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初中语文教学资格考试教学基础知识
老师访谈在之前的文章中已经写过，包括：
结构化+试讲+答辩
有结构化讲座和试讲讲座的模板。 俗话说，万变不离其宗：
结构要求很好掌握教育学相关理论——笔试三本书+教育热点+个人资料；
试讲要求明确不同领域的调查思路和重点。
尝试想法
从面试流程来看，首先在【备课室】写一个小教案； 然后是结构化+试讲+答辩。
因此，在准备面试时需要做好以下三个方面的准备：
教案写作
试讲
结构化的
因为教案和试讲关系密切，所以学姐一起教。
至于结构，如果高年级学生没有做好准备，就不会错过学生。
首先，写教学计划。
1. 教学目标（可选）
1.知识与能力
2. 流程与方法
3.情感态度和价值观
2、教学重难点（可选）
一、教学重点
2、教学难点
三、教学过程
1.导入新课程
问题介绍：当你想到家乡时你会想到什么？
音乐导入
...
2.新课程教学（整体感知）
内容：文章的主要思想、段落摘要
结构：层次结构、顺序
情感：感觉、主题
3、深入学习
关键词句：过渡句、主题句、中心句、动词、副歌、拟声词、数量、颜色……
思想主题：情感、价值观
人物形象：描述方式（正面/侧面）、性格、评价、环境、事件、主/次要任务
写作方法：表现方法、表现手法、结构特点
4.拓展和延伸知识：写作背景、作者知识、作品对比
能力：模仿、延续、课本戏剧、辩论、背诵
情感：联系生活，有情感地阅读文本
5.作业总结
4.设计板书文字主题
目标、重点、难点
关键词
具体来说，教案包括以上四个方面。
在实际写作过程中，你可以边写边思考试讲中如何说。
你可以看一下具体的教案案例。
“走”
“走”
面试时，有的考官一开始会要求你交一份小教案，但你可以拿着试卷。
学姐说话的时候，紧紧地握着试卷，让自己不那么紧张。
毕竟，你必须表现出冷静，而不是表现出胆怯。
二是关于试讲。
我的资深老师建议你从各类题中选择1到2篇文章，自己逐字写稿。
也可以自己多看一些公开课视频或者分享的试讲资源，然后自己写下来。
学姐利用上下班的时间逐字写稿，还是有效果的~
另外，一定要多练习。
结构化教案+试讲都需要模拟真实面试场景进行练习，而且必须说出来。
建议您自己录制讲座视频，完成后观看回放视频，回顾问题并改进。
如果你实在太忙，你还必须：
1. 熟记几个模板（结构化+试讲）
2. 记住至少一篇不同类型文章的逐字草稿。
3、在心里默念、练习。
好了，学姐，今天的教师资格考试准备就到这里了。 如果您有任何疑问，请在评论区留言。
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