大家好！ 我是师范大学潇潇附属的刘老师。 如今，很多家长都在问，3、4岁的孩子是否可以上AI互动课？ 与真人外教一对一上课相比，AI互动课确实有价格优势。 不过，给孩子选班不是看价格，而是看价格。 它必须真正适合孩子的学习模式。
刘老师认为，如果把两门课程比作日常吃饭，真人外教一对一课程是主食，而AI互动课程可以作为代餐。 这就像中国人的饮食习惯。 早餐以包子、豆浆、油条为主餐，偶尔也可以用面包、牛奶来代餐。
为什么这么说？ 接下来给大家分享一下AI互动课和真人外教一对一课的特点。
遵守学习规则
对于3、4岁的孩子来说，他们对游戏、动画等内容有着天生的兴趣，但同时又非常好奇，喜欢与他人交流、互动。 对于英语学习来说，科学的学习方法是掌握准确的发音、沉浸式的环境、高频次的学习。
准确的发音，一方面是指外教的发音准确，另一方面是孩子能够准确接受发音技巧并脱口而出。 对于成年人来说，仅仅听录音是无法准确掌握发音的，更何况是3、4岁的孩子。 。
沉浸式环境，对于中国人来说，我们不是一个以英语为主的民族，所以创造一个纯英语的环境要困难得多，但至少在课堂和家里说英语，英语对话是可以实现的。
高频学习其实和说中文是一样的。 这是一个需要输入和反馈的过程。 积累到一定数量后，你就会选择表达。
3、4岁的孩子自控力比较弱，英语学习是一个比较枯燥的过程。 因此，在课程中添加游戏、动画等内容也至关重要。 不过，从准确发音和后续英语学习的基础来看，外教互动更为重要。
AI互动课堂、真人外教一对一授课
现在有很多AI互动课程，比如斑马AI课堂中的斑马英语、猴子AI课堂中的猴子英语、小李AI课堂中的小李英语、叮咚课堂等。很多AI课程都将自己包装成AI互动课程。 课堂上强调互动，显然考虑到了家长担心的英语学习的基本问题。 但这并没有改变其录制课程的局限性。
AI课是录播课，通过孩子喜欢的动画、视频、游戏等方式，将孩子带入英语学习环境。 通过播放音乐、语音等方式进行在线教育已成为一大学习趋势，但AI课堂最大的优势在于动画、音乐等的运用，例如斑马AI课堂还将外教植入情景喜剧中，以进一步提升学习效果。加强了知识的输入，但也直接暴露了AI课堂的缺点，那就是互动性不强，无法满足孩子们交流的欲望。
英语作为一门语言学科，最重要的是从一开始就掌握准确的发音。 没有外教的指导，我们只想让孩子通过动画、视频、游戏来学习英语。 这样短时间还好，时间长了，自制力就差了。 而理解能力尚未完善的孩子会变得胆怯不敢说话。
不少家长反馈，“有时孩子想和老师沟通，但发现老师没有直接回答他们的问题，他们很失望。”
老师们一边教学一边解答疑惑。 虽然现在AI受到很多人的青睐，但距离能够有针对性地为千千万万的孩子答疑解惑，还有很大的差距。 真人外教一对一课程，是外教与孩子的真实交流。 一方面，这是一种情感上的联系。 另外，真正的外教可以根据孩子的学习过程，及时记录孩子学习过程中出现的问题，并实时纠正。 这样就避免了孩子在语言学习上偏离正轨。 同时，外教还可以针对孩子学习的薄弱环节，帮助孩子巩固复习，弥补不足。 虽然斑马AI课程也宣布有专业老师在线辅导，但这种辅导仅限于听录音并提供批改，与实时批改、加强薄弱环节有本质区别。
更关键的是，AI互动课堂所采用的视频、动画、游戏等方式并非其独有秘方。 真人外教一对一课程也有相应的内容。 然而，AI互动课堂并没有真正的外教指导。
AI课上的死记硬背的知识一开始可能会给孩子带来新奇感，但随着时间的推移，孩子也会感到厌倦。 这就像一个孩子的玩具。 当您第一次听到玩具播放音乐时，它可能会吸引孩子的注意力。 但随着时间的推移，这个玩具在角落里已经落满了灰尘。
但人工智能课程有必要吗？ 刘老师给出的接下来的建议是：孩子们在选课的时候还是应该选择直播一对一的直播课。 AI课程可以作为辅助课程，帮助孩子巩固和深化知识学习。
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