李老师把学生们叫进办公室，宣读作业题，然后开始向学生提问。 还没等学生们回答，她就开始打学生、骂学生、吼学生。 随后，一名学生给另一名学生打电话，同样的方式：这名学生还没来得及回答，就直接打骂了孩子。 这些学生都非常诚实善良，并不脾气暴躁。 李姓老师的行为不是教育学生，而是打骂学生。 它践踏学生的自尊，侮辱学生的人格。
成为一名教师需要什么条件？ 简单的几点：
1、以身作则，以身作则，品行良好，自己的行为也必须符合标准。 关心、耐心、负责、细心。 善于自我调节情绪，保持平和的心态。 着装整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 善于倾听，平易近人，与学生进行有效沟通，支持学生主动、创造性的学习，根据学生的表现和需求调整教学方法，为学生提供适当的指导。
2、关心和爱护所有学生，尊重他们的个体差异和个性，不嘲笑、嘲笑、歧视学生，不变相惩罚学生，平等对待每一个学生。 及时发现和欣赏每个学生的进步，注重激发和保护学生的积极性和自信心，建立学生间良好的友谊和互助关系。
3.为了保障学生的安全，教师应当制止危害学生或者侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制危害学生身心健康的行为。 营造良好的课堂氛围，让学生感到安全、舒适、温馨。 促进学生体、心、德、艺、体等全面发展，帮助学生树立正确的价值观。
4、遵守规章制度，完成教育教学任务，遵纪守法。 培养学生的良好意志和品质，帮助学生形成良好的行为习惯。 我们高度重视学生身心健康，把保护学生生命安全放在第一位，维护学生合法权益。
5.禁止教师利用职权谋取不正当利益，禁止教师对学生进行性骚扰，严禁教师持有含有淫秽、色情内容的视听、图文资料。 不得安排、诱导、组织学生进入不适宜未成年人活动的场所，禁止教师在学校、幼儿园吸烟、饮酒。
6、爱岗敬业，增强职业发展意识，不断创新，逐步提高职业发展水平。 制定职业发展计划，不断提高自己的职业素质。 了解学生发展和保护的相关法律、法规和政策。
这种打骂不是教育，而是破坏。 我的一个高中同学在小学时被老师随意打了一巴掌。 多年以后，这件事仍然影响着她。 她不是一个顽皮的孩子，而是一个平凡、诚实、可爱的女孩。 孩子在吸收知识的过程中，不可能每一个点都听懂，也不一定听一遍就能学会。 教师要了解学生的学习水平和特点，采取适合学生的学习方法，尊重学生的个体差异，而不是用手打、用嘴骂、吼叫也不会让学生头脑清醒了，只会一片空白。 正常人都会讨厌这种方式，会有排斥的逆反心理。
大多数学生一开始就想努力竞争、努力学习，或者不想一开始就成为一个坏学生。 他们一定因为某种原因而改变了。 对学习不太好、性格内向的学生要给予信心和鼓励，而不应该嘲笑或打压。 多与胆大妄为、扰乱课堂纪律的学生进行对话，对作业和劳动给予适当的惩罚。 特别活跃、精力充沛、赢得老师注意的学生，在课堂上应该多提问。 有一些孩子确实控制不住，与家长沟通，与家长一起促进学生的发展。
有些学生想接近老师，但又不敢。 也有极少数的学生也想和老师亲近，但他们可能会用老师不认可的行为来博得老师的注意。 成绩固然重要，但学生的身心健康更为重要。 不同的花在不同的时间开花，不能强迫或抑制。
如果你是一名学生，在办公室里随便被老师打骂，你会喜欢老师的做法吗？ 以往，或多或少的人在学校里大概都有过这样的经历。 当他们被打、被骂时，他们就感到不高兴。 有些人甚至可能因此而讨厌老师、学习。 尤其是那些敏感、胆怯的学生更容易感到抑郁。
如果你也是一名老师，看到另一位老师随意对学生进行身体伤害和侮辱，你会选择做什么？ 我应该向教育局举报还是向校长解释？ 还是当场大胆制止、抵制这种行为？
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