按照区教育体育局关于开展教育体育系统干部作风大整治行动的部署和安排，南海高级中学扎实推进“实施《南海高中作风重大整治行动方案》，积极探索与高校联合办学。 试点工作为培育实名优生奠定坚实基础。
11月29日，南海中学与北京交通大学威海校区（以下简称“北京交通大学”）联合开展“认识交大、实践南海”研学活动。 课题组成员由各级部委根据学生自愿报名和各级部委综合评估选出的48名优秀学生代表组成。 本次活动由北京交通大学团委组织接待，北京交通大学志愿者服务团全程参与并指导。 上午，同学们参观校园，聆听校史讲解，感受大学校园的文化氛围，了解大学的发展历史； 参观学校图书馆看书，感受大学自主学习的氛围； 中午在北京交大餐厅吃饭、休息； 下午，主要开展了“万物理论”体验活动，参观科技创新成果展示、参与物理实验操作、了解物理实验室设备、参观专业实验室；同时，组团开展了研讨活动，研讨组主要包括竞赛组、英语组、社会工作组三个小组，北郊大学志愿者服务俱乐部带领大家开展主题研讨活动。
活动最后，北京交通大学志愿者服务团向南海中学的研究生们赠送了明信片，寄语同学们在高中好好学习，着眼未来，为现在而奋斗！
此次学习活动让同学们亲身体验了大学浓厚的学习氛围，充分了解了大学的校园环境和配套设施。 也拓宽了学生的视野，提高了学生学习的积极性、主动性和创新能力。 通过这次学习活动，同学们对自己未来的大学梦想有了更加具体的想法，激发了大家更加强烈的求知欲和进取精神。
作为校风建设行动计划的重要组成部分，本次学习活动是南海中学与高校联合办学的积极探索和尝试。 为学校进一步开展更深层次、更多领域的联合办学、提高办学水平积累了经验。 ！
摘录一些学生的研究见解：
徐嘉月（一年级八班）：通过与交大学长们的交流，我很佩服他们渊博的知识、深厚的底蕴和文明的行为。 这次游学让我真正认识了自己，明确了自己在今后的学习和生活中应该做什么，明确了自己的目标。 我相信，只要心里有方向，脚上有行动，结果一定不会差！
李成（一年级11年级）：在实验室里，我们惊叹光学的奇妙，感受振动的律动之美； 我们被电和磁的巨大威力震撼，沉醉于力和运动的美……我们在这里学习科学知识，加深了对课本知识的理解。
杨晨（一年级12班）：交大偌大的图书馆里，脚步声清晰可闻。 学长们三三两两地或并排或相对地坐着，安静地学习。 他们对知识的渴求和学术探索的精神确实令人震惊和着迷。 在物理实验室里，蕴藏着科学家思想和智慧的结晶，以及他们对科学孜孜不倦的追求。 光学实验室、电学实验室、力学实验室……我们看到惯性小的物体比惯性大的物体移动得更快，视觉暂留引起的各种视错觉，以及从共振到横波到纵波的转变。 它引起的物理现象有特斯拉放电、法拉第电笼、静电屏蔽……我惊叹大自然的力量和科学家的智慧，比如法拉第笼前明亮的白色电弧，划过天空。冲天而起。 进入我的脑海。 满载而归，满载而归，既是一种奖励，也是一种动力！
吴宇航（一年级22班）：我去图书馆的时候，看到学长们正在认真学习。 在那种极其安静的环境下，我担心自己走路时发出的声音会打扰他们的学习。 当一个人周围的人安静而认真地做事时，这个人就会被这种氛围所感染。 由此可见，你需要散发出积极的光环来影响别人，而达到这种状态的最好方法就是参与其中，从而提高自己的状态。
于飘飘（四年级、二年级）：小组讨论时，英语组顺利考取研究生的学姐分享了她高中的学习方法，Victor的3500个单词，单词记忆结合语境，以及如何从日常生活中学习 阅读题积累阅读材料，强化句子结构和语法。 句型的积累。 当她问我们“你们的平均英语成绩应该在130分以上吧？” 我们都沉默了。 学姐生动地讲述了她参加英语听说等比赛的经历，但内心却受到了一万分的沉重打击：我没有参加过一场比赛。
丁斌（二年级一班）：这次调研活动不仅开阔了我的视野，也唤起了我对未来的憧憬和希望，点燃了激情和动力。 从一开始，我的目光就集中在这些比我们大几岁的大学生身上。 我在想他们和我们有什么不同，或者他们有什么特别之处。 经过一天的相处，我看到了他们的领导能力和组织能力，以及相处时的行为和谈吐，与周围的同学完全不同。 他们的交流平静而自然，这是我们大多数同学都说他们所缺乏的。 组织过程中发放一些小卡片等细节体现了他们的细心和丰富的经验。 他们是我们明天需要效仿的榜样，是我们在不久的将来想要成为甚至超越的人！
黄浩林（一年级一班）：在北郊大学的学习让我看到了当代双一流大学大学生的高素质和优秀风采。 这让我更加向往明年九月的大学生活。 科学的奇迹让我对相关专业更加感兴趣。 兴趣。 距离我2021年高考只剩下两百天了，要成为双一流名校生，我们还需要更多的努力和奋斗。 正如《千与千寻》中所说：“我不知道自己会去哪里，但我已经在路上了！”
高一荣（三年级五班）：年轻人一生辛苦，不应该浪费时间和精力。 大学很近，不到一年； 大学很遥远，你注定要做无数的练习，绞尽脑汁。 我们无法决定结果是什么。 你越努力，你在考场上就会越平静、舒服。 快点！
知交大，行在当下
——林晓彤（三年级三班）
早就听说北交大学威海校区硬件设施先进、齐全，但总觉得这不是划分学校级别的标准。 这次去交大，我心里有这样一个问题：交大比其他学校好在哪里？
一进学校，别说面前那座历经数百年沧桑的四座校门，也别说远处一排排的楼房，光是看着迎接我们的师兄师姐们，我们就知道为什么交大的学生与众不同——他们眼里明亮！
我去过很多城市，认识了来自世界各地的年轻人。 许多人的眼中都带着一种暮色之感，没有了生机。 北京交通大学学长们的眼里闪烁着智慧和自信。 眼神中的闪烁是古今先贤的星光，深邃的是中外智者的精神轮廓。 看着这副模样，我不禁感叹：什么是青年才俊？ 这就是青年才俊啊！
为什么？ 说到北京交通大学的辉煌历史就不得不说。 它诞生于晚清，为救国而生。 百年来虽数次更名，但为国家培养人才的初心并未改变。 在深厚的历史底蕴和“知行合一”、“饮水思源”的学术风格的共同影响下，北交大学学子自然具有强烈的家国责任感。 而这种意识也驱使他们用知识武装自己，在知行合一中发展自己，这也造就了一批有知识、有自信的交大学子。 个人与国家之间的这种有意识的联系是那盏灯的源泉。 而他们眼中的光芒，也点燃了我心中摇曳的火焰。
因此，我在交流会上提出了一个问题：当面包和理想几乎对立的时候，如何选择？ 一位高年级学生这样回答我：“首先，你必须有优异的成绩，这样你才能选择一个更好的平台；然后利用这个平台实现你的梦想。一所好的大学不仅是就业的垫脚石，也是你就业的敲门砖。”在资源、教学、学术水平等方面也有独特的优势，一所好的大学不仅可以让你两者兼得，还可以让你更好地实现自己对社会的价值！”
真可谓“听君一席话，胜读十年书”。 我之所以认为我不能两者兼得，只是因为我还不够强大。 所谓二者择一，只是我的能力不如我的志向而已。 所以，与其有时间独自犹豫、惆怅、伤心，不如抓住一线希望而努力，用行动向自己证明，“月亮”和“六便士”本来就不是对立的。 。
离开北京交通大学之前，我回头望了望那四个校门。 一百多年来，北郊大学校园多次搬迁、修缮。 一切都在变化，但风雨无阻，只剩下四座城门屹立不倒。
我不禁想起爱因斯坦的话：“教育是离开学校后忘记所学的东西。” 校舍再好，也只能维持四年。 一个校园所刻就的人格，可以伴随一个人一生。 我有幸参加了这次调研活动。 虽然我愚钝，只有一些肤浅的了解，但也比整天胡思乱想好。 我不羡慕北交大学子优越的学习、生活环境，而是羡慕他们认真的学风、深邃的思想、远大的视野、不凡的精神！
雨在吹，风在吹，感叹世事变迁。 历经数百年沧桑，唯有精神永存。 当知与行合一时，饮水思源。 莫叹景暗，策马逐日。 我了解交通大学，并在生活中践行它。 幸运的是，你可以得到你想要的！
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