4月21日，省人力资源社会保障厅、省教育厅印发《关于2021年中小学教师职称评审工作的通知》（点击此处查看详细内容），明确评价2021年全省中小学教师职称评审继续沿用原有的评审办法和能力评价标准，今年10月底前完成。
4月22日，省教育厅印发《关于开展2021年中等职业教师职称评审工作的通知》（点击此处查看详细内容），明确2021年中等职业教师职称评审工作将在2021年进行。将于四月推出。 各高校须在10月底前完成审核。
为帮助广大教师更方便地了解职称评审要求、准备职称评审材料，小美君整理了一系列相关文件，汇总了全省多地2020年职称评审相关通知。 在此，需要提醒大家的是，以上信息仅供参考。 2021年职称评审要求以省教育厅和各地最新要求为准。 让我们来看看！
《职称评审管理暂行规定》
《职称评审管理暂行规定》于2019年9月1日起施行，全文共44条，明确了职称评审管理的主要规定和程序，规范了职称评审全流程审查。 《条例》的出台，是国家深化职称制度改革、加强职称评审管理、完善职称政策法规体系的重要举措。
《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》
省人力资源和社会保障厅研究制定了《广东省职称评审管理服务实施办法》以及《广东省职称评审委员会管理规定》、《广东省职称评审纪律规定》、 《广东省职称独立评审管理服务规定》、《广东省跨地区职称评审管理服务规定》、《跨单位流动专业人员职称复评确认规定》等5项配套规定和技术人才》和《广东省初级职称评定和认定条例》。 自2020年9月1日起施行，有效期5年。
《关于做好2021年职称评审工作的通知》
2021年8月，省人力资源和社会保障厅印发《关于做好2021年职称评审工作的通知》。 2021年起，全省职称评审原则上每年组织一次。 职称评审委员会受理申请材料的时间评审期为评审年度的下一自然年度的1月至3月，并应在下一自然年度的6月底前完成评审。
《广东省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》
2020年12月，省人力资源社会保障厅、省教育厅印发《广东省深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》，明确了中等职业学校教师职称制度改革实施方案。附设中职班），均设有文化课教师、专业课教师、实习指导员职称类别。各地对符合条件的人员，可实行初、中级职称，管理规范。
中等职业学校自主组织评审。
《广东省中等职业学校教师职称评定标准条件》
《广东省中等职业学校教师职称评定标准条件》详细规定了助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师、三级实习导师、二级实习导师、一级实习导师、高级实习导师导师、高级实习导师等职称评定标准。
《关于开展2020年中小学教师职称评审的通知》
2020年10月16日，省人力资源社会保障厅、省教育厅印发《关于做好2020年中小学教师职称评审工作的通知》，明确并切实提高高级职称比例中小学教师结构，幼儿园达到8%，小学达到8%。 15%，初中30%，高中40%。 适当调整岗位结构比例和岗位数量计算方法，在事业单位人事综合管理部门批准的岗位使用计划内组织开展考核招聘工作。 当县内中小学教师岗位出现空缺时，可实行跨校考核招聘，对通过职称评审的教师及时聘任相应的教学岗位，并给予相应的工资和待遇。福利待遇将落实。
《防止论文投稿践踏造假手册汇编版》
要想顺利通过职称评审，发表论文非常重要。 各地下发的2020年中小学教师职称评审通知，对论文也有明确要求。
不过小红娘还要补充一点——论文必须发表在正规期刊上！ 如何才能让你的教学论文从众多稿件中脱颖而出并成功在期刊上发表？ 此内容不容错过！
下一个
让我们看看全省各地
关于2020年职称评审工作的通知
江门
江门市教育局印发《关于2020年中小学教师评价及职称评定及认定有关通知》，明确高职招生、就业不足的学校要减少推荐岗位数量已取得职称的人员竞聘（待定） 招聘人员与拟应聘本岗位职称的人员，按合理比例（原则上比例为7： 3）。 具体比例由学校确定，可适当向前者倾斜。
拟申请西藏、新疆等国家和省市安排支教且符合申请审核条件的教师，无需参加岗位竞聘，可直接推荐。 其中，帮扶工作期限超过一年的，经人事管理权限批准后，个人可向帮扶所在地相应考核委员会申请推荐，供审核。
在农村学校任教满25年且仍在农村学校任教的教师，聘任专业技术职务时不受岗位数限制。 对在农村学校任教（含城市学校交流、志愿支教）3年以上、考核成绩突出、达到特定考核标准的教师，同等条件下优先考核聘用。
河源
河源市教育局、河源市人力资源和社会保障局印发《关于2020年中小学教师职称评审的通知》，明确符合申报条件并符合下列条件之一的教师无需竞聘，可直接推荐：
参与援藏、援疆、“三区”人才支持计划等政府安排的教学保障任务；
按照《关于进一步加强县域义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见》（粤师[2015]1号）的要求，要求城市学校校长、教师到县域任教。薄弱学校和农村学校3年以上。 ，经考核表现突出者。
符合申报条件并符合下列条件的教师可优先推荐：
按照《关于进一步加强县域义务教育学校校长、教师交流轮岗的实施意见》（粤师发[2015]1号）要求，参加交流轮岗的校长、教师，特别是从事一线教育教学工作的教师、教师（是否交流以当地教育局正式文件为准）。
汕头
汕头市教育局印发《关于做好汕头市2020年中小学教师专业技术资格评审工作的通知》，明确全市高级教师和一级及以下教师专业技术资格评审工作市属学校由市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施； 区县及以下教师评价工作，由区县人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。 援藏、援疆、援川、援柬（柬埔寨）学校教师，符合申报和审核条件的，经学校考核推荐后，无需参加岗位竞聘，可直接推荐参加评价。 其中，帮扶工作期限超过一年的，经人事管理权限批准后，个人可向帮扶所在地相应考核委员会申请推荐，供审核。 教师所在学校没有相应空缺的，区、县教育行政部门将结合“县管校招”管理制度改革统筹安排和调整。
汕尾
汕尾市教育局印发《关于做好2020年中小学教师职称评审工作的通知》，明确了农村学校人员申报课题的要求：
申请高级教师职称，学科要求应降一级，改为校本教学科研，且“主持或参与（排名前3名）并完成一项校本教学科研”担任现职以来，在本学科项目中，并善于将成果转化为教育教学的“实践”，取代原来的“主持或参与（排名前6）县级及以上课题”报考一级教师职称的，将替换原来的“就任以来主持或参加过的学科（排名前3名）并完成一项”学校- “立足本学科教学科研项目，善于将成果转化为教育教学实践”调整至前6名。
农村学校或困难学校教师报考正、低级职称的，可以不要求发表论文，但必须按要求提交相应数量的论文。
符合申报审核条件的援藏、新疆、四川教师，无需参加学校（单位）内部岗位竞聘，可直接推荐。 没有要求男性55岁以上、女性50岁以上、工龄30年以上的教师“到薄弱学校或农村学校任教”。
点击此处查看通知原文
佛山
佛山市人力资源和社会保障局、佛山市教育局印发《关于做好2020年佛山市中小学高级教师职称评审工作的通知》。 点击此处查看通知原文。
惠州
惠州市人力资源和社会保障局、惠州市教育局印发《关于开展2020年惠州市中小学教师职称评审工作的通知》，其中提到“城镇中小学教师报考高级教师职称须有1年以上问题“薄弱学校或农村学校教学经历”补充说明：
符合以下条件者，相当于有贫困学校或乡村学校的教学经历：
①参加并完成援疆、援藏、援川、华侨学校、“三区”人才支持计划等政府（含组织、教育等部门）安排的支教任务的教师（提交申请材料时包括个人信息）申请人所在单位教育主管部门出具的教学支持证明）。
②年满55周岁（即1965年8月31日之前出生）的男教师和年满50周岁（即1970年8月31日之前出生）的女教师（提交申请材料时，应提供本人身份证签名并按指纹）复印件）。
③在民办学校任教的教师（提交申请材料时，应提供所在民办学校颁发的教师资格证及任教期间一年以上的社会保障证明或所在单位提供的相关民办学校教学证明材料）人事档案）。
④ 政府（含组织、教育等部门）或者所在单位安排公办中小学教师到民办中小学任教，或者安排市属公办中小学教师到县（区）任教。 ）中小学（提交申请材料需提供所在单位出具的教学支持证明）。
⑤在我校担任藏语班教学三年及以上的教师（提交申请材料时，应提供所在单位出具的藏语班教学证明）。
⑥位于农村地区的特殊教育（盲、聋哑、智障等）、专门学校（心理、行为矫治学校）、综合实践学校（基地）均可视为薄弱学校。
点击此处查看通知原文
潮州
潮州市教育局印发《关于开展2020年潮州市中小学教师专业技术资格审查工作的通知》，明确全市高级教师资格审查工作由市人事局组织实施市社会保障局、市教育局； 县（区）中小学一级及以下教师考核由县（区）人力资源和社会保障局、县（区）教育局组织实施。 市属学校中小学一级及以下教师考核由湘桥区人力资源和社会保障局、湘桥区教育局组织实施。 局组织实施。 中小学一级及以下教师考核有关事项，由各县（区）另行通知。
符合援藏援疆申报和评审条件的教师经学校推荐后，无需参加岗位竞聘，可直接推荐参加评审。 其中，帮扶工作期限超过一年的，经人事管理权限批准后，个人可向帮扶所在地相应考核委员会申请推荐，供审核。
关于教育教学论文的提交，通知也非常明确。 提交的论文字数要求在1500字以上。 教案、教学参考资料、教具不能以论文形式提交； 按照《关于注意防止非法期刊欺骗教师发表论文的通知》（粤教人[2005]15号）要求，非法刊物（报纸）发表的论文不得投稿。
揭阳
揭阳市教育局印发《关于印发的通知》。 通知明确，加大对个人和单位申报职称失信行为的处罚力度。
在革命老区、中央苏区、民族地区连续工作4年以上并经考核合格的专业技术人才，申请中级、高级职称时，服务期限可放宽一年根据现行职称评审标准条件或专业技术条件。 城市中小学教师必须具有一年以上贫困学校或农村学校的教学经历。 现任乡镇以下学校任教教师，同等条件下可优先报考。
符合申报审核条件的援藏、新疆、四川教师无需参加岗位竞聘，可直接推荐。 其中，帮扶工作期限超过一年的，经人事管理权限批准后，个人可向帮扶所在地相应考核委员会申请推荐，供审核。 援藏、援疆教师申报职称审核有关问题按照粤教政务函[2018]24号执行。
申请中小学教师高级职称，须提交申请人就职后撰写的论文2篇（最多可提供4篇），其中至少一篇为教育教学论文; 申请中小学教师中级职称，必须提交申请人就任现职后撰写的独立论文。 写了1篇论文。 提交论文时，学校会有专人负责验证论文是否为申请人本人撰写，并禁止网上下载和抄袭论文。
珠海
珠海市教育局印发《关于开展2020年我市中小学教师职称评审推荐工作的通知》，其中提到：
教学科研材料方面，须提交已发表论文的原件。 “精简”后，只包括：出版物的封面、完整的目录、我论文的完整内容（包括结束语和参考文献）、封底。
论文：发表在具有CN号和ISSN号的专业期刊上的论文必须在主流数据库中检索，并提供论文检索页面的截图（包括网站、期刊名称、论文标题、作者姓名和排名、期刊号） 。 其他信息截图）并附上网址。 出版物须在国家新闻出版广电总局网站进行合法性查询，提供出版物查询截图，并扫描封面页、目录页、正文页、论文检索截图等期刊合法性查询刊物截图。 发表的论文必须上传并提交阅读。 原件证明。 所有送审论文均需进行重复率检查，并一并提交《论文重复检查报告》。
广州
2020年10月22日，《广州市教育局教师中级专业技术资格办公室（办公室）资格评审委员会关于做好2020年中小学教师职称评审工作的通知》发布。
通知提到高级职称申报推荐要求：
申请和推荐中小学高级职称必须在学校（单位）高级教师职位空缺名额内提出。 在推荐过程中，要坚持向优秀一线教师倾斜。 每个学校（单位）推荐人原则上不超过1人。 学校（单位）现有高级教师5人（含）以上空缺的，可推荐2-3人。
城市中小学教师申请中小学高级职称评审，须提供一年以上在贫困学校或农村学校任教经历的证明。
农村学校教师职称评审没有论文、项目、奖项、职称（含表彰）等硬性要求； 凡在农村学校任教（含教师交流、城市学校志愿支教）3年以上，经考核表现突出，符合特定要求的教师，符合考核标准条件的，优先考评聘用。相同的条件。
肇庆
《肇庆市教育局关于做好2020年中小学教师职称评审工作的通知》于2020年10月22日发布，主要申报要求为：
论文查询要求。 申请人须提交未在公开发行的学术期刊（指ISSN或CN期号）上发表的送审论文代表性作品的第三方相似性验证报告。 申请人提交的论文相似度原则上不超过50%。 如果相似度超过50%，一般会被视为抄袭或欺诈，申请材料将不被接受。
相对薄弱学校由没有农村学校的市（区）教育局和人力资源社会保障局根据本地区学校的实际情况确定。 不超过25%的学校为相对薄弱学校（该名单仅用于申报职称）。 具体学校名单确定后，报肇庆市教育局备案。 根据《广东省中小学高级教师水平评价标准》要求，城市中小学教师申请中小学高级教师职称，必须具有一年以上教学经历在薄弱学校或农村学校。
梅州
梅州市人力资源和社会保障局、梅州市教育局印发《关于开展2020年中小学教师职称评审的通知》。 单击此处查看完整通知。
中山
中山市人力资源和社会保障局印发《关于开展2020年中小学教师职称评审推荐工作的通知》。 通知明确：
在推荐过程中，要坚持向一线优秀教师倾斜。 每个学校（单位）推荐名额原则上不超过1名，并在本学校（单位）高级教师空缺名额范围内提出申请和推荐； 学校（单位）现有高级教师职位空缺5人（含）以上。 是的，我们可以推荐 2-3 人。
有弄虚作假、抄袭他人作品、学术成果或者以其他不正当手段取得职称的，取消当年资格，并自下一年度起两年内不得申请职称评审。 情节特别严重的，将按照国家和省、市职称政策的有关规定，吊销在任教师的专业技术资格，并追究相关人员责任。
东莞
东莞市教育局印发《东莞市关于开展2020年中小学教师职称评审的通知》。 通知明确：
严格把关中小学教师在农村学校和困难学校任教一年以上的经历，作为申请高级教师职称的必要条件。 [2015]2号）规定，需要进行交流教学的教师，在完成交流教学后可以申请职称；
在革命老区、中央苏区、民族地区连续工作四年以上并考核合格的中小学教师，申请中级、高级教师职称时，其任期应当在相应规定的期限内。 《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》要求基本放宽一年； 教师在农村学校任教（含教师交流、城市学校支教）3年以上，考核成绩突出，达到具体考核标准的，同等条件下优先考核聘用。
根据《关于完善我市公办中小学岗位管理的通知》要求，2020年中小学高级教师推荐名额可在核定的空缺名额内逐步推荐对符合评审条件的高级教师。 鼓励乡镇、街道（园区）、学校（单位）通过跨乡镇（园区）、跨学校评估提出建议。 推荐人选通过高级教师职称评审后，应在3个月内被接收学校录用。 并且3年内不能转让。
凡申请教师职称评定的人员，均须公开报告本单位的工作情况。 作品未公开报告的，视为申报和推荐程序不符合要求。
湛江
湛江市教育局印发《关于开展2020年湛江市中小学教师职称评审的通知》。
阳江
阳江市教育局、阳江市人力资源和社会保障局印发《关于开展2020年中小学（幼儿园）教师职称评审的通知》。
深圳
近期，为落实中小学、幼儿园聘任自主权，实行教师职称（岗位）“评聘结合”，教师考核聘任由身份管理转变为教师职称（职务）“评聘结合”。岗位管理，教师岗位管理和聘任制度实现了统一。 深圳市人力资源和社会保障局、深圳市教育局联合印发《深圳市深化中小学教师职称制度改革实施方案》，附《深圳市中小学教师职称制度改革实施方案》深圳市中小学教师职称（职务）》。 《实施方案》自2022年2月1日起实施，有效期5年。
《实施方案》明确，建立统一的中小学教师职称（岗位）制度。 最初的中学教师专业头衔（位置）系列和小学教师职业头衔（位置）系列统一，并合并为新成立的国家小学和中学教师专业人选（位置）系列。 教师职位分为初中，中级和高级职位。 根据教育和教学的需求，学校对教师专业头衔（职位）进行评估和招聘，选择最佳候选人，并聘请他们担任相应的专业和技术职位。 优化高级（包括高级）专业和技术职位的比例结构。 中级及以下专业和技术职位的比例是自由化的。
最后，小媒人想再次强调，仅当教师准备材料时，上述信息才能参考。 2021年专业头衔的具体评估要求受省教育部和各个地区的最新要求。
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