从初中开始就接触物理
上高中，进入北大旁听
北京大学物理学院
2020级本科生 杨天华
我在北大看到了物理的博大之美
他追求自己对科学研究的热情
参加英语辩论赛
荣获“无名学士”和“最佳辩手”
国家奖学金、北京市优秀学生三名
北京市优秀毕业生
北京大学优秀毕业生
他说，北大让每一个学生
每个人都能找到自己的爱情
成为你想成为的人
未来，在学习物理的路上
他将继续追求自己的梦想
01
看到更广泛的“物理之美”
”
当我学到一个物理定律，知道它同样适用于地上的小木头和天上的星星时，我的心里就会有一个声音——太美了。
杨天华与物理的渊源可以追溯到初中时期。 初中的时候，他在科幻小说中看到科学家们根据物理知识发明创造了各种神奇的东西来解决他们遇到的各种困难。 ，为世界做出一些贡献。
杨天华刚入学时，带着录取通知书在北京大学拍了一张照片。
初二，杨天华开始参加物理比赛。 力学、电磁学、光学……看了几本竞赛教材后，他发现，与他第一次在小说中看到的天马行空的创作不同，他学到的物理知识更多的是一些自然规律和理论。 ，但这并不影响他的喜欢。 高中时通过物理竞赛获得录取资格后，杨天华开始了北大的试镜之旅。 随着大学物理学习的不断深入，他对物理的研究也越来越深入。 其中，穆良渚老师提出的身体认知的三个过程给他留下了深刻的印象。
“第一个是实验认知，就是通过实验观察现有的现象，建立对自然现象的认识；第二个是理论认知，在实验认知的基础上，自己开始总结规律，得出理论依据。原型；第三个是应用认知，有了理论之后，我们就可以根据这个理论进行计算和推演。”
随着接触越来越多的科研项目，杨天华意识到，大学里的物理研究不仅仅是和理论打交道，更多的时候是在未知中摸索，寻找更多尚未揭晓的规律。
每当计算出与之前不同或者没有讨论过的结果时，突破之前研究的兴奋和喜悦就会爆发出来。 如果说中学的竞赛学习遵循前人规划的轨迹，那么大学的科学研究则需要开辟一条自己的新路线。
“虽然每一个新发现的适用范围可能都比较小，但探索未知的感觉总是新奇、令人兴奋的。”
02
降低期望并寻找新的方法来面对困难
”
在现有的知识和理论中创造新的东西本质上是困难的，但当你意识到你实际上可能能够发现新的东西时，它会非常有趣。
2022年的整个暑假，杨天华都待在实验室里，但并没有取得明显的进展。 直到9月，当他不断尝试新事物时，他发现以往文献中非厄米拓扑的分类过于繁琐，他想到了更直观的理解方式。
他兴奋地与导师分享了自己的成果，但当他后来进一步查阅文献时，发现这个内容在2019年发表的一篇文章中已经被研究过。这也意味着他原本认为可以开创性的课题已经被充分研究。三年前就讨论过，他的努力即将付诸东流。
杨天华进行本科生科研答辩
每次科研过程中碰壁，杨天华都会忍不住想，自己所坚持的领域是否值得深挖，这样抽象的理论是否有用，自己是否适合这条科研道路。 。 但转念一想，现在很多技术所使用的物理知识不也是几百年前我们的前人认为无用的抽象理论吗？
“不要有太高的期望，只要慢慢来，你总能做出一些有趣的事情。”
后来，在导师的鼓励下，杨天华选择了其他课题，通过不断的数值模拟慢慢探索规律，总结出非厄米动力学的普遍规律。
03
在北大，他找到了自己的爱情
”
北大给我的印象是，每个学生都能找到自己的热情，成为自己想成为的人，而不是走一条标准的路。
刚来北大旁听时，杨天华就听说过英语辩论协会。 怀着练习英语口语的初衷，他以“试一试”的态度参加了北大英语辩论协会的活动。 考入北大后，杨天华正式加入英语辩论社，在与队友讨论、较量、探讨社会问题的同时，经历了思想碰撞的火花。 提出意见、反驳论点、做总结性发言，都是辩论给他带来的乐趣。
杨天华参加英语辩论赛
今年年初，杨天华和他的团队参加了一场亚洲线上锦标赛。 赛制规定，一方发言时，另一方可以提问。 不过，由于对方辩手和组织者均处于离线状态，杨天华和队友们只能在线上参赛。 赛前，他们担心网络问题会导致提问延迟。 果然，到了正式辩论的时候，主办方那边就断线了，杨天华团队提出的问题也没有及时传送到比赛现场。 我原以为他们无法赢得这场比赛，但幸运的是没有危险——他们获得了非母语组的英语冠军。
杨天华（右四）与网络辩论队合影
英语辩论这个看似“不专业”、与专业精神无关的事情，不仅给他带来了场上即兴发挥、灵活变通的乐趣，也让他习惯了从多个角度思考问题。
在北大无边的海洋里，他逐渐前行，逐渐解构了过去“标准人生道路”的束缚，开始体验一些以前从未尝试过的新事物。
04
尝试更多并找到不同的定义
”
尝试是最好的方法，不尝试永远不知道能不能行。
大四下学期，杨天华申请担任电磁学课程的助教。 这门课的作业量很大，每周需要批改很多作业，但他仍然喜欢帮助同学。 每周的练习课，每次为有问题的学生提供帮助，杨天华都从中获得了巨大的成就感。
担任课程助教的杨天华正在讲解功课
“我喜欢把教学内容的内在逻辑梳理清楚，然后有条理地教给别人，这个过程特别有趣。”
这段助教经历也为杨天华心中埋下了成为一名大学教师的种子。 他期待着未来将自己的研究成果传递给更多的人。 “如果你对某件事感兴趣或者对某个领域有想法，不妨尝试一下。”
展望未来，他能在自己热爱的领域继续发光发热，实现自己的理想，开拓新的天地。
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