好的作文是通过修改做出来的，而这个修改可能不是两稿就能完成的！ 这位年轻作家叫杨洋。 他擅长运动，是一个有爱心的小男人。 他的眼眸中总是闪烁着温暖的光芒，所以靠近他的人总能感觉到温暖的男人气息扑面而来！
这个练习源于课外阅读。 下面给出原文，以便大家了解课文内容与练习之间的关系。
绿手指
在法国的一个小镇上，有一位“园艺手指”的老妇人。 不要惊讶，“绿手指”是当地人对优秀园丁的称赞。
有一天，她在报纸上看到一则消息，园艺学院正在赠送纯白色的万寿菊。 老太太心想：金盏花除了是金黄色的以外，还是棕色的。 白色且令人难以置信。 但我为什么不尝试一下呢？ 她把自己的想法告诉了孩子们，遭到了孩子们的一致反对。 大家都说：“你根本不懂植物遗传学，这么大年纪了，怎么能做出专家都做不到的事情呢？”
老妇人决定独自前行。 她播下万寿菊种子并精心照料它们。 金盏花开了，全是橙色的。 老太太挑了一朵颜色最浅的花，让它自然枯萎，小心翼翼地收集种子，第二年种下，然后再选一朵颜色最浅的花。 种花种……就这样，年复一年，春种秋收，周而复始。 老太太从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地种着万寿菊。
20年过去了。 一天早上，她来到花园，看到一株万寿菊开得特别灿烂。 它不是近乎白色，而是像雪一样白。
秋天，她向园艺中心寄了 100 颗种子。 她不知道那张告示是否还有效，也不知道这些年来是否有人种植过纯白色的万寿菊。
等待持续了长达一年，而这些种子必须得到验证。 最后，园艺中心主任给奶奶打电话，告诉她，他们看到她的种子开出了雪白的花朵。 因为太旧了，资金无法兑现，所以我问她是否还有其他要求。 老太太对着电话说道：“我就是想问一下，你想要黑万寿菊吗？我也可以种……”
由于老太太去世了，黑万寿菊还没有开花。
希望你我也能长出新的“绿手指”！
在老太婆的培育下，万寿菊绽开了洁白如雪的花蕾。 那一刻，这位勤劳的老太太一定是高兴极了。 她的坚持得到了回报。 虽然结果看起来那么出人意料，希望那么渺茫，但事实就是这样，如果你懂得坚持，也许会得到意想不到的收获。 读完这篇文章后，我和孩子们被文中那位“绿手指”的老太太所感动，于是我们萌生了创设一个与收获有关的练习的想法。
收获字面意思是获得成熟的庄稼，比喻经验、成就、成果。 对于农民来说，播种和收获是自然的事情，但对于小学生来说，学习的过程就是一种播种，最终学习并有所收获就是一种收获！ 这是一般意义上的。 如果我们从广义上思考收获，那么收获不仅是物质上的，更是精神上的。 比如《让我万劫不复的狗》一文中，我意外地因为一只小狗而获得了小豆子的真挚友谊。 在《我喜欢小动物》一文中，“我”最终被乌龟咬了一口。 我在人生中得到了一个教训：小傻瓜报小仇，大傻瓜报大仇。 小读者读完本文后一定明白，文中提供的例子不仅可以让我们思考原文所给出的含义，还能从另一个角度为我们自己的作业选择提供启发。
牛老师在这里给大家留了一个作业：想一想，你们正在学习的课文中，哪一篇或几篇课文也有与“收获”相关的内容？ 是否有可能，凭借你的巧手和聪明才智，你可以将任何一篇或多篇文字变成“……的收获”？
文本转换也是一种写作技巧。 你可以尝试一下！
接下来我就用杨洋写的一篇作文来谈谈作文的修改。 从初稿到定稿，我一共写修改了4次。 这四次的写作和修改对于杨洋来说无疑是一种进步。 折磨，但痛苦过后的回报也是甜蜜的。 他对最终的第四稿非常满意，我更为他的进步感到高兴！
第一稿：
图为孩子们的作业初稿。 文笔不算流畅，但字迹也算工整。 对于事件的叙述，年轻作者显然有一定的设计，但由于日常表达处于意识流状态，所以不太清楚如何安排和组织主题表达的材料，以及如何实现适当的细节。 因此，我对他的练习做了以下修改。
（截图是因为评论无法转成图片，所以是部分截图，有些地方可能重复。）
这里的修改主要是尊重年轻作者的原文，在原有的基础上进行修改，而不是完全否定推倒重建的风格。 这是保护孩子们表达的信心的极其重要的细节。 当我修改孩子的作业时，我总是先鼓励他们，然后再提出建议。 真正进入作者关爱儿童心灵的草稿，是关爱儿童的思想，是儿童观的体现。
洋洋根据我的修正建议再次修改。 他妈妈说，当孩子修改完第四稿时，他开心地笑了。 他还和自己的初稿进行了比较，觉得初稿很可笑。 。 但我想告诉他，好文章是修改出来的，但没有初稿的基础，就不会有最后的精彩！
重视修改与初建同样重要。 刚开始写作可能会有些困难，但是只要你逐渐掌握从读者的角度看待自己写作的能力，你的作文绝对可以提高！
意外收获
杨洋
几个月前，我在家里观看了一段关于一场足球比赛的视频。 里面有一首歌我觉得很好听。 这首歌听起来是那么的热情昂扬，似乎在鼓励着你继续前进。 ，但我不知道这首歌叫什么。
我一直在寻找这首歌的歌名，但没有找到。 有一天，我在理发店理发时偶然听到了这句话。 就如同一把利剑，划破了黑暗的天空。 金属般嘶哑的声音，伴随着节奏的起伏和鼓点的扑通扑通。 我的心砰砰直跳，双脚不自觉地跟着节奏移动，我又沉浸在音乐中了……直到音乐结束，我还沉浸在其中……想想，已经演奏了好久了。时间到了，而且店员也不知道它的名字，我又错过了，这着实让我心烦意乱。 从那天起，我就一直想找到这首歌。
时间已经快到五月底了。 每次练习打鼓，我总是表现得很差。 我要么太快，要么太慢，要么我打错了。 反正我是找不到感觉了。 我心里很慌，一想到父母为我学鼓所花费的时间和精力，我就更着急了。
上帝有回报。 有一次，我的架子鼓练习结束了，我想再练习一首音乐，于是我就在音乐库里找一首曲子来演奏。 我正在找，突然发现一首我很熟悉的歌，就点进去，发现旋律一模一样。 我兴奋地喊道：找到了！ 这首歌的名字是“这是我的生活”。 我再次尝试播放，发现我确实可以播放这首歌。 我熟悉每一个鼓声。
我突然觉得自己可以把这首曲子弹得更好。 一遍又一遍地玩，每次都变得更加流畅……不知不觉，一个多小时过去了，我一点也不觉得累。 ！ 从那天起，每当我灰心丧气、犹豫不决的时候，我就会演奏这首充满激情的歌曲——《It's my life》。 我随着音乐一遍又一遍地演奏，我感觉心里的勇气在逐渐增大。 点滴聚集在一起，渐渐地，我慢慢地恢复了信心。 然后，我把考试练习曲一遍又一遍地弹，似乎也没有那么难了……
“这是我的生活”，这首歌的歌词说：不要屈服，不要放弃，不要畏缩。 我觉得这首音乐给了我一种不一样的勇气和信心，真是意外的收获。
总评：洋洋的作业终于修改了，很兴奋你终于可以写出让你印象深刻的作品了！ 作文需要好的素材，好的素材来自于你的个人经历。 任何一篇文章都不会凭空出现。 如果激励你的可以是你自己的生活，当然也可以来自你读过的文章。 当你看到别人的好作品时，记得收藏起来，必要时进行摘录。 我想这些摘录一定会成为你的宝库。 牛老师的学生每天的作业就是摘录和分析。 有时我会要求他们摘录课文并写几句话来分析。 有时我会让他们看课外课文，进行摘录和分析。 在这样的练习中，我们的语言和文字会更加生动，因为有了活水的源泉，你的表达会更加精彩！ 改装也是一门技能。 在牛老师的修改下，我想你应该能明白一些东西。 快点！ 我期待下次看到您尝试自己的练习！
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本文是我学生的原创作品。 欢迎鉴赏。
所有的感谢都归于作者！
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