《今日牙科》：口腔护理与其他临床科室相比有何特点？对护士有哪些要求
李秀娥护士长：口腔疾病的治疗大多需要医生和护士使用四手操作技术。 医生和护士之间是合作关系，比其他临床科室需要更密切的配合。 护士技能的提高有助于提高治疗效率、增加患者舒适度、减少医院感染的发生。 但目前，我国口腔护理行业尚未形成规模，还有很大的发展空间。
牙科诊所护士需要与医生和患者双方进行密切沟通，因此对沟通能力的要求相对较高。 此外，牙科诊所知识和技能更新很快，护士需要不断学习。
牙科护士的主要工作是配合治疗，还有前台工作、健康教育、促进患者康复等。 此外，他们还应在护理管理、护理教学、护理研究、优质护理服务、预防保健等方面发挥重要作用。
口腔医院“大门诊、小病房”的特点也让口腔护士在门诊管理中发挥作用，包括患者预约、术后指导、随访、回访等。对此，国外和国内民营口腔医疗机构做了大量工作。 更好的。
《今日牙科》：专门委员会是今年成立的。 未来的优先事项是什么？
李秀娥护士长：专委会首先会继续发展口腔护理专科成员，扩大口腔护理队伍。
其次，通过调查口腔专业护士的工作内容，明确口腔专业护士的执业范围。 目前，国内口腔专业护士的执业范围尚无明确界定。 在口腔医院、综合医院口腔科和私立口腔医疗机构，护士的执业范围有所不同。 因此，迫切需要了解和界定国内口腔护士的执业范围。
三是制定常见口腔疾病的护理指南和常用技术操作规范。 我们已经开始制定口腔种植护理操作规范。
四是做好口腔专业护士的职业规划。 虽然牙科专业护士的职业发展道路是参考国外牙科助理的，但我国尚无牙科助理职业。 因此，专委会希望借鉴国内助产士的培训方法，通过学科分叉实现口腔专业护士的培训。 但这涉及国家政策的支持，推广难度较大。 我们希望它能够尽快实现。
五是每两年召开一次学术会议并举办技能展览。
第六，建立全国口腔护理人员信息交流平台，包括申请微信公众号、在中华口腔医学会网站开设护理专栏。 特委会希望利用这些平台发出自己的声音，形成自己的力量。
第七，创办口腔护理杂志。
《今日口腔》：口腔护理学科建设现状如何？ 国外有哪些经验值得借鉴？
李秀娥护士长：首先，我国的口腔护理教育体系不健全。 从事口腔专科护理的护士大多接受普通护理教育，大专院校没有开设口腔护理课程。 目前仅有少数医学院开设“口腔护理”方向，但口腔护理课程不够系统化、规范化，临床实践不足，招生规模有限，无法满足我国对护理人员的需求。牙科专业。
口腔护理教材和师资缺乏，主要依靠口腔医疗机构自行组织岗前培训和在职继续教育。 但也缺乏系统的理论和规范的实践指导。 护士缺乏口腔知识和专业技能，很难在短时间内胜任口腔护理工作。 而且各单位的培训水平不同，增加了护士的工作压力，增加了临床护理管理人员的压力和工作量，增加了用人单位的人力成本，造成资源浪费。
二是我国尚无口腔护理专业认证体系，缺乏相应的专业定位和分类； 口腔护理执业的内容和范围缺乏法律文件约束，界限模糊。
三是口腔护士注册、晋升、学历教育等各种学习考试内容与临床实践不符，学以致用，与临床脱节。 而且护士各项考试的通过率较低，严重制约了口腔护理学科的发展。 发展。
而我国的口腔护士均具有医学教育背景和一定的医疗、护理知识。 当遇到全身性疾病或病人病情突然变化时，可以采取紧急救援措施。
美国、英国、澳大利亚等西方发达国家都有专业的牙科助理教育体系（DA、RDA）和规范化、系统化的培训机构，如培养牙科助理的大学、技术学院等。 高中毕业的学生可以进入学院学习并接受系统的培训。 经过1至3年的培训后，将通过专门的认证机构获得认证。 而且这些国家的继续教育很齐全，有系统的教材。
《今日牙科》：您对我国口腔保健未来的发展有何看法？
李秀娥主任护士：首先，我国口腔护理行业迫切需要开展完整的口腔护理教育。 可与院校合作开设口腔护理课程； 我们还需要组织专家编写口腔护理教材； 培训口腔护理教师等
二是建立口腔专科护理认证体系。 专业教育和认证体系的缺乏严重制约了口腔护理的发展。
三是制定适合口腔专科医院的评价标准，不断扩大口腔护理职责范围。 护士工作越多，其价值就越大，社会地位就越高，发展空间就越大。
四是推广口腔护理四手操作。
五、充分发挥口腔护理专业委员会的作用，协助学会组织各种形式的学术会议、技能展示和评估，制定常见口腔疾病的护理指南和常用技术操作规范、编写书籍等，不断扩大专委会影响。
李秀娥，本科学历，主任护师，北京大学口腔医院护理部主任。 中华口腔医学会口腔护理专业委员会主任委员、中华护理学会口腔专业委员会主任委员、北京护理学会第十届理事会理事、北京护理学会口腔专业委员会主任委员、中华心理学专业委员会委员，《中华护理杂志》编委，《护士继续教育杂志》编委，国家卫生计生委评审专家。
发表论文45篇； 主编5部，合编3部； 承担校级课题5项； 获得专利1项； 培养硕士研究生3名； 主持继续教育项目30余个。 专业特长：护理管理、急诊护理。
（摘自《中华医学论坛·今日牙科》第98期第11页）
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