因为专注，所以专业。
这里是山东商报社徐玉琴教育工作室。
今天值班的还是老徐。
据国家医学考试中心最新统计，2017年全国临床医师资格考试中，山东大学339名临床医学专业全日制本科毕业生实践技能考试通过率为98.53%，临床医师资格考试通过率为95.80%。综合笔试。 总通过率高达94.10%，比全国平均通过率高出近27个百分点，在全国近200所临床医学院校中排名第一。
近年来，山东大学紧密围绕国民经济、社会和卫生事业发展需求，以推进临床医学专业现代化为核心，持续实施国家“卓越医生教育培养计划”，创新改革举措，临床医学教育教学改革取得显著成效。 临床医学人才培养能力和质量显着提升，为全校人才培养改革提供了有益经验。
一是大力加强课程建设和教学模式改革。 按照“器官-系统”一体化医学课程，增设预训、临床实习等“早期临床、多临床、重复临床”课程； 大力推进课程信息化建设和教学方式改革，建成全国最大的在线开放临床医学课程群，积极推广问题导向学习（PBL）、自主学习、翻转课堂等教学方式，普及探究授课式、研讨式、混合式教学方式，努力提高医学生的人文素质和岗位胜任能力。 力量。
二是大力推进考试考核方式改革。 在理论课、实验课、PBL、见习、见习等教学过程中引入口语评价、在线互动、迷你临床练习评价（mini-CEX）等形成性评价方法； 实行教学与考试分离，成立命题专家组。 加强题库建设，全面推进理论考试信息化，加强学生医学知识掌握和临床思维应用； 建立医学模拟中心，引入“标准化病人（SP）”，开展客观结构化临床考试（Objective Structured Clinical Examination（OSCE）），培养学生优秀的临床技能和综合人文素质。
三是大力开展师资培训。 建立医学师资发展中心，坚持每周开展一次师资培训活动，定期选派教师赴国内外高水平大学接受教学技能培训，促进教师不断更新教育理念、提高素质。教学能力。 四是狠抓教学质量监控。 注重临床教学和课堂教学的同质化管理，开展提高临床教师教学能力的培训和规范教学过程的管理，不断提高教学水平。
国家临床执业医师资格考试是行业准入考试。 是评价申请临床执业医师资格的申请人是否具备从事临床执业工作所必需的专业知识和技能的考试。 也是衡量高校临床医学专业人才培养质量的重要指标。 。
下一步，学校将加快落实国家《卓越医生教育培养计划2.0意见》，在巩固临床医学人才培养优势的基础上，积极适应新要求，持续深化协同办好医学教育，打造山东特色一流医学专业。 ，培养一流医学人才，引领健康领域科技进步，服务健康中国建设。
供稿：山东大学临床医学本科学院 作者：王晓英 张强
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与《山东高考指南》不同，《老徐谈高考》主要讲述高考的故事，讲述了老徐在十五年间经历的与高考相关的人和事。多年运行高考新闻。 其中一些故事也许会给你带来一些启发。
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