秋季班主任开学方案1
众所周知，九年级是初中三年中最关键的一年，我们的教育教学目标更加明确、更加全面。 这学期，我将竭尽全力培养有理想、有自信、有毅力、有上进、文明、守纪律的毕业生，让学生考上自己理想的高中，不辜负家长的期望。 我殷切希望在积极落实学校德育工作、做好常规工作的基础上，根据二班的具体情况和毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。
1. 班级目标
1、加大班级管理，树立良好的班风、学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，有实现自己理想的信心、毅力、动力。
3、做好人才培养、补短板工作，做好中层生提升工作。
4、各方面力争年级第一。
2、工作重点
1、加强班级管理，遵守学生行为规范。
2、树立目标，树立榜样，营造良好的学习环境。
3、大力做好培养人才、补短板工作，加强对学生的心理疏导。
4、开好班会，及时解决班级中的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：我相信我能行，我努力，我赢！
三、具体措施
1、民主选举新学期新一届班委委员。
2、继续记录“表扬”和“违纪”。
3.继续对手的游戏。
4、继续写《——夜话》。
5、继续跟踪学号轮，落实值班班长全员负责制，认真书写“班级成长故事”。
6. 继续课堂中文课前五分钟的演示活动。
7、延续人人管理的班级制度，即每个人至少都是班级某一方面的管理者。 大家为班级服务，班级为大家服务。
8、继续注重加强后进生教育。
9、继续经常与家长联系，与学生家长建立良好的关系。
10、继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
我想只要我以人为本，用金子般的爱对待学生，多一些尊重，多一些宽容，多一些理解，善待每一个学生，我相信我一定能在班级里做得更好，而我也相信，同学们中考的胜利和未来的辉煌都在于我无限的爱。
秋季班主任开学计划第2部分
1. 班级情况分析
幼儿情况分析：目前我们班有幼儿38人，其中男生19人，女生19人。 从能力上看，经过中班一学年的学习，班里的每个孩子都在自己的水平上有了很大的进步。 主要表现在以下几个方面：对公园内开展的各种活动充满兴趣，求知欲望比较明显； 对日常生活中各环节的常规和内容形成一定的行为习惯。 语言方面，孩子对早期阅读、认识常用汉字的兴趣萌芽； 在艺术方面，孩子们在绘画、手工技能、唱歌、跳舞、节奏等方面都取得了良好的发展，有的孩子在大肌肉动作方面也有了进步。 ，在体育器材方面取得了较为突出的发展。 但同时也发现了许多不足，如：游戏的活动规则没有真正渗透到幼儿的思想和行为中，幼儿在做事、做事时不能更好地遵守活动要求，意识淡薄。活动规则不健全； 他们的生活和学习习惯较差； 语言活动的形式和内容不够丰富多样； 数学活动开展得不够，还没有完全落实到幼儿的活动中。 因此，本学期的重点是结合我们班的实际情况，在日常中充分发挥游戏教育的优势，全面促进孩子的发展。 目前，该类还存在一些不足。 由于年龄特征和成人溺爱，个别孩子的自理能力和卫生习惯与有能力的孩子存在较大差异。 有些孩子胆小，胆子不够大。
家长情况分析：通过日常接触和家访，我们了解到家长普遍文化水平较高，不仅愿意为孩子的教育投入，而且也有较高的期望。 但由于工作繁忙，不得不把孩子留给老人或保姆，对孩子的理解力势必会减少，在教育孩子时教育理念也会出现偏差。
班员分析：我班有三位老师。 作为班主任，我有10多年的工作经验。 我工作努力，勇于承担班上的各项工作，协调来自园、班级、家长的各种教育信息和信息。 要求：小周老师虽然工作时间不长，但工作热情高，思维活跃，教风端正，能够被幼儿接受和喜欢。 保育老师大周老师非常热情、耐心、细致。 她在育儿方面做得很好。 熟悉儿童保健知识，对儿童日常护理有较强的操作能力。 她是孩子喜欢、家长放心的好选择。 老师，我们三个人一起努力，一起努力。
2. 儿童早期发展目标
（一）健康领域目标：
1、行走有节奏、有力，能灵活变速。
2、根据信号改变队形，进行早操。
3、了解换牙的卫生知识。
4、跑步姿势正确，可以变速奔跑、闪避、接力，可以将手臂过肩甩向近距离目标。 5、养成正确的书写姿势。
6、能快速有序地着装，能熟练整理床铺和个人物品。
7、了解常见安全标志，主动遵守基本社会规则，能够主动保持公共场所卫生。
8、掌握生活用品、游戏材料和运动器材的安全使用。
（二）社会领域目标：
1、初步了解集体与个人的关系，明白错误的行为会给他人和集体带来负面影响。
2、了解人民解放军，初步了解战争、和平与人命的关系。
3、主动参加节日活动，感受浓浓的亲情、友情和民俗氛围。
4、尊重长辈，关心同伴，主动照顾他人。
5、了解社会的各种规则，知道集体荣誉需要每个成员的共同努力才能获得。
6、了解社会生活中常见的标志、符号，有学习兴趣。
7、能够正确对待自己和他人的优点和缺点，勇于承认和改正错误。
8、具备初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
(3)语言领域的目标：
1、认真倾听别人的讲话，了解轮流的规则。
2、用普通话与他人交流，学会正确使用声调和语调。
3、能用表情背诵诗歌，辨别声调、语调的差异，理解其情感意义。
4、在集体生活中，能够主动回答老师的个人问题，能够用描述性语言连贯、完整、有序地描述图片内容或生活中发生的事情。
5、能够与同行协商、讨论，具有初步的语言评价和概括能力。
6、能用表情讲故事，有一定的编撰、延续和创作能力。
(4) 科学领域的目标：
1、能够辨别以自己为中心的左右方向，理解空间方位的相对性。
2.感知自然变化，例如闪电，并进行简单的天气记录。
3、运用多种器官，有目的、有序地观察事物的本质特征。
4. 在成人指导下，能够通过小型科学实验或查阅资料回答问题。
5、了解浮沉现象，初步了解自然资源与人类的关系，了解保护自然资源的知识。
6.寻找各种事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念并进行分类。
7、了解阳光、空气、水等对人体的影响和危害。
8. 学习正确书写数字。
（5）艺术领域的目标：
音乐：
1、学习唱歌，声音自然，表现力强，能够完整地唱几首歌。
2.喜欢模仿和创作歌曲和动作。
3.我喜欢玩模仿动作的游戏，随着音乐的节奏和情感跳舞。 我喜欢用打击乐器的肢体动作来表达音乐的节奏。
艺术：
1、绘画：继续用各种线条和简单的形状来表达物体的主要特征。 尝试使用各种绘画方法进行绘画。
2、砌体：鼓励孩子按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。 引导幼儿学习独立拾取、放置砌筑材料和工具。
3、手工制作：鼓励孩子根据自己的意愿和想象，利用自然物体或废旧材料大胆表达。
尝试使用各种材料、工具和方法进行组装、拆卸和制作。
3. 医疗保健
做好班级的日常保育工作，认真细致。 细心照顾孩子的饮食起居，不断鼓励孩子做一些力所能及的事情，提高孩子的生活自理能力。 帮助孩子们获得科学的健康知识和安全知识，使他们的身心健康、和谐发展。
1、督导生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风； 预防传染病的发生；
2、严格执行孩子每日活动计划，合理安排孩子的日常生活； 整理室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。
3、同时，加强幼儿健康教育。 注重个人卫生：不要将脏东西放入口中，防止疾病从口入。
4、加强孩子自理能力的培养，如扣扣子、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5、日常生活中要特别关注年幼体弱的孩子，出现问题及时处理。 让幼儿能够健康成长。
6、做好儿童用药登记和保存记录工作。 关注每个孩子的身体状况，发现异常立即处理。
4、环境营造
《纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，要通过环境的创造和利用，有效促进幼儿发展。幼儿园的空间、设施、活动物资和常规要求有利于幼儿的发展。”触发和支持儿童的游戏和各种探索活动，有利于触发和支持儿童与环境的互动。” 同时还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源，拓展孩子们的生活和学习空间。” 随着我园“创育环境适应性环境研究”计划的实施，我们在活动室环境资源的创造和利用上做出了有益的尝试，我们认识到环境不再是外在的装饰。比如“美化”、“绿化”、“以儿童为本”，而是教师为儿童准备的、满足其发展需要、有利于儿童体、智、德、美健康发展的物质。和各方面发展的精神环境，我们开始为孩子创造环境教育，让孩子在积极与环境互动的同时，身心和谐发展。
物理环境：
（一）以人为本，注重儿童全面发展，师生互动、家庭互动、生生互动，不断积极探索适合小班儿童参与的环境营造形式，营造有特色的环境通过艺术创新。
（2）根据主题、教学内容、季节改变墙面装饰，营造开放式环境，如主题日记、涂鸦站、展示角等，使其成为教育幼儿的重要手段。
心理环境：
1、树立正确的儿童观、教育观，以平和的心态对待儿童的成长发育问题。 深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的氛围，建立真正平等的师生关系。
2、教师要学会宽容和理解，客观、公正地对待每一个孩子，用适当的方式引导孩子自主、自愿、自觉地克服自身缺点，实现主动发展。
5、安全工作
我们始终把安全工作放在第一位。
1、加强日常活动中的安全管理。 注重幼儿日常活动各方面的安全管理，如晨间安全检查、午睡室、户外游戏的检查等，确保幼儿日常活动不脱离老师的视线。
2、将安全教育融入日常活动中，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。
3、提高责任意识，认真消除一切不安全因素。 我们希望孩子们在安全的环境中快乐成长。
秋季班主任开学计划第3部分
一、班级基本情况：
上学期末我班有 68 名学生。 本学期伊始我就失去了一个人：王某（已随父母外出打工），还有从——调来的两个人：吴——和何——。 现有学生69人，其中男生30人。 共有39人，其中女生39人。 学生年龄较小，活泼好动，控制能力差，尚未养成良好的学习品质和习惯。
2. 班级目标：
1、建立一支有进取心、有凝聚力、有影响力、有能力的班干部队伍；
2.全体学生都能设定明确的学习目标，形成良好的学习氛围；
3、引导学生树立良好的人生观、价值观，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：
1、强化学生干部职能。 为了加强班级管理，我进一步明确班干部职责，明确分工，做到人人有事做，事事有管； 为了让每位班干部充分发挥工作潜力，最大限度地为班级服务、为同学服务、为班级服务。 为了分担老师们的后顾之忧，我经常对班干部进行工作能力的培训和方法上的指导； 氛围好，学风就好。 我还注重培养班干部的团结意识，让他们立正气、讲正义，让正义之风四溢。 全班。
2、加强班级文化建设。 打造墙文化，让每一面墙都会说话； 营造环境文化，窗户干净整洁，桌椅摆放整齐，做一名无声的老师； 注重思想文化建设，让勤奋、勤奋、进取、团结、勤俭、勤俭、互助、友爱、宽容等精神和品质在课堂上生根、发芽、开花、结果。
3、正确的行为规范。 充分利用班会宣传强化《中学生行为规范》，设立行为规范督导岗，采取班到人的方式对学生的行为规范进行督导，及时指出和纠正。如果发现问题，则予以纠正。
4、养成良好的学习习惯。 上课时要求学生专心听讲，朗读时要求学生放松声音。 作业要求写工整并按时完成。 课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习、巩固。 学习任务当天完成，养成良好的学习习惯。 。
5、加强考核。 评价学生日常行为标准，认真落实班级品行评分管理，及时记录每个学生的日常表现，并公布名单，每周总结一次，每周评价，大力提倡优秀，对违规学生及时提供帮助要求。 让每一个学生都按照标准严格要求自己。 开展优秀学生评价。 评估每月进行一次，评估结果记录在家长联系卡上。 加强事后评估工作，学生认真反思评估结果，制定新的德国之星创建计划。
6、给予学生更多关爱。 远离家人的学生需要关怀，作为班主任必须及时与学生进行情感交流和沟通。 坚持每天找学生交谈，了解他们的想法，给予他们关心。 尤其是对于那些有问题的学生，我们更要体谅。 对有学习困难的学生要及时给予帮助，使他们始终保持学习的信心。 应该立即对学生进行鼓励，让每个学生都能看到自己的长处和优点。
7、与学校保持高度一致，组织开展各项活动，每周一、周四进行日常小保洁和大保洁，按时参加升国旗和课间操，主动承担义务劳动。
8、上课时，勤于腿、勤于口、勤于眼、勤于脑、勤于耳、勤于手。 班级工作中经常请示、汇报，发令到信； 经常去教室、宿舍等，及时解决问题； 对每次会议、班会、个别谈话进行记录，并及时总结； 注重与学生沟通，虚心听取他们的建议和意见，不断改进班级工作方法和工作思路。 这样增强了班级集体的凝聚力，改变了班风，为大家创造了良好的学习环境。
9、认真开展主题教育活动。 本学期重点开展“网恋”、“早恋”等专题教育活动，净化教育环境，促进同学关系健康发展。
10.加强家校联系。 电话不断，家访频繁。 让家长了解学校、班级、学生，获得家长的配合和支持。
11.加强后进生改造。 在思想上多理解，在生活上多关心，在学习上多关心，多纠正不良习惯。 多给他们说话，多关心他们，在他们的办公桌前站一会儿，多鼓励他们。 力求真诚、细致地工作，使自己能够取得长足的进步。
12、加强学科教师之间的联系，及时沟通情况，分担学科教师工作的后顾之忧。
13、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的衣食住行入手，坚决改掉吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
秋季班主任开学计划第4部分
一、指导思想
认真贯彻落实区托办精神和学校工作指示，坚持以科学管理为保障，以教师和幼儿发展为根本，聚焦优质教育育人，深化育人管理思想标准化与发展并重。 本学期将进一步提高师资和幼儿素质，不断提高幼儿园办学质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新台阶。
二、工作目标和具体措施
（一）注重安全卫生，营造安全温馨校园
1、有计划地对教师和幼儿开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和安全实操演练，提高教师和幼儿的安全意识和应对突发事件的能力。
2、细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到各个环节。
3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全面做好防病、防疫工作，保障幼儿身心健康。
（二）加强教师多方位培训，提高教师整体素质
1、深入学习《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育指导大纲》中的细节，每月交换学习笔记，进行理论联系实际的考核，提高教师的理论素养和实际应用能力《条例》和《纲要》。
2、组织语言组、音乐组教师进行绘本旁白、弹唱技能考核，提高教师专业技能。
3、打造“优秀园丁”、“幼儿园好东西很多”等德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，鼓励家长和孩子了解幼儿园的好人好事。
4、继续开展“快乐10分钟谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼儿教育发展方向，提高服务家长的意识。
（三）组织开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿和谐发展
1、要求各班级根据幼儿园工作计划，制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
2、通过每学期一次的教学评估和日常有效教研，加强教学研究，增加领导上门听课次数，逐步提高日常教育教学质量。
3、深入开展早读、背诵古诗词活动，鼓励教师和幼儿读经典、读好书，提高教师和幼儿的文化素养，促进幼儿语言能力的提高。
4、结合全运会在济南举办的良好形势，组织各班开展“我运动，我健康”的传统体育比赛，鼓励每个孩子参与体育比赛，为他们提供展示的机会自己并健康成长。
（四）密切家庭联系，形成有效的教育合力
1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园工作各方面的意见和建议，不断改善幼儿园办园条件。
2、组织家长和孩子创作、背诵安全童谣，丰富孩子的安全相关知识，提高家长和孩子的安全意识。
3、通过家长学校、家长会等专题内容与家长讨论教育话题，形成教育合力，达成教育共识。
4、通过“家乡直通车”、“海上摘贝”、“家乡共育”等多种形式，为家长提供育儿指导和培训，加强沟通和交流。
5、新增校长邮箱，充分发挥家长的监督作用，增加家庭之间的沟通，不断规范教育行为。
八月：
1、以先进教育理念为指导，更新校园环境，开展环境创建评价活动
2、全面整理幼儿园内物品和卫生，为幼儿创造一个干净、舒适的环境
3、新小班试入活动，配备优质师资，稳定孩子情绪，培养日常活动和行为习惯
九月：
1、根据区幼儿园办公室和学校工作指示，结合幼儿园实际情况，沟通幼儿园工作计划，各班级制定学期教育计划
2、召开新学期幼儿园和班级家长会，传达本学期幼儿园和班级工作的意见，争取家长对幼儿园工作的支持。
3、参加全省十佳幼儿园开园活动
十月：
1、组织教师开展以体育、理科科目为重点的教学评价活动
2、各班学习徒手功，规范动作和要求，开展徒手功评价活动
3、组织教师对《纲要》和幼儿园规章制度进行理论考核
十一月：
1、组织教师进行绘本旁白和弹唱技能考核。
2、组织安全童谣创作及评比活动，让孩子和家长参与
3、开展“我运动，我健康”少儿冬季运动会
十二月：
1.新年庆祝活动
2.开展备课、评课活动
3、各班级开展学期工作总结及期末展示活动
秋季班主任开学计划第5部分
新学期伊始，新的老师、新的同学、新的知识之旅，无疑会让新生们感到新鲜，对新事物感到恐惧。 首先，我很高兴担任我们20岁新生的班主任。 为了更好地完成本学期的教学任务，结合学生的学习习惯、生活习惯、年龄和身体特点，我们制定了本学期的班主任工作计划。 如下：
1. 班级情况分析
我的班上有 - - 人， - - 男生， - - 女生。 班级刚成立时，一年级的学生们还对家人怀有眷恋之情。 为了帮助学生更快地融入高中生活，我决定用鼓励、关心、交朋友的方式帮助学生适应高中的学习和生活。 会产生太多的陌生感。 利用军训的契机，我们首先培养全班同学的团结意识和集体荣誉感，形成“我以班级为荣，我以班级为荣；我以班级为荣”的共同思想。 ，并被班级羞辱”，努力在班级取得成功。 军事训练演练收到良好效果。
2. 本学期班级目标
开展班级民主管理，提高学生自我管理能力，让学生学会做人、学会学习、学会做事，建设良好的班风，努力形成浓厚的学习氛围和优良的学习环境在课堂上，同时让全班同学树立明确的人生目标，努力发展自己，掌握高一各科的基础知识，顺利完成本学期的学业。
3、了解学生，了解他们的思想动态
通过课间和晚自习时与学生的接触和聊天，可以得到一份爱学习和讨厌学习的学生名单。 首先，通过观察学生课间表现、上课表现、完成作业表现、进入课堂表现、与同学交流表现等，掌握学生的学习情况和思想动态，了解学生遇到的困难。在学习中。 、情绪波动。 我们希望通过关心、鼓励、支持、引导等方式充分激发学生的学习兴趣，通过坚持巩固高一的知识。
4.通过分析学生的中考成绩来估算班级的知识基础
根据班级老师的学生表现表，班上学生的科学表现不是很令人满意。 我希望通过密切关注学生的主要主题表现，每个人都会关注它，并认真研究主要主题知识。 同时，高中新生在精神和身体上不稳定。 他们应该采取主动行动来照顾和鼓励他们的学生学习，增加学习方面的自信心，而不是放弃困难的学科。 我的计划是要照顾，所以我需要在休息期间更多地在课堂上走来走去，然后进入学生，以便学生感到班级老师是他们的朋友。 同时，我需要更多地关注他们的讲义和锻炼书的完成。 并采取以下学生学习的措施：
1.要求学生在课堂上动手，做笔记并进行定期检查和不规则的现场检查。 这可以防止学生在课堂上尔的说话，入睡等。 这已经在我的班上进行了两年，效果非常好。
2.加强早期阅读系统。 班级代表将注册早上阅读状态。
3.实施严格的家庭作业收集和提交系统，要求学生在同一天完成作业，并随机检查作业完成状态。
4.强调考试审查并掌握一般考试。 在中期和期末考试前加强学生的评论，建立一个学习监督团队并安排全班检查。 组织学生在考试中进行审查。
5.加强在各种比赛中赢得学生的奖励。 除了学校奖励外，还设立了班级奖励，以鼓励杰出的学生并激励有潜力的学生。
5.通过个人对话，鼓励好学生并鼓励贫穷的学生
除了使用集体会议进行集体心理咨询，行为纠正和学习指导之外，更多的学生问题是个人问题，应提高更多注意力，以通过个人对话来解决他们。 通过与学生进行面对面的对话，学生可以感觉到自己的重视或注意到； 通过对话，学生可以根据个人需求更好地教书，以便学生可以理解自己的长处和缺点，更好地利用自己的优势，并弥补自己的缺点。 纠正自己的不良行为。 在谈话中，我努力让学生说更多，我自己说话少。 让学生说出自己的想法，提出自己的想法，然后让他们以后引导。
6.与父母密切联系
学生的教育应该是学校和家庭之间的合资企业。 与父母建立密切联系将帮助双方全面地了解学生，并根据自己的才能真正教授学生。 我主要通过积极的电话与父母沟通，要求单个父母上学以帮助解决个别学生问题，并进入学生的家中，以互相交流，以了解学生在学校，在家中以及有关学生的教育方面的情况问题。
7.选择并培训一群有能力且有能力的学生参加班级工作计划的管理
我的同学们花了很多时间在一起，并且在某些情况下，学生比我们的班级老师更了解，所以我想培养一些我信任的人，敢于讲话，并向我反映我的同学在他们的中表现出的东西学习和生活。 可以发现问题并尽快解决。 此外，我还对学生进行现场检查和访谈，以了解班级情况。 选择班级领导者组后，制定某些班级规则，并严格要求班级领导者领导。 小队领导人应组织班长每月举行两次班长会议，以总结过去两周学生的状况和地位。 研究委员会成员应更加关注学生的学习动力，随时向我报告班级的情况，并及时赞美或批评班级的表现。 纪律委员会应监督和管理班级的纪律，并维持班级晚间自学的正常进步。 鼓励体育委员会成员与同学进行体育锻炼。 通过我班级的11名成员的角色，我们积极地在各种班级任务中做得很好，并为学生的学习和生活创造了快乐，积极和积极的班级集体环境。
8.进行各种主题课程，以标准化行为，建立学习风格并进行集体意识形态和心理教育
1.进行有效的意识形态和心理咨询工作。 例如，旧习惯很难改变。 接受新知识的压力； 人际交往的困扰； 家庭的压力； 再加上青春期的心理特征，学生很容易对学习和生活感到恐惧或无聊。 因此，我使用班级会议进行了一系列主题课程，例如“找出缺点并改善自己”和“养成良好的学习习惯”。
2.继续使用课堂会议来加强对行为规范的教育，重点是文明礼节。 引导学生继续解释“中学生的行为守则”，对其进行教育和约束学生，并努力促进学生形成规范的意识并实施学生的自我管理。 实际上，成立了一个标准化的信用评估团队和一个具有五个值班监视器的管理系统（小队负责人，两名副监视器，联盟秘书和研究委员会），以监督和评估整个班级的行为。
3.与学校政治教育办公室的道德教育工作计划合作，并以逐步和分阶段的方式塑造学生的美丽思想的工作。 例如文明的礼节教育，交通安全教育工作计划，爱情教育，感恩教育工作计划等。
作为一名年轻的老师，我将努力向我的前任学习，继续探索并专注于班级的道德教育，以便学生可以巩固高中第一年的基本知识。 我还将积极协调各种科目的教学，以全面提高学生的质量和学习，并为我的班级的发展做准备。 为所有工作做出贡献。
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