1.查字典。
“春”采用部首查法。 您应该首先搜索 _________ 部首，然后搜索 _________ 图片。 “惩罚”中“地方”的发音是________。 读这个音时，“处”有四层含义：①居住； ② 在； ③ 与他人生活和交往； ④处理和管理。 应选择“处理”的“地点”作为________解释。 （填写序列号）
2. 选择划线单词的正确读音。
洞 (kū qū) ________ 洞檐 (yuán yán) ________ 孵化 (fū fǔ) ________ 小鸡
编织 (zhǐ zhī)________ 将网暴露在阳光下 (shài sài)________ 吃饱 (pǎo bǎo)________
缺陷 ________ (quē qiē) 有趣 ________ (jī qǐ) 忍受 ________ (ràn rěn) 模仿 ________ (mó mú)
嘶嘶________ (sī shī) 简单________ (shuǒ suǒ) 哭泣________ (dí tí) 委屈________ (qū qǔ)
孵化 (fú fū)________小鸡放在一起 (zòu còu)________ 批次 (pī bī)________ 评论
干 (liáng liàng) ________ 衣服 偶尔 (ě ěr) _________ 忧 (cóu chóu) ________
3. 选择下面划线单词的正确读音。
（1）要说这件事对他完全没有（yā yà）_________压力，我（yā yà）________一点也不相信。
（二）________日中午（zhōng zhòng）射击训练中，徐力连续3次击中（zhōng zhòng）________ 10响。
(3) 妈妈担心我搬不动一担(dān dàn)________水。
4. 在横线上填入适当的词语。
练习_____听起来_________
练习_________练习_________
5.为多音节词造词。
倒 dǎo________ dào________ 线 xínɡ____ hánɡ________jué________ jiào________好 hǎo________ hào________
6、用相似的字组词。
洞________ 准确____ 暴力________ 墙壁____ 击中____ 拥抱____
相同________堆________瀑布________绿色____儿童________完整________
7、先添加四字词，然后完成练习。
(1)完成下列四字词。 一百____百________七________八________百________百________七________八________
（2）我发现上面所填词语的特点是：________。 我还可以写两个相似的四字母词：________，________。
8. 选择适当的词语填空。
相视一笑，满屋子哄堂大笑
当老师带领我们做实验时，我不知道王浩同学说了什么。 大家________，性格外向的男同学________，文静细腻的女同学________，老师也________。
9.为划线词选择适当的反义词。
A. 犹豫 B. 没有什么了 C. 困难
（1）树林里有很多猎人，也有永远准确的神枪手。 ________
(2)狗索性去树林里练习。 ________
（3）我认为这很容易。 ________
10. 为下列句子中划线的词选择适当的解释。 (填写序列号)
（1）批次：①管理、鉴定②指控③批量采购这栋楼专门批发衣服____今天老师严厉批评了他____这两种产品的批次不同________
（2）花卉：①花朵形状的东西②使用和消费③某些观赏植物买这台电视花了他很多钱。 _____凌晨四点，牵牛花盛开____雪花从天而降。 ________
11. 根据意思，选择适当的词语，填入横线。
孤立而简单的陷阱保证能击中目标，我会尽力模仿它们。
①学会按照一定的现成模式去做。 ________
② 明确责任并保证不会出现问题或一定会完成。 ________
③ 表示直截了当； 简单地。 ________
④ 欺骗人的策略。 ________
⑤尽力而为。 ________
⑥形容孤独、无助或没有同伴。 ________
⑦每次都击中目标，意味着射箭或射击非常准确。 ________
12. 选择单词填空。
细心、细心、善良
（1）有了老房子的庇护，鸡妈妈又可以________照顾她的孩子了。
(2) 小猫告诉老房子，晚上有暴风雨，希望能找到_________睡觉的地方。
(3) 老房子很________，照顾得很好，每一个小动物都照顾得很好。
（4）老五之所以能答应小动物们的请求并帮助它们，是因为老五有_________。
13. 根据词语的意思写出词语。
(1) 形容射箭或枪射击准确，每次都击中目标。 也意味着做事充满信心。 ________
（二）缺点； 缺点； 不完美之处。 ________
(3)（言语、动作或手势）使人发笑。 ________
（四）直白、直接。 ________
(5) 很少； 远非正常。 ________
(6) 轻声自言自语。 ________
14. 写出下面突出显示的单词的同义词。
(1) 我找不到安全的地方睡觉。 ________
（2）老五低下头，老花的眼睛向前移。 ________
（3）小蜘蛛很快地爬进了屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 ________
15.阅读短文，回答问题。
“小蜘蛛，吃饱了吗？” 老屋问道。
_____ 没有 _____ 没有 _____ 小蜘蛛一边忙着修补网 _____一边回答 _____ 老房子 老房子 _____ 让我给你讲个故事 _____
老吴想，这还挺有趣的。 于是它开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，所以老房子还矗立在那里，晒着太阳，听着小蜘蛛讲故事。
(1)在句子中添加适当的标点符号。 ________没有____没有________小蜘蛛一边忙着补网____一边回答____老房子老房子____我给你讲个故事________
（2）选文中划线的“有趣”特指（ ） A.小蜘蛛织的网又大又漂亮 B.小蜘蛛吃虫子 C.听小蜘蛛讲故事
（3）从老吴帮助各种小动物的行动中，我们可以看到老吴的________可贵品质。
（4）您认为老房子始终没有倒塌的原因是什么？ 发挥你的想象力并写下来。
16、下列划线字读音不正确：（ ）
A. 喵（miāo）孵蛋（fū）偶尔（ě）B. 萝卜（bo）忧（chóu）湿（zhān）C. 恨（yàn）狂（fēng）瞎（māng）
17. 下列词组属于同一类别： ( )
A. 虎、狮、豹、狐 B. 蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、小猫 C. 红、绿、蓝、香 D. 松、柏、柳、菊
18. 下列句子中划线的词语使用不当的是（ ）
A. 小狗从小公鸡那里学会了打鸣。 它热情地说：“我终于学会了叫，谢谢你！”
B. 我的父母非常关心我的学习成绩。
C. 胡萝卜先生的胡子长得很厚，必须每天剃掉，所以他很烦恼。
D. 今天老师在课堂上表扬了我，我很高兴。
19.“我用刀在上面刻了一个小记号。每天早上我都会跑到它跟前比较，看看我是否长大了。” 这句话放在下面哪两个句子之间更合适？ ？ ( )
①院子里有一棵小杨树，是我和爸爸一起种的。
②我每天都来看它，希望它快点长大。
③有一天，我突然发现一个奇怪的现象：我的头比海豹还短。
④哎呀，我为什么长得倒着呢？
⑤妈妈听了哈哈大笑，说：“傻孩子，你怎么能和小白杨相比呢？”
⑥但我还是想快点长大，像个大人一样，去探索那些我还没去过的世界。
A.之间①②B.之间②③C.之间③④D.之间④⑤
20. 下列单词中，与其他三组不同的是（ ）
A. 美丽 - 丑陋 B. 令人放心 - 担心 C. 坚固 - 强大 D. 不喜欢 - 喜欢
21. 课堂上的段落阅读。
老房子已经住了一百多年了。 它的窗户变成了黑洞，门上也有洞。 它已经很长时间无人居住了。
“好了，我也该倒下了！” 它自言自语道，准备往旁边倒去。
“等等，老房子！” 一个细小的声音在面前响起，“再住一晚好不好？今晚有暴风雨，我找不到安全的地方睡觉了。”
老五低下头，把老花的眼睛凑近了一些：“哦，是一只小猫，好吧，我就再站一晚吧。”
(1)解释文中突出的词语。 自言自语：________
（2）根据所选文章的第一自然段，谈谈老房子的现状。
（3）入选的老房子有什么品质？
22.根据要求写出句子。
（一）老房子说：“再见！好了，我该摔倒了！” （改为第三人举报句）
(2) 小蜘蛛的故事还没有讲完。 老房子还矗立在那里。 （用相关词组合成一句话）
(3) 老母鸡从破烂的窗户里走出来。 （缩写）
（4）赶紧爬进屋里，在角落里织一张又大又漂亮的网。 （用修改符号修改不正确的句子）
23.给下列句子添加适当的标点符号。
（1）小熊对妈妈说，我很高兴今天学到了这么多知识。
（2）晶晶对我说，我的衣服被你撕破了
(3) 如果你不告诉野草今天是晴天，怎么会下雨呢？
24. 如图所示，用划线的单词写出句子。
(1)它在屋檐上织下了一张又大又坚固的网。
（2）老房子喜欢听故事，所以还矗立在那里。
(3) 小狗的叫声又好听又响亮。
25. 写出下列句子中使用的修辞手段。
①老房子说：“再见！好了，我该倒下了！” ________
②高兴的时候叫，紧张的时候叫，生气的时候叫。 ________
③你不知道狗会叫吗？ ________
26.改正下列不正确的句子。
(1) 空中飘着各种颜色的红色气球。
(2)他的数学作业基本完成了。
（3）在同学的帮助下，取得了很大的进步。
(4) 他热情地和我握手。
27.根据要求写出句子。
(1) 伯德太太的尿布和小鸟正在寻找绳子来晾干。 （句子中的连词）
(2) ________ 胡萝卜先生留着浓密的胡子，________ 他经常为自己的胡子而烦恼。 （填写适当的相关词）
(3) 胡萝卜先生的胡子在风中飘扬。 （缩写）
(4) 你不知道狗会叫吗？ （改为陈述句）
(5) 狗的叫声是那么的逼真、那么的悦耳、那么的响亮。 （模仿句子）天空是如此________，如此________，如此________。
(6) 我真想笑出声来。 （修改错误的句子）
(7)小狗对公鸡说：“我觉得很难。” （换个说法）
(8)长长的胡须被风吹到了身后。 （改为“杠”句）
(9)老五低下头，眼睛向前看。 （强老花眼）（展开句子，用括号里的词）
28. 将下列无序的句子组织成一个连贯的句子。
( ) 鸵鸟的腿每小时可以跑几十英里，而且不怕炎热的沙子。
( ) 鸵鸟的第二个宝贝是它的长脖子。
( ) 鸵鸟展开翅膀就像船扬帆一样，使鸵鸟跑得更快。
( ) 沙漠里的鸵鸟有三件宝物。 第一件是鸵鸟的两条长腿。
( ) 有了这个脖子，鸵鸟就可以眺望远方并捕捉飞虫。
( ) 鸵鸟的两个翅膀是它的第三个宝贝。
29. 谜语
梅花边走边落，从早到晚守着屋子，见到陌生人就想咬人，见到主人就摇尾巴。
30.阅读理解。
小老鼠去海边
一只小老鼠告诉他的父母他要去海边旅行。 “这也太可怕了吧！” 父亲喊道：“世界充满危险，你千万别去！” “我已经下定了决心。” 小老鼠坚定地说：“我从来没有见过海，我应该走的！反正没人能改变我的主意！” “既然我们拦不住你，”妈妈说道，“那我希望你一路小心一点！” （A.我预测小老鼠会打你！对__________，该预测是基于__________）。
第二天，天空中第一缕曙光刚升起，小老鼠就遇到了危险。 一只猫从树后跳了出来。 “我要吃了你！” 他说。 幸好旁边有一条窄路，小老鼠才侥幸逃脱。 但他已经有了一条尾巴，被猫咬在嘴里。 （B. 预测小老鼠会遇到什么困难？他能克服吗？ ____________________）
下午，小老鼠又遭到老鹰和狗的袭击，被咬得遍体鳞伤，血流不止。 他也被追赶，迷失了方向。 一路上，他既惊恐又疲惫。 （C. 预测小老鼠会看到大海？为什么？ ____________________）
傍晚时分，小老鼠慢慢地爬上了最后一座小山。 然后，大海突然出现在他的面前。 一排排的海浪不时地滚到海滩上。 此时，夕阳西下，海面泛着金色的光芒。
这是海吗？ 多么美丽啊！ 小老鼠喊道：我希望爸爸妈妈能跟我一起去，让他们也能看到这美丽的大海。
虽然经历了很多艰难的旅程才得到片刻的快乐，但这是值得的。
(1) . 一边读短文一边进行预测，沿着故事情节进行猜测，并写在短文的台词上。
(2)在本文的空白处添加适当的标点符号。
(3) 对短文的正确理解是( )。 A. 这只小老鼠高估了自己的能力，遭到了猫、鹰和狗的攻击。 B. 小老鼠的父母不喜欢小老鼠，所以他们让他独自去海滩。 C、短文赞扬了小老鼠不畏困难、坚持不懈的精神。
（4）读完这个故事，你有什么感想？
31.阅读短文，回答问题。
猫掩盖错误
有这样一只猫，它总是夸耀自己有多伟大，却千方百计地掩盖自己的缺点。 当它捉老鼠时，不小心让老鼠逃走了。 它说：“我觉得它太瘦了，所以我得先放过它，让它稍后再胖起来。”
它去河里抓鱼，被鲤鱼尾巴打在脸上。 它故作微笑：“我不想抓它，抓它不是很容易吗？我只是想用它的尾巴来洗脸，我只是去阁楼玩而已，弄得多脏啊。”我的脸！”
有一次，它掉进了一个泥坑里，浑身是泥。 看到同伴们惊讶的表情，它解释道：“我身上有很多跳蚤，这个方法是治疗它们最有效的方法！”
后来它掉进河里了，它的同伴们想办法救它。 它说：“你觉得我有危险吗？不，我正在游泳……”话还没说完，他就沉了下去。
“我们走吧！” 同伴们说道：“现在，它可能又在表演跳水了。”
(1)用横线画出本文的中心句。
(2)“话还没说完，话就沉了”是指________。
（3）关于猫掩盖错误的文章中，下列事情是（ ） A. 抓老鼠 B. 在河边抓鱼 C. 掉进泥坑里 D. 掉进池塘里 E. 掉进河里 F.被主人殴打
(4) 这个故事告诉我们什么( ) A. 勇于承认错误，不要掩盖错误。 B. 像小猫一样掩盖你的错误。
32.课外阅读。
追火车
山后一块突出的岩石下，住着一群郊狼。 三只摇摇晃晃的小狼崽跑来跑去，让郊狼妈妈很忙，所以郊狼爷爷来帮忙。
一天晚上，爷爷对三只小狼说：“跟我去赶六点钟的火车。”
胖乎乎的小银狼内蒂（dì）咯咯地笑着说：“你跑得不够快，赶不上火车。”
“试图赶火车是愚蠢的，”威利摇着毛茸茸的尾巴说道。
“我去。”杰德主动说道，然后伸出了自己的瘦腿。 他总是听祖父的话。
火车汽笛响起，爷爷跑上山。 杰德试图跟上，但他绊倒了，当六点钟的火车飞驰而过时，威利和内蒂哈哈大笑。
第二天，当火车汽笛响起时，威利和内蒂咧嘴一笑：“你们还想赶火车吗？” “当然，”爷爷回答道。 然后他对杰德说：“是吗，伙计？”
“没错，”杰德说。 他其实不喜欢这个主意，但他不想让爷爷失望。
每天，六点钟火车汽笛响起时，威利和内蒂都会对爷爷大喊大叫，觉得爷爷和杰德试图赶火车很有趣。
夏天过去了，小狼们长高了，爪子毛茸茸的。 一天早上，他们的母亲告诉他们，他们已经长大了，应该自己寻找食物了。 爷爷带他们去打猎。
森林里，一只长耳大野兔猛扑过去，但内蒂和威利追不上。 然后他们试图追赶一些惊慌失措的老鼠，但连老鼠的胡须都追不到。
“我的脚掌受伤了，”内蒂抱怨道。
“我又累又饿，”威利说。
但杰德第一次尝试就抓住了一只脚步轻盈的蜥蜴。
“你是怎么做到的？” 内蒂问道。
“这很容易，”杰德微笑着说道。 “蜥蜴跑得比火车慢得多。我想每天跑步会让我成为跑得最快的土狼。”
（1）看到文章标题后，我猜测故事内容与________有关，而我猜测的依据是________。
(2) 读完第五自然段后，我猜________。 这个猜测的基础是________。
(3)请写出故事的结局：________。
（4）读完这个故事，我们明白了（ ）
A.每个人都有自己的特长。
B. 坚持做一件事可以把不可能变为可能。
C、狼的运动能力不同。
33. 口头交流。
每个人都有一个名字，名字里蕴藏着长辈们对我们美好的期望。 告诉我们你的名字蕴藏着怎样的故事！
34.观察下图，预测图4会发生什么，然后写出几张图的内容。
35、综合实践。
观察下面的图画，发挥你的想象力，写出老鹰捉小鸡的结局。
标签： 小老鼠
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