许多家长送孩子去参加各种英语培训班。
但，
并不是每个家长都知道如何学习英语； （说白了，很多家长自己也不懂英语）
不是每个家长都在外企担任多年高管，能用英文写报告到不需要外企老板修改的程度； （说白了，很多家长自己都没用过英语）
并不是每个家长都设计了自己的表格，考察了10多家英语培训机构……
所以，
俗话说：“他山之砖可以砍人”。
，看看这位家长是否选择英语培训机构。
本文总结了我这十年来陪伴儿子走英语学习之路的经历。 希望这个辛苦的过程对今天的年轻妈妈们如何选择英语学习机构或多或少有所帮助； 当今英语培训品牌的竞争格局发生了很大变化，英语学习资源的获取变得越来越重要。 看似有很多选择，所以选择变得既容易又困难。 也就是说，昨天的最佳选择可能不是今天的最佳选择。 能学到的只是思考的视角和方法。
1、先说体验
总结一下，我们可以从经验谈的是：
（1）在任何阶段，我们主动或被动地放弃了很多课外课程（从钢琴、跆拳道、围棋、滑冰、吉他到奥数），但我们唯一没有放弃的就是英语学习；
（2）不断尝试，择优选择每个品牌之前我们都听了所有的示范课（包括一段时间，我居然发现类似品牌的示范课里的歌曲都是一样的）
）；
（3）选择品牌不如选择老师。 像百合英语这样的品牌，我直接面试老师，果断拒绝了东北体育师范大学英语系毕业的老师（从口音到语法，都无能）；
(4)学科英语在我儿子后来顺利过渡到私立双语学校中发挥了最重要的作用。 首选品牌依然是百乐（不包括VIPKID等近期未深入考察的几个品牌）。
2. 讲课
说到上课，有以下几点：
（1）大量英语阅读开始较晚（进入小学三年级后）；
（2）转入双语学校有点晚（最好在三年级或之前转入，而不是在五六年级，甚至更晚）；
（3）小学阶段对题型数学（包括奥数）的投入仍然过多，现在看来完全没有必要。
然而，教育是一场长跑，教育源于实践； 为了爱情的调整总是值得的。
接下来我们就进入正题吧。
3. 豚鼠的双语童年
我们的孩子大多是2000年以后出生的，因此，物质资源不再是问题的同时，我们首先面临的就是教育的野蛮，尤其是英语教育的野蛮。
而在野蛮的荒野里，我们还得拿孩子当小白鼠，为爱情不断试错。
从1992年小平南巡的背景，进入第一批外企，从而成长为第一批职业经理人，到同学、朋友对学校、工作、生活、家庭的种种选择在他的周围，我们高兴地看到的是一个日益多元化的世界。 在这个世界上，我们最通用的语言是英语。 即使短期内人为降低英语在各学科中的重要性，这种调整本身也违背了市场的客观规律。 相信在商场打拼的职业经理人和做跨国生意的老板们一定会认同这一点。
所以，当我们开始买房的时候，选择的一个重点就是小区对面是当时亚洲范围内北京最大、最有名的双语幼儿园。 我们希望我们的孩子永远在双语或准双语的环境中成长。
1.第一个双语实验田——默默工作
我儿子2岁时入的双语幼儿园，每天下午有15-20分钟的外教互动课。 然而，从教学视频中，我并没有看到儿子和孩子们沉浸在英语的快乐中。 相反，我经常看到年轻的外教和10多人一起碰碰跳舞（作为责任编辑，我向作者核实过，确认是孩子的笑容既大方又无奈（“触摸”更符合这是当时的双语环境，并不意味着今天的双语幼儿园没有进步。
于是，在儿子3岁的时候，我果断选择了新东方的泡泡英语，报读了半年。 当时（2007-2008年），跑跑英语被认为是北京第一品牌。 老师都是大学生，教学方法非常简单。 每堂课的重点不超过5个单词。 反复学习和阅读，有时会添加一些小场景来增加单词数。 乐趣。
还记得有一次，老师用跳房子来隐藏不同的单词，其中包括“炸弹”这样的高能量单词。 每次“炸弹”出现时，孩子们可以选择靠墙站（躲），而儿子则直接打开门，带着全班孩子从三楼冲到一楼； 留下兼职老师一个人，无奈的看着我和其他家长。
2.第二个双语实验领域——创新
最先提出“学科英语”概念的英语品牌是“Rise English”，将其发扬光大的是“Belle English”。
学科英语，顾名思义，超越了原有的语言学习方式（最具代表性的是新概念系列），抛弃了单词、音标、语法、句子的重复学习； 相反，它以英语为工具来学习包括自然科学、人文、数学、阅读、文学和艺术在内的各种儿童科目。 这个新概念系列对英语学习的误导至今仍在继续，因为商人的本质让包括新东方在内的许多品牌纷纷涌入以赚钱。 我曾经制作了几个小PPT来教儿子新概念，还组织课程教儿子语法。 后来在认真的英语培训同事的劝说下，我放弃了。
因为，学习英语不需要从语法开始，也不需要从纯粹的词汇记忆开始。 即使是词汇学习也应该从英语翻译成英语，而不是用中文解释。 新东方的学习方法更多的是为了考试，考试之后的过渡确实是极其困难的（因为你的思维能力是逻辑思维，不是以英语为基础的）。
瑞思最初的切入点（2008-2009）是利用美国原版教材中的多媒体教学课件，开发出吸引孩子们的多媒体教学课程体系。 这种创新模式确实是吸引孩子快乐学习英语的一个突破。 我们在瑞思英语学习了3年。 直到瑞思英语因为PE资本的进入和特许经营模式的清理而被打乱和中断，我们才开始审视其他品牌。
贝洛英语同样秉承主题英语的理念。 而且，由于原版引入了美国小学的同步课程，并在每学年末进行同步考试（这次考试需要3个多小时才能完成），科目涵盖了科学和社会科学。 、数学、阅读、写作等多门课程，每个年级的参考书从5本到9本（2009-2014）。 于是，不假思索，我们就选择了当时比较贵的Bello English来美国小学同步学习英语（其实还是错误的选择，因为没有美国本土孩子强）。
后来，据学而思创始人之一透露，McGraw-Hill还与学而思合作开发了专门针对公立系统学生如何深化英语学习的英语教材。 结果没有跟进。 因为学习和思考，给大家最深的品牌印象还是奥数。
3、第三个双语实验场——百家争鸣
事实上，在百丽英语（2012-2014）评选和持续关注期间，我考察了同期的所有北京学校，包括EF、戴尔英语、跃跃英语、莉莉英语、迪士尼英语等。 一线英文品牌。
首先，从观念上来说，我们放弃了包括学而思、舜天辅导、巨人网络在内的所有英语辅导机构。
其次，我们上了两门莉莉英语课后就放弃了。 当时，这个国营品牌以迪士尼动画片为教学内容，辅以反复背诵单词； 所谓的自主研发教材只是作为吸引顾客的展示工具。
尽管乐步等英语机构的学习资料均来自全球最知名的教育出版机构（如培生集团），但学习内容仍然比较简单，英语仍然作为第二语言来学习。
这其中还包括戴尔英语等一流培训机构，它们是三一口语授权的考试辅导机构。 主要重点不是学科英语。
在所有的英语学习理念中，我们还是更喜欢外教教授的学科英语； 而不是为了保护利益而简单地放弃英语学科学习的深度（特别不推荐基于英语电影的英语学习模式，因为它与严肃学科英语根本不在一个层次上）。 同时，仅仅学习简单的英语口语还不够（比如今天仍然活跃在北京的一些知名品牌）。 举个极端的例子，美国智障也用英语交流。 简单的英语口语在一个环境中自然是容易学的，但用英语来解释自己所学到的知识和独特的见解却又是另一回事了。
为此，我还整理了成人英语培训机构（如华尔街、EF）常用的SPY（间谍）表，并做了很多比较。
你可以自己整理一下这个表，排序一下然后理性选择：
- 教学点选址（交通便利）；
- 环境布局（与英语无关的布局不重要，相关的很重要，包括墙壁）；
- 接待和咨询（这里只涉及服务体验，其实最重要的永远是产品本身，不是咨询，就是销售）；
- 课程体系（特别注意课程一定要系统化，不能主题化，也不能严重依赖老师一对一教学）；
- 价格体系（中方教师的班费一般为外方教师的1/4至1/2）；
- 折扣（这只是一种营销策略，我建议你读读《理性的非理性》就知道我们有多么不理性）；
- 师资（特别建议全部外教，不要中教）；
- 亮点与差异（是否全外教是最大差异，作业和考试考核是否也是重要差异）；
- 竞技状态（这个你得看奖项，但奖项只是公关成果，别被骗了）； ETC。
经过考察，我们发现胆汁英语在落实学科英语方面仍然是最好的。
4.英语环境也很关键
最后，你周围的英语环境对于孩子的英语学习也至关重要。 因为光是语言学习，从输入到输出，就是一个完整有效的学习循环。
仅举三个例子：
(1) 我的儿子热爱足球，他所在的足球队的教练是北京一位著名的非洲教练。 作为一名来自法属殖民地国家的留学生（主修运动心理学和中文），每次足球训练自然变成了双语教学课，足球场上的每一个专业英语（前锋、后卫、守门员、守门员、教练、球队） 、联赛）一次又一次的熟悉； 各国际学校之间还举办每年一度的赛季赛和杯赛。 带队的父亲，志愿者教练，是外企的铁杆球迷。
（2）热爱阅读的儿子从五年级转入国际学校后，为了促进英语阅读习惯的养成，他报名参加了博图阅读俱乐部一年半，每周一次沙龙，并每月完成一本书的阅读。 现在这个转变才完成：私立双语学校的阅读量已经是这个数字的几十倍。
（3）喜欢表演的儿子也参加了几个博图戏剧班，算是一个小小的尝试。 戏剧课本身就是国际学校最受欢迎的课外课程之一。 这主要是由于其综合性（文学艺术、语言表达、肢体语言、沟通技巧等）以及未来IB学生深造选择戏剧表演专业。 准备。
语言练习与兴趣相结合永远是最有效的，也是多用途的学习机会。
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