近日，《中国教育报》发表，
“浙江温岭减少“进校园”事项，
加大教学指导力度，
探索家庭教育长效机制——
“安静办教育”
原文如下
温岭市泽国镇第四中学师生分享运动会上的优异成绩。学校供图
开学前夕，温岭市教育局例行组织了为期两天的校长暑期学习会。 与往年不同的是，此次学习会的参加对象除全市学校（幼儿园）书记、校长外，还通过在线直播的方式扩展到了教育系统的每一位老师。
本次学习会上，“安静教育”成为高频词。 “默默办学、认真教学，我想这才是教育该有的样子。”温岭市教育局局长叶永峰说。
一道“减法题”让校园安静下来
每年有多达 40 个校园项目，其中包括同一个主题的 9 个讲座。 一次“平安校园建设”检查，教育局相关办公室堆满了文件，都是各学校花了不少时间整理出来的……
2021年，新任教育局长叶永峰发现，入职项目多、考核任务复杂等问题严重困扰温岭教育。 “学校不能安静办学，教师不能认真教学，也不可能有良好的教育生态。”
此后，温岭市教育局启动了“安静校园”项目。 所有发送到校长组的信息均由局办公室发布，避免重复传递。 坚决杜绝体育类、场合类冠名挂牌，让学校摆脱申请表和堆积如山的材料。
比如，学校的督导评估由纸质文件改为电子文件，报送由每年一次改为每三年一次。 安全校园检查流程分解，常态化安排流程检查。 学校不再需要准备材料，工作人员可以更直观地看到实施情况。
多措并举，2021学年第二学期“进校园”项目由原来的40项减少到8项，比第一学期减少80%。
“方程”让教学更稳健
作为一名教师，教学是第一要务。 温岭市率先开展“安静校园”工程，提出“六严肃”教学公式，对备课、上课、作业、辅导、评价、科研培训等提出具体要求，使教师能够集中精力教学。 “这只是一个指导方针，具体到每个学校，可以有个性化的实施方案。” 叶永峰说道。
温岭市新河镇张裕中学将“教学六大”每一项进行细分量化，纳入年度考核，占比40%，并针对不同阶段的教师提出不同的方案。 例如，在“精心备课”部分，新教师要求完成教材的90%，入职10年的教师要求完成60%，入职10年的教师需要完成60%。工作30年可以完成30%。 为了减少低效工作，学校采用活页备课方式，将备课内容划分为单独的模块。 教师可以根据不同班级的需要自由选择组合，避免内容重复。
张裕中学数学组教研活动
“六严肃”让教师尝到教学新滋味。 学校每学期及时设立一次学科教研日。 聘请省市特聘教师现场授课、评课。 各学科组教师现场进行深入讨论和练习。
为使“六严肃”取得实效，温岭市从2021年起实行上门讲课，在不影响教师正常教学的情况下，教师可以随机进入教室朗读教案。 总结情况后，将向学校提出具体的反馈和建议，通过教、研、训一体化进行改进。
“增长极”让社会支持教育
温岭三中的学生小潘长期沉迷游戏。 “每次看到孩子玩游戏，家里总会爆发矛盾。” 当他的父母万分苦恼时，学校开设的“谷雨课堂”就像一场及时雨。 ，解决家长的燃眉之急。
“安静教育不是关起门来办教育，而是要赢得家长和社会的支持。” 叶永峰告诉记者，教育局要求学校开设形式丰富的家长班，让家长成为教育孩子的盟友。
01
温岭市第三中学
班主任张涵芬设计的“谷雨课堂”意味着，只有父母静下心来，孩子的教育才会变得清晰。 “安静孕育智慧，‘谷雨课堂’帮助家长更宽容、更专业地面对各种问题。”
02
温岭市第四中学
设计了“家长学分制”，即孩子入学时，家长同时获得家长学校资格。 随着孩子每个阶段的成长，家长的教育行为也会被打分，从而不断更新教育理念，解决孩子的成长问题。 麻烦。
除了各学校家长班外，温岭市教育局也在积极探索家庭教育长效机制。 去年，它通过精准调查对近20万个家庭进行了调查，并与浙江师范大学心理学院合作，对家庭教育能力进行了梳理和整合。 目前，市教育局已推出家庭教育能力辅导班、农村好家长培训、父亲百日课程学习等，培养家长家庭教育能力。
接下来，温岭市将开展以“重拾优良传统，激发新活力”为主题的“金牌班主任”“金牌家长”“金牌励志青春”竞赛，引导校园回归本真教学本质，安静办学，认真对待。 教。
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顾翔 摄
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