大家好！ 尽管病毒仍在肆虐，但我们有信心战胜它！ 即使停课，学习也会继续。 让我们在家听歌、学歌，保护视力。 它还包括歌曲介绍和音乐知识。 让我们一起快乐学习吧！ ——浙江师范大学附属小学音乐团
义务教育教材人民音乐出版社
《三年级卷2》
第一课热爱祖国
歌曲：《祖国，祖国，我们爱你》《只要我们不反抗》
歌曲简介：
《祖国，祖国，我们爱你》是一首欢快的儿歌。 歌词用生动的语言和“画出心中的爱”的创作场景，表现了孩子们对幸福生活的向往和丰富的想象力。
《怕不反抗》是冼星海创作的反映抗战时期的革命歌曲。 歌曲以进行曲的节奏，流畅进行与跳跃交替的旋律，描绘了少儿团员不畏强暴、勇敢杀敌的斗志。 这首歌有三段结构，第三段是第一段的变奏和重复。 最后两句“不反抗”的歌词凸显了主题，加深了歌曲的感染力。
音乐小贴士
冼星海（1905-1945）中国作曲家。 在他短暂的一生中，他度过了大约10年的创作生涯，创作了数百首歌曲（现存250多首）、4首康塔塔、1部歌剧、2部交响曲、4部管弦乐组曲、1部狂想曲、小提琴、钢琴等。有许多器乐独奏和合奏。
乐谱中扩展标记的用法和用途有很多： 1、写在音符的上方或下方，表示根据乐曲的需要适当扩展该音符。 2、写在休止符之上，是指根据音乐的需要，在休止符处适当休息。 3. 写在小节线上，表示小节之间应该有一个停顿（休息）的时刻。 4、写在双小节线（段落线）上，表示音乐的结束。 其功能与Fine相同。
第2课 美丽的童声
《摇船》《一只小鸟》
歌曲简介：
《摇船曲》是台湾汉族流行的问答歌。 是典型的猜调，具有浓郁的民族风格。 旋律优美，歌词简单有趣。 非常适合孩子们学习、唱歌、表演。
音乐小贴士
重复标记
乐谱重复记谱是为了节省乐谱空间、方便乐谱书写而采用的一种省略记录形式。 我们看一下《摇船调》的结构图：
歌曲简介：
《一只小鸟》是一首流行于台湾的儿歌。 两首歌词都用了象声词来描述小动物的叫声和表情，使得歌曲相当生动有趣。 它还使用了滑音、歌词和口音，使歌曲非常有趣，具有浓郁的地方色彩和幽默的风格。 整首歌曲统一、完美，生动地表达了孩子们天真、可爱、纯洁的性格。
第三课 我们的朋友
《顽皮杜鹃》和《柳树姑娘》
歌曲简介：
《顽皮的布谷鸟》是一首旋律优美、寓意简洁、音乐形象鲜明的奥地利童谣。 歌曲以轻快活泼的节奏和温馨流畅的旋律，生动地表现了孩子们在大自然中与调皮的杜鹃玩耍的场景，充满了童趣。
音乐小贴士
停顿标记是一个倒黑色的小三角形，在演奏或表现上应短、轻、有弹性。
歌曲简介：
《柳女》是一首简单的两声部合唱歌曲，旋律优美轻快。 歌曲为3/4拍子，羽毛调式，有主体结构。 表达了人们对美丽春天的赞叹。
音乐小贴士
动态标记：
p - 弱
mp - 中到弱
MF——中强
f——强
第四课 春天的歌
《帝力帝力》《春天音乐会》
歌曲简介：
《滴滴滴滴》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。 它以天真活泼的音调歌唱美丽的春天，抒发心中无限的喜悦。
歌曲简介：
《春天的音乐会》是一首旋律活泼欢快、四二拍、体结构优美的儿歌。 全曲采用拟人化手法，将春雨、春水、春风、春雷比作会唱、会唱。 弹琴、打鼓、鼓掌的人，也把春笋比作小指挥家。 歌曲巧妙地运用了多处休止符，使歌曲活泼跳跃，旋律流畅。 充分展现了春天的生机勃勃、大地万物的苏醒、红花绿柳的茂盛景色，生动的相声歌词奏出一曲曲。 优美的“春天交响曲”。
音乐小贴士
四拍中，第八个休止符表示半拍休止符。
第五课 音乐会
《我是小音乐家》《大声唱歌》
歌曲简介：
《我是小小音乐家》是一首旋律活泼、歌词简洁、充满童趣的美国儿歌。 歌曲生动地表达了孩子们“我是小音乐家”的美好愿望和共同情感。 歌曲为2/4拍子，整首歌曲的主体结构和弱节奏。
歌曲简介：
《大声唱歌》是一首旋律规整、寓意简洁、意境丰富的日本儿歌。 歌曲用歌唱手法生动地描绘了孩子们面对大自然远山尽情歌唱的情景，表达了孩子们对大自然无比的热爱。
第六课 牧童之歌
《剪羊毛》《小羊羔回家》
歌曲简介：
《剪羊毛》是一首流行于以羊毛生产闻名的国家澳大利亚的民谣。 歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的工作生活和乐观的精神面貌。 歌曲为4/4拍子，大调，曲调色彩十分明亮，情绪欢快活泼。
歌曲简介：
《小羊羔回家》是一首旋律优美抒情的儿歌。 具有浓郁的民歌特色。 描绘了辽阔的草原上放牧的人们晚归的画面。 音乐宽广而平静。 歌词中的“妈妈”用拟人化的方式表达了对“孩子”的爱意。 语气很亲切，感情也很真挚。
音乐小贴士
全音符的长度是四分音符的 4 倍，即 4/4 拍中有 4 个节拍。
第7课老师你好
《每当路过老师的窗前》《甜蜜的秘密》
歌曲简介：
《每当我走过老师的窗前》是一首优美动人的儿歌。 歌颂了老师为培养新一代学生的辛勤付出和无私奉献。 也表达了孩子们对老师的尊敬和爱戴。 感情。
歌曲简介：
《甜蜜的秘密》是一首朗朗上口、轻松活泼的儿歌。 歌曲以物抒情，通过有趣的活动揭示学生的心理，歌颂了对老师的爱。
第8课 故乡赞美诗
“山里的孩子爱山”
《小巴郎的童年太阳》
歌曲简介：
《山里的孩子爱山》是一首歌颂家乡的儿童抒情歌曲。 表达了大山里的孩子们热爱家乡的真挚感情。 表达了大山里的孩子们看到家乡繁荣景象时心中的喜悦和欣喜。 浓郁的民歌风格、朴实的歌词语言，不仅让人闻到大地的芬芳，更让人感受到山里的孩子们对家乡日新月异的景象所表达的欢乐和热爱。
小练习：
歌曲简介：
《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆民歌风格的歌曲。 它热情、活泼、开朗，充满童心和乐趣。 包含舞蹈节奏、切分音节奏以及衬词“亚克西”的运用，凸显了歌曲的新疆风格，同时让学生通过肢体动作体验少数民族音乐的节奏和旋律特征，领悟少数民族音乐的韵律和旋律特征。丰富祖国的多元文化，增强学生的民族认同感和自豪感。
音乐小贴士
重音符号：
> 标记在音符上方，表示该音符需要有力地弹奏或演唱。
例如：
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