为扩大优质中等职业教育资源
经泉州市委、市政府研究批准
泉州华侨职业技术学校
泉州财贸职业技术学校合并
现在
两校已基本完成整合
平稳过渡
泉州华侨职业技术学校
泉州财贸职业技术学校
合并是迫切需要，也是必然选择
两所学校为何合并？
记者了解到，主要原因有：
一是校舍面积不足，严重影响学校发展。 近年来，校园面积严重不足，成为制约两校进一步发展的瓶颈。 泉州中国职业学院现有在校学生3664人，占地37亩，生均面积6.87平方米； 泉州财贸目前在校学生1712人，占地23亩，生均面积9.08平方米。 上述两所学校学生占用面积均低于国家每生33平方米的标准。 根据教育部中等职业学校办学基本要求，生均建筑面积是一票否决指标。 2023年前达不到标准的，可能会被取消办学资格。
其次，两所学校的专业相似。 泉州中文职业学院与泉州财贸学校的专业设置有很大重叠。 泉州财贸开设的7个专业中，有5个与泉州中文职业学院开设的专业重叠。 泉州财贸并入泉州中国职业学院后，可以整合现有专业优势，加强和改进市级中等职业教育，避免办学同质化、招生无序竞争和资源重复。
三是一体化办学符合国家调整优化职业教育布局的要求。 两校一体化办学的实施，契合了教育部、省教育厅提出的“通过措施整合‘空小散弱’”的2022年职业教育重点工作取消、合并、改造、托管、土地置换、集团办学等，优化中等职业教育布局和结构”和“实施‘中等职业学校办学条件工程’，全面核查中等职业学校基本办学条件。中等职业学校，到2023年学校教学条件基本达标。” 整合后，泉州中华职业学校在学校总面积、建筑面积、在校生人数、师生比等重要指标上基本达到国家中等职业学校的办学要求。
泉州华侨职业技术学校负责人张阳同志告诉记者，两校合并是满足区域经济对高素质技术技能人才的迫切需求、满足日益增长的人才需求的迫切期望。为绝大多数适龄人口提供一批优质职业教育资源。 ，也是优化布局达到职业学校办学标准的必然选择，是对接行业、完善强化专业、避免重复建设的内在要求。
优化专业设置，提升办学能力
在市委、市政府的重视和省教育厅的关心指导下，市教育局在深入研究论证的基础上，提出泉州华侨职业学校与泉州财贸干部学校合并的建议扩大优质中等职业教育资源。
两校合并，保留“福建泉州华侨职业技术学校”。 泉州财贸重组系统并入泉州中华职业学校，“泉州财贸干部学校”、“泉州财贸职业技术学校”、“福建江夏学院泉州继续教育分校”撤销更换由“福建泉州华侨职业技术学校二郎象校区”提供。 市教育局将向省教育厅申请终止泉州财贸办学。 结合全市“十四五”中等职业学校专业布局调整优化规划，准确找准一体化泉州中华职业学校办学定位，优化专业设置，优化办学稳定的。 规模。
原来，泉州中国职业技术学院有17个专业，泉州财贸学院有7个专业。 两校专业进行合并、整合和拓展，成立了数字设计服务专业群、数字技术应用专业群、数字商业服务专业群和数字金融服务专业群。 、汽车服务专业组等5个专业组，共26个专业。 两校合并后，现有学生5376人，专任教师266人，占地面积4万多平方米，校舍建筑面积6万多平方米。
张扬表示，泉州华中职业学校是我省优质中等职业学校，办学水平和质量较高。 泉州金融贸易专业在我市有较大影响力。 泉州财贸并入泉州中国职业学院后，两校的教育资源得到整合和优化，整体办学能力和社会服务能力将跃上新台阶。 未来，学校将积极推进内涵特色发展，建设改革引领、创新发展、特色鲜明、省内一流的高水平中等职业学校，力争成为国家级中等职业学校。优质学校。
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