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小梅9岁跟常老师学画后的作品
小梅九岁的时候，爷爷得了重病，心里很不舒服。 但为了不让我们担心，我们每次视频都假装乐观。 爷爷的头像，左脸是痛苦的表情，右脸是视频中的表情。 作品以老师在课堂上教授的毕加索侧面肖像为蓝本创作。 画右边的小女孩正在阳光下为爷爷祈祷。 我希望太阳给爷爷带来能量和祝福。 （妈妈记录）
大家好，我是小梅的妈妈。 见到常老师时，小梅最初的画风是这样的。
小梅刚开始跟常老师学画的时候（9岁）
我渐渐意识到，孩子既然这么喜欢，还是需要专业老师的指导。 我很幸运，很快就认识了张老师和房屋画。
从2022年艺术共同体班开始到2023年，时间见证了孩子们和我作为家长的艺术认知发生了巨大的变化。
小梅，10岁，跟随常老师在线学习绘画1年
《想看世界的螳螂》
在做昆虫百科作业时，孩子们特别喜欢螳螂。 孩子说，螳螂本身就有一个特殊的形象，既有三角形的，也有梯形的构图。 它的两只大眼睛都是对称的、圆形的。 螳螂眼里就是它想看到的风景，这正是常老师要求的画中画。
常老师：小梅的画是美术界的日常作业创作。 其实学画画很简单。 观察、思考和自我表达就足够了。 真正的幸福来自于沉浸在自己所爱的事物中的过程。 我们坚持拓展孩子的观察力和思维，帮助他们不断积累审美和表达方式。 至于想画什么、想怎么画，那是孩子们自己的事。 但我相信点点滴滴的积累最终会带来质的变化。
让我们画出所有感动我们的人和事吧！
画了大热天做饭的妈妈，
父亲有空闲时间就读书画画，
画出清晨的阳光、夕阳和路边的花朵，
画自然，画社会，
画人，画生活，画世界。
与精美的画作相比，
我希望更多的是，
儿童画是内心情感的表达。
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【创作方法单元】作业
图文来自【常老师网课】作业
《幻想乐器》
每个学乐器的孩子都是孤独的。 其他孩子的快乐时光，他们需要静静地坐在琴房里，一遍又一遍地练习同一首曲子，直到练得足够好为止。 他们需要忍受朋友的不理解和压力，坚持自己的爱好。 只有秦童能够理解秦童的孤独。
上周日，孩子在练钢琴的时候，一只小花猫来到花园里晒太阳。 还吸引了一只绿鹦鹉。 为了鼓励她，我们说我们都被你优美的琴声吸引了。 孩子灵机一动，决定为自己辛苦的练琴生活打造一个乐器伴侣。 所以我设计了这套奇幻乐器。
我们主要是利用常老师在课堂上讲授的内容来寻找相似点，一起集思广益。 于是就有了斑马钢琴、蟹鼓组、海马萨克斯管和瓢虫手风琴。 其他想法包括孔雀竖琴、天鹅竖琴和毛毛虫扬琴。 但时间有限，我只完成了前四项。
孩子非常喜欢希腊神话，里面的故事给了她很多启发。 本周我在希腊克里特岛度假。 我在蔚蓝的爱琴海上观看了最美的日落，沐浴着爱琴海灿烂的阳光，踏上浪漫的粉色沙滩，爱上了宝石般的泻湖。 我体验到了希腊神话的魔力。 孩子们见到善良温暖的人们后非常兴奋，充分享受了视觉色彩的盛宴。
最后，我选择了我最喜欢的巴洛斯海滩作为背景，以希腊神话中守护地狱之门的三头犬刻耳柏洛斯为原型，设计了三只鹿。 鹿角的设计看起来像岛上随处可见的橄榄树。
当我看到家里的火龙果时，我觉得它看起来像河豚鱼。 鱼的下半身采用切开的火龙果果肉的颜色。 孩子说这更符合缓冲鱼的气质。 拉丁名字又是Draco puffpisces。
孩子目前正在写一篇关于鸵鸟的短篇故事。 他对鸵鸟进行了认真的研究，并爱上了鸵鸟。 鸵鸟虽然诞生了，却输在了起跑线上：它不会飞，没有漂亮的羽毛，也没有好听的声音。 但它用自己的腿跑出了自己的异鸟生命。
孩子说，生活应该像鸵鸟一样，勇敢地向前奔跑。 秋天正好是蘑菇收获的季节，荷兰的孩子们都会去森林里寻找蘑菇。 孩子看到舞茸后深受启发，决定为她最喜欢的鸵鸟搭配一顶帽子和裙子，就像它跳舞的样子一样耀眼、充满曲线。 并根据拉丁语将她命名为 Struthio Frondosa。
鳄鱼+仙人掌，拉丁名Cactodilus。 孩子非常喜欢这份作业，越画越热情。 整体的创作思路还是常老师教的拼接法，就是寻找物体中相似的地方，然后将它们拼接在一起。
【颜色单元】作业
图文来自【常老师网课】作业
《夏天的颜色》
《树与影》
趁着荷兰难得的好天气，全家人一起出去散步，寻找春天的影子。 孩子惊奇地发现，墙上的影子、草地上的影子、水中的倒影，各有各的美。 回来后，我兴奋地进行了各种尝试，甚至还写了作文。
油画棒被用来制作草地上的阴影。 我先尝试了整体的蓝紫色（逆光），但觉得阴影不够突出，所以改成了对比色。
雨过天晴后，孩子看到树的影子投射在他的房子上空。 他很着迷，并根据这个主题创作了这幅画。
试试张老师在课堂上教的涂抹器和抹刀。 对比色和环境色也可以轻松使用。 虽然刮刀使用得不熟练，影响了阴影的透光部分，但我们仍然惊讶于我们的建筑竟然如此美丽。
小梅九岁的时候，爷爷得了重病，心里很不舒服。 但为了不让我们担心，我们每次视频都假装乐观。 爷爷的头像，左脸是痛苦的表情，右脸是视频中的表情。 作品以老师在课堂上教授的毕加索侧面肖像为蓝本创作。
最近我刚好读到了比尔·盖茨推荐的《克拉拉与太阳》这本书。 书中善良的AI机器人KLARA相信太阳的能量可以治愈她生病的人类朋友JOCY，于是她虔诚地向太阳祈祷，最终见证了奇迹。 画右边的小女孩正在阳光下为爷爷祈祷。 我希望太阳给爷爷带来能量和祝福。 （妈妈记录）
由于这是我第一次尝试在玻璃上绘画，所以我决定使用简单的线条和几何形状的组合来完成设计。
家里正好有一盏带玻璃窗的庭院灯。 孩子很快就确定了四个季节的主题，并在图案选择上选择了代表四个季节的花朵。 我模仿常老师分享的视频，先在iPad上进行设计，然后打印出来，在玻璃上再次创作。
玻璃主要用防水丙烯酸标记进行着色。 虽然没有达到iPad中设计的效果，但是当蜡烛点燃的时候孩子还是很兴奋。 有过一段愉快的时光。
《疯狂的色彩》
这周都是关于我的颜色，孩子们一边听歌曲“Just like fire”一边画它们。
《郁金香花田》
这个季节荷兰的郁金香盛开，郁金香田就像上帝打翻的调色板，非常适合本周的作业。 因为这周我在度假，所以只能用iPad画一张。
荷兰的四个季节都被鲜花装饰着。 鲜花在这里就像面包和牛奶一样存在。 每年四月初至五月初是漫步花田、欣赏国花郁金香的最佳时机。 （妈妈的记录）
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【自然单元】作业
图文来自【常老师网课】作业
《蘑菇游乐场》
以蘑菇为主题的游乐场，灵感来自于上周创造的蘑菇。 它包括悬挂在蘑菇伞下的旋转飞椅和穿梭于蘑菇之间的过山车。
《瓢虫的蔬菜天堂》
对于我们这种连仙人掌都养不活的植物杀手来说，家里很难找到绿色植物。 那天我正好在切菜，看到了切好的洋葱和白菜心。 我的孩子认为它们看起来非常好。 想到《自然》杂志封面上看到的卷心菜的横截面，我决定画这个主题。
我们还特地买了白菜和白菜，切成段给她观察。 一开始尝试过水粉画，没想到白菜叶太难画了。 我觉得水粉画效果不好，所以改用彩色铅笔。 我画了很长时间，最后还是太累了，没有画西兰花和洋葱。 添加了她最喜欢的瓢虫。 （妈妈的记录）
《想看世界的螳螂》
孩子们特别喜欢螳螂。 这项任务的想法是一只想要看看世界的螳螂。 孩子说，螳螂本身就有一个特殊的形象，既有三角形的，也有梯形的构图。 它的两只大眼睛都是对称的、圆形的。
螳螂眼里就是它想看到的风景，这正是常老师要求的画中画。
在设计眼睛的图案时，孩子说她特别想画出她在埃舍尔博物馆看到的玻璃球体上反射的自画像效果。 我们为她寻找五点透视。 但确实很难理解。
《达西索斯》集体照1
《达西索斯》集体照2
《达西索斯》集体照3
这个季节，荷兰各地水仙花盛开。 早上上学的路上，我带着宝宝仔细观察，进一步用显微镜观察花蕊。 阳光下和显微镜下的水仙花图画。
孩子非常喜欢常老师介绍的大卫·霍克尼风格，并在他的画作中进行了尝试。 （妈妈的记录）
《鸟巢帽》
上周，语文班布置了一项关于春天有益鸟类的作业。 孩子选择了燕子，做了非常全面细致的研究。 孩子们钦佩燕子勤劳、高贵的品质，也欣赏中国传统文化中对燕子的敬佩。 她特别想让燕子来我们家筑巢，可惜荷兰没有燕子。 于是，她决定设计一顶中式燕窝帽，让小燕子像诗中“飞进寻常百姓家”一样，飞进她的帽子里。
因为我想表现中国特色，所以给她看了很多国画风格的作品。 她特别喜欢吴冠中的画，创作时参考了大师的风格。 （妈妈的记录）
“披头士”
THE BEETLES，这周我搜了很多甲虫的图片，我被甲虫漂亮的外壳吸引了。 我想到了披头士乐队的甲壳虫乐队，想到了常老师在课堂上讲授的讲故事的视角，创作了甲虫乐队的这首曲子。
【仿生设计单元】作业
图文来自【常老师网课】作业
《这是谁家的1》
小梅：“我是一只织布鸟，图中那只拿着笔发呆的鸟是我爸爸。
人人都说我们织女是天生的建筑天才。 我的父亲被广泛认为是最具艺术性的建筑天才。 我听说他是鸟类建筑学顶尖大学麻省理工学院最年轻的毕业生。 在我们织鸟圈子里，只有会盖房子的人才有娶老婆的资本。 这样我爸爸就能得到我们村里最美丽的村花，那就是我妈妈:)。 你觉得我们的房子漂亮吗？ 这就是我出生之前的样子。 后来我出生后，父亲就给我们家升级了。 ”
听完常老师的课，孩子在网上查了很多资料。 她对动物世界的建筑师很感兴趣，包括常老师教的窝鼠，还有织女鸟、洞兔……
《这是谁家的2》
小梅：“上一集提到，我的父亲是一个建筑天才，他想要升级我们的家，他喜欢热闹，所以他直接把我们的家从复式公寓升级为多层独立公寓。
这样我的家人和朋友就可以住在一起了。 但他对内饰还是不满意，所以这次你没有看到他。 因为他去了一家装饰学校进修。 ”
孩子还是喜欢织布鸟。 她要弥补上次没有完成的非洲织鸟公寓，挑战高级作业。 画建筑物确实比画故事困难得多。 构思需要花费很多时间，没有时间绘制内部细节。
《都市传奇：海底世界》
《心形贝壳》
比利时的国菜，孩子剥掉壳发现可以做成心形，于是创作了这幅画。 （妈妈的记录）
小美观察了贝壳的外观，大致设计了形状：1.帐篷屋，2.海螺别墅，3.贝壳浴缸（妈妈记录）
《动物园爬虫馆》
孩子非常喜欢这张鳄鱼照片，并在动物园的爬行动物馆里给它拍了一张照片。 由于本周学校期末考试，时间有限。 所以我使用了iPad，这节省了很多涂色的时间。 我尝试了软件中内置的许多色彩效果，并得到了意想不到的结果。 （妈妈的记录）
张老师写下最后一句话：
现在的互联网时代确实为我们提供了很多便利，让很多曾经不可能实现的事情得以实现，让人们以更加高效便捷的方式连接在一起。 但我不相信碎片化的知识，也不相信你每天刷抖音、看公众号就能提升你的思想境界和视野。
以我们的在线课程为例。 你可以把它看成是一个付费知识项目，购买课程，有时间看一下。 我也能完全融入其中，从听课到完成作业，认真分析并记录自己的感言，并在收获的同时愿意分享。
很多家长总是告诉我，孩子做事情坐不住，没有毅力，肯定坚持不下去。 我想说，父母对一件事的态度，直接决定了孩子的态度。 我们每个人都需要不断地与自己斗争，克服人性的一些弱点，尤其是现在。
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