道德法治课堂是立德树人的主阵地。 随着道德法治考试指导思想、原则和题型的变化，学生道德法治学习的方法和重点不断调整，越来越注重拓展性。知识的延伸、理解和应用、知识的积累。 深度和广度。 仅仅死记硬背是不够的。 多研究问题、获取更多知识是复习的重要而有效的手段。 这套作业一共有八份，并且有电子版。 如果需要请加我微信1871100270
基础积累
请从下面四个选项中选择最符合问题含义的一项，并将其填入问题后的括号内。
1、小星和同学们利用寒假开展了以“社区文明”为主题的社会实践活动。 他们深入社区，观察社区不文明现象，就一些问题向居委会提出可行建议，并向居委会汇报。
居民发放宣传品，倡导文明行为，制止不文明行为。活动结
他们感觉自己收获了很多。 小星参加社会实践活动的收获包括（ ）
①拓展社会生活空间 ②对社会生活有全面透彻的了解
③看到社会阴暗面，了解社会本质④培养社会责任感
A.①②B.②③ C.①④ D.③④
2、如果把个人看成点，把人与人之间的关系看成线，那么各种关系连接起来的线就会交织在一起
它形成了一个“大网”，每个人都是社会“大网”上的一个“节点”。这意味着
A.社会中的每个人都是独立的个体
B. 个人是社会不可分割的一部分
C.个人与社会无关
D.社会是一张网，我们每个人都是一条线
3、某学校八年级学生开展道德法治科目社会实践活动（流程如下），受到各方好评。这次活动告诉我们
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标签： 数学
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