大学生即将从生活了十几年的象牙塔走向未知的社会，为自己、父母、社会的期望而奋斗。 这使得大学生面临着巨大的心理压力，这种压力随着年级的上升而愈发明显。 如果处理不当，会让大学生在择业过程中无所适从。 《孙子兵法》云：“知己知彼，百战不殆”。 这不仅是古书中的兵法，也适用于我们的求职，更是现代大学生的职业之路。 一、面对职业选择中的各种矛盾和问题，我们首先要正确认识和评价自己，明确自己未来的职业发展方向，从职业发展的角度分析最适合自己的工作特点和地域范围。 其次，深刻反思自己所接受的学校和家庭教育。 长期以来，我国的应试教育让学校前世的目标固定在升学率上，而我们的目标则被家长锁定在成绩上。 为了提高升学率，忽视了学生意志力和心理素质的培养。 大学的就业指导课注重思想教育和政策教育，也花一些时间培养我们的求职能力、就业心理指导、就业技能。 一些家庭缺乏正确的引导和教育，是造成大学生择业心理障碍的另一个重要原因。
当今的学生大部分是独生子女，他们也是我国基础教育和高等教育的基本对象。 然而，我国家庭的传统教育理念是接管、亲近、保护孩子、宠爱孩子，却对困难和挫折的教育和引导不足。 很多大学生从小就被宠坏了，产生了依赖感，缺乏独立感。 他们在选择职业时往往依赖学校和家庭，注重宽松高薪的工作环境和虚荣心的满足。 如果他们没有达到自己想要的目标，他们就会责怪别人并害怕前进。 因此，客观地认识自己和所受教育的局限性是自我调节就业心理的有效方法之一。
通常我们认为就业教育是一种针对应届生的教育，与非应届生无关。 这种观点是不正确的。 我认为用人理念的树立与人才的培养密切相关。 学生学习的最终目的是就业。 没有明确的就业观念，就没有明确的学习导向。 因此，提前开展就业教育，不仅有利于引导非研究生特别是新生有效规划学校生活、制定自己的学习计划，而且有利于他们端正学习态度、激发学习动力。 加强对学生的就业教育，明确专业的学习要求，告知学生社会上用人单位的就业标准和要求，引导学生科学选择学习内容，自觉培养专业技能，主动取得相应资格证书。非常有利于帮助学生树立正确的学习观和就业观，营造浓厚的校园学习氛围。
随着我国高等教育大众化进程的不断加快，大学生就业的内涵发生了很大变化。 大学生就业呈现出主体性、社会化特征。 毕业生就业的结构性矛盾也日益显现。 一方面是用人单位招工难，另一方面是毕业生找不到工作。 这种结构性矛盾是由毕业生的主体选择和社会的实际需求产生的。 之间的冲突。 可见，毕业生就业过程是毕业生处理个人与社会关系的社会化过程，是走向社会的第一步。 观念决定就业，态度决定结果，性格决定命运。 因此，毕业生能否顺利就业，取决于毕业生的就业观念能否随着社会的不断发展变化主动做出适应性调整。 树立正确的就业观，必须处理好个人与社会的关系。 每一个大学毕业生都应该自觉遵循服从社会需求的原则。 首先要明确实际岗位的重要性以及工作的目的和意义； 其次，在选择职业岗位时，要把个人的兴趣、爱好、特长和实际社会需求有机地结合起来，努力找到社会需求和个人追求的交集。 [1]根据自身优势选择社会需要的东西，正确处理国家、集体和个人发展的关系，在正确的职业选择观指导下实现自己的职业理想。
良好的心理素质和健全的人格特征是成功就业的基础和保证。 在大学生就业心理素质教育中，要特别注重培养乐观自信、积极主动、善于合作、勇于创新、意志坚强、谦虚有礼、自立自强等人格特征。 、挫折承受能力高，自控力强，善于调节自己的情绪，增强自己的就业心理能力。 [2]大学生作为各种就业压力的实际承受者，无法避免一些意想不到的失败，但他们可以选择对待就业失败的态度。 就业成功是每个毕业生内心深处隐藏的强烈愿望。 然而，出身贫寒、缺乏教育、运气不好，往往让他们陷入失败的困境。 然而，当我们在现实世界中灰心丧气、苦苦挣扎时，我们常常忘记了还有另一条可以通过“想象力”实现的成功之路。 当一个人一无所有而敢于“想象成功”时，他就会拥有严谨理性的思维方式和乐观自信的精神状态； 这种理性的思维方式可以不断提升心智，积极的心理状态更能给生活带来快乐的心理体验，不断激励人不断进步。 这就是自信给人带来的力量。 可见，乐观、自信是大学生成功就业的心理动机之一。 其次，要培养良好的意志和坚强的性格。 意志是大学生走向成功的重要心理条件。 大学生必须培养坚强的意志和决策的果断，避免在关键时刻优柔寡断，失去良机。 性格是人格最重要的心理特征之一。 大学生应该充分认识到良好的品格对于正确思考、理性处理事物的巨大作用。 因此，大学生应善于倾听意见，积极参加集体活动，在实践中预防和克服怯懦、自卑、孤立、狭隘、忧郁、狂躁等心理状态。
职业规划和职业发展理念可以帮助大学生确定自己的人生轨迹。 职业生涯是指个人职业发展的过程，一般指一生经历的全部职业发展过程。 科学划分不同阶段，明确各个阶段的特点和任务，做好规划，对于更好地从事事业、实现人生目标非常重要。
构建合理的知识结构，是指根据职业和社会发展的具体要求，对现有知识进行科学重组，构建合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。 合理的知识结构是适应现代社会专业岗位的必要条件，是人才成长的基础，也是求职、择业的基本保证。 作为新时代的大学生，不仅要掌握尽可能多的知识，还要掌握创造更多和更新知识的技能，掌握学习专业知识和提高技能有机结合的方法，根据实际情况塑造自己的才能。现代社会的发展需要。 自我、发展自我，不断适应现代社会就业要求，使自己适应科学进步、时代发展、职业选择的需要，努力提高就业能力。
我们读了一本书，希望找到一份理想的工作。 我们都有这样的感觉。 然而，有些同学对“理想”存在误解。 那是一份“省力，不费力，报酬又很高”的工作。 但现实中，这样的工作根本找不到，所以学生之间存在心理落差。 我感觉被骗了。 因此，即使学校为学生找到了工作，学生也不会珍惜，由此引发的矛盾就会相当尖锐。 学生根本不珍惜学校辛辛苦苦为他们争取到的就业机会。
因此，在离开学校之前，一定要告诉自己要正确看待自己，树立正确的价值观，告诉自己只有自己创造价值，才能为自己获得可观的回报。 大多数学生根据自己的实际情况积极学习，他们的表现会得到公司的认可。 但有些同学如果不能正确看待自己，就会过于消极失望，或者过于傲慢，从而找不到适合自己、让自己满意的工作。 因此，大学生必须树立良好的择业观，调整就业心态。 当获得理想职业的时机尚未成熟时，应采取“先就业、后择业、再创业”的做法，将就业过程视为获得个人职业经验的重要经历，并不断通过就业提高您的社会生存能力和能力。 实际工作能力和职业发展能力，依靠自己的努力，通过合理的职业流动，逐步实现自我价值，取得职业成功。
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