子失去了“一个红苹果”的说法。 3. Don't Troubles Troubles Until Troubles Trouble You. Don't Troubles Troubles Until Troubles Trouble You. 孩子人生中第一首英语顺口溜，严重“过分”了，多重义+同义义+祈使句的否定形式+条件状语从句，完全超出了小学生的能力。 4.一个孩子问低年级学生：“我爱。”你”的意思是“我爱你”，那么你爱我。我该怎么说呢？孩子以为是“你爱我”，信心十足。没想到，低三学生说出了正确答案：“你爱我。” ”他沮丧极了，脸上又被打了一巴掌。
初中阶段
孩子们还没有升入当地师资最好的初中。 幸运的是，我们学校的老师非常努力。 初中阶段的英语教学比较正式，有各种作业测试。 初中毕业后，孩子只记得3个英语句子和1个事物。 句子1.一个孩子和英语课代表发生争执，课代表指着他的鼻子说：你是头猪。 你是一头猪。 孩子回答：你是猪。 您应该在这里使用 are 而不是 is。 第2句。孩子们正在做阅读理解。 当他们看到不懂的句子时，他们就去问英语老师。 老师也不明白：我们正在玩舞会。 我们有球吗？ 我们在打球吗？ 我们吃球了吗？ 很多年后，孩子们就会知道这句话中的ball不是球，而是舞蹈。 句子 3. 两只小黑鸟坐在山上。 一位名叫杰克，一位名叫吉尔。 两只小黑鸟坐在山上。 一位名叫杰克，一位名叫吉尔。 孩子的第一首英语童谣。 句子说完后，讲故事。 有一天，妈妈冒雨给孩子买了一套市面上最流行的英语课本，花掉了自己月工资的五分之一。 回到家后，我发现孩子们和朋友们一起玩电脑游戏，学习也不好。 一阵呵斥声响起，母子俩抱头痛哭。 孩子们从那套教材中学到了很多东西，但他们自己却没有坚持下去。
高中水平
高中开设官方课外班，教孩子们“新概念英语”。 孩子只记住1件事和1个英语句子。 老师邀请孩子和其他学生上台进行情景对话。 孩子写完剧本，对女同学说：我妹妹好胖。 我姐姐（指这个女同学）实在是太胖了。 老师当场斥责她：评论别人的身体是错误的，你必须道歉。 在高中时，我的母亲无法控制孩子的学习。
案件结果
1、初中的孩子学会查英语词典。
2、初二时参加英语比赛，笔试获省特等奖； 暑假期间，我作为全省两名初中生代表之一，参加全国演讲、辩论比赛并获得二等奖； 在这次英语夏令营中我第一次看到了现实生活中的金发歪果仁。
3、我中考英语考了149分，被扣了1分。
4.高中时，我学会了自己买语法书和练习。
5、我的高考英语成绩是143，被扣了7分。
这个孩子就是我。 这位母亲就是我的母亲。 我1992年进入小学，1998年小学毕业，2001年中考，2004年高考，这是一个有20多年历史的老案例了。
简单粗暴地看，在班内考试中取得高分并不难。 我六岁时开始播放英语录音。 初中的时候买了一套教材+骂（一定要哭），就搞定了。 剩下的就留给孩子们自己和学校老师了。 是的？ 显然不是。
我妈妈有意无意地做了一些重要的事情
1.足够的早期发音教育。 无论是孙悟空、哈利波特，使用磁带，还是使用iPad，最重要的是尽早在孩子的脑海中建立正确的英语语音印象。 孩子就像人工智能一样，需要高质量的数据输入，才能输出好的结果。 正确发音地听英语录音，即使你不知道内容是什么意思，对于孩子将来正确发音至关重要，而正确发音是英语听力的核心前提。 如果你自己的心/脑的发音是错误的，你将无法正确有效地听到外界的讲话。 妈妈在录音机上播放的孙悟空磁带，让我的英语发音没有被一个糟糕的小学老师毁掉，留下了正确发音的模糊印象，给我的英语学习“人类”提供了第一批高质量的输入。情报”数据。 没有什么大好事。
2、不要剥夺孩子的学习自主权。 总的来说，妈妈对我的学习并不太着急。 我小学二年级数学考试考了65分（满分100分），是父母要求的。 我还因为数学作业没做好，在讲台上被数学老师打了。 但妈妈总是要求我跟学校老师解决问题。 “阅读考试是学校和学生的事，家长不要干涉”——这是妈妈的信条。 当然，客观地讲，我当时的成绩确实不错，她也有底气不干涉。 但不干预也让我养成了随性工作的习惯。 上班后我总是不太适应。 我用加班的方式把学习期间错过的作业补了十倍。 起初我对英语并没有多大兴趣。 我只是把它当作学校的一门普通科目。 然而，如果你一开始就努力学习，取得好成绩，并建立积极的反馈，那么你以后就会愿意去学习、去询问、去努力工作。 另一个影响因素是我表弟的一封信。 他比我大7岁，文科排名全县第一、市第九，考入了北京大学。 我初中的时候，他大概是研究生中后期，准备考GRE读博士。 国外（具体记不清了）。 他给我写了一封信，两页A5纸。 这封信的核心意思是：学好英语。 我记得有2句话。 “英语是一门美丽的语言”+“记忆单词依赖于重复”。 我想我不知道英语的美妙之处是什么，也不知道为什么要背单词，所以才一头雾水地记住了这两句话。 经过这么多年的学习和使用英语，我越来越发现英语不仅美丽，而且有趣。 我终于理解了当年的表弟。 但我还是想穿越回过去教他背单词，哈哈哈哈。
3.不要害怕孩子犯错误。 课堂上说错话和考试答错都是好事。 你可以通过犯错误来学得更好。 实际上，大多数人只需要参加两次英语考试就可以真正取得好成绩。 中考+高考，包括从小学到初中的选拔，只有三次。 其他英语考试，你错了就是错了，学对的就好。 闭嘴我永远不会错，红苹果，你爱我一生； 从那以后我再也没有评论过别人的体型和外貌。 而且，中国人怎样才能学好英语而不犯错误呢？ 犯更多的错误意味着更多的尝试和更努力的学习。 因为害怕犯错误（或犯错误后受到批评）而不写作、说话或学习新事物是最大的错误。 家长能否正确对待错误和错误，可能决定孩子的学习兴趣和心态。 不用每次都追求高分，换取长期的兴趣、努力和学习自主权，是非常划算的。
4、愿意投资教育。 初中时妈妈给我买的一套英语课本是《疯狂英语》，里面有录音带、句子卡、书本。 1999年200元，当时福州市人均月社会收入只有800元； 换算成2020年上海，这套教材是2000元。 光买材料就很贵了，注册课程就够了。 当然，这套教材和它的创始人李阳是有问题的，所以我就不多说批评了。 主要说说这套教材给我的英语学习带来的好处。 1.注意开口处。 强调模仿母语者的录音，强调模仿到假的像真的。 那时我很听话。 如果课本让我模仿，我就会模仿。 我还记得两篇文章的开头。 一篇文章谈毒品问题，没有人能逃脱非法毒品的影响……； 另一篇文章讲的是西部牛仔，他是一个寡言少语的人……除了疯狂英语磁带和书籍，我还买了美国之音特别英语（VOA Special）的磁带和音频文本模仿了很多关于巴以关系与我完全无关。 2.说句子并背句子。 句子是表达意思的基本单位。 但现在我能记住的唯一一句《疯狂英语》里的句子是一个关系术语：你已婚还是单身？ 你已婚还是单身？ 200元+1次雨+1次骂+2人哭，换来了看英文的习惯，还是值得的。 不过话说回来，和我一起代表福建参加全国初中生英语演讲辩论比赛的另一位选手邱女士，她的家人更愿意也更懂得在英语学习上投入。 每周我都会和其他英语尖子生一起去英语老师家讨论话题、演讲、辩论。 学生都是英文+英语老师的点评和反馈。 当我被选中的时候，我可能是因为我的发音很好，是通过模仿背下来的稿子练习的，所以愚弄了评委。 但她真正的英语能力完全压倒了当时省内的同龄人，尤其是口语表达。 这个差距也体现在我们当时的英语辩论赛上。 争论的问题是：电脑游戏对青少年来说是好处多还是坏处多？ 我和邱同学考的不好。 那时我只能把稿子倒过来背，而她却可以来回进行真正的辩论。 比较这两个阶段，结论很明显：投资不一定有（预期）回报，不投资肯定没有回报。
故事讲完了，真相也讲完了，最后分享一些我们身边的案例。
案例A：一名4岁孩子赴美半年多，在美期间入读幼儿园班级。 我已经可以用基本流利的英语对着镜头讲故事，表达自己的一些想法。
案例B：一线城市顶尖双语国际学校的7岁孩子，已经可以写出国内普通初中生水平的英语作文。 他可以毫无困难地在日常生活中表达自己。 他能说英语并用英语参加日常课程。
案例C：一名8岁的孩子，上了2年的在线外教课，可以阅读简单的绘本，但基本无法进行日常英语对话。
案例D：一名5岁的孩子，上了网络绘本课1年，可以看最简单的绘本，但完全不会说英语。
有的孩子英语考100分，因为他们只能考100分；
其他孩子英语考100分，因为他们只能考100分。
学习英语不需要天赋，因为英语国家有几亿人，每个人都可以学。
中国人学习英语要靠天赋，因为他们缺乏母语环境——即充足、高质量的输入、练习和反馈。
所有的英语考试就像游泳池，而英语构建和描述的现实世界就是浩瀚的海洋； 而高考和中考只能算是英语考试游泳池中25米小池的浅水区。
如果你只是想从25米泳池浅水区的一端游到另一端并获得中考90%的成绩，那就跟着学校一步一步来吧，听听上课认真，课后做题，有错误及时改正，改正后记录在案。
如果你想初中毕业，能够毫无困难地阅读外国杂志，看懂90%最流行的英文电影和电视剧，无需字幕，能够与英语使用者基本顺畅地交流，那么你就得把付出10倍以上的努力。 每天学习、每天使用、每周得到老师高质量的反馈——这些是最基本的要求。
最后，我想对读者最初的问题给出最简单、最具可执行性的答案：
在您认识的社交圈中，找到一位英语说得最好的亲戚/朋友/同事。
他陪伴孩子和家长尝试了多家线下机构的英语发音课程（phonics等）。
选择发音老师最靠谱、纠正孩子发音做得最好的机构。
网上付钱下班，让孩子学习全套发音课，形成正确的发音。
后续培训可参考本机构老师的后续推荐。
除了报名上课外，还有大量英文原创动画片/电视电影供孩子们在iPad/电视/电脑上观看。 不论性别，所有迪士尼经典（包括钢铁侠、美国队长等漫威电影）均配有英文原声带+中英文字幕。 观看、聆听并重复。 树立兴趣最重要，树立兴趣最重要，树立兴趣最重要。 只有足够的兴趣，才能支撑4年小学、3年初中、3年高中，总共10年的正规应试英语教育。
最好的高分是实际英语水平的副产品，是偶然获得的。
希望我的回答对各位家长读者有所帮助。
也希望其他家长读者在本文留言，分享孩子的英语学习计划和进展。
也欢迎中学生/大学生/上班族提出有关英语学习，特别是单词学习的具体问题。
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