自幼读书的梁璐珠，曾就读于美国宾夕法尼亚大学，主持旅游节目《世界真奇妙》，并获得金钟奖。 她的旅途很顺利。 孩子出生后，她全身心投入全职妈妈十年。 在她的精心培养下，两个孩子学习成绩都很好。 女儿高中毕业后，她申请了哈佛、斯坦福等美国七所名牌大学。 她的儿子今年也就读于加州大学伯克利分校。 她的养育方式引起了很多人的好奇。 可以用什么方法从小培养孩子的阅读习惯呢？ 学习的第一秘诀是什么？ 专访梁璐珠，分享她的育儿经历。
教学方法一：先紧后松，有方法陪读
当我的孩子上幼儿园时，我带他们参加各种有趣的活动。 我没有要求他们记忆或学习任何东西，但我让他们玩很多。 进入小学后，我认为一年级非常重要，是养成习惯的关键时期，所以从一年级开始，我就非常重视。
小一、二年级学生养成阅读习惯
小学一二年级晚饭后第一件事，我让孩子们拿出通讯录，看看他们今天有什么作业。 我会引导他们在精神好一点的时候先做困难的作业，其他比较简单的作业稍后再做，比如剪切、粘贴、查资料等。
我会坐在他们旁边，陪他们看书、做作业； 完成后，我会看着他们检查或回顾，以确保他们的日常计划得到执行。 当他们有困难时，我会立即帮助他们找到解决办法，比如查字典或参考书。
休息的时候就休息一下，几分钟后就一起回来干活。 一年级和二年级的学生会受到密切关注，以养成习惯。 一旦他们习惯了，他们就会这样做。
练习制定时间表
当他们走上正轨后，我会教他们制定时间表。 如今，孩子们非常忙碌。 除了学校之外，他们还有才艺班，所以时间的利用非常重要。 一开始，我和他们制定了一个时间表。 在他们作业少的那天，我可以把他们的才艺作业放进去，每周完成这些才艺作业。 如果每天作业很多，就利用周末完成才艺作业。 久而久之，他们就会有时间感。
考前一周，规划科考复习计划
除了制定每日计划外，我还教他们设计部分考试的复习表。 段考前一周是冲刺期，本周一切作息都需要调整。 我为部分考试设计了一个复习表。 表格的横轴是考试范围，分为课程和部分，纵轴是科目。 每个科目下都有教科书、评估、练习和试卷。
这种形式可以给孩子一些整体概念。 期末考试的时候，如果你拿出这张纸，你就会知道他们在第一节考试中哪些部分没有读好。 就这部分做标记，期末考试的时候加强一下就可以了。
四年级以后这一段的考试安排我就不再关心了。 他们会自己制作，贴在衣柜上，然后自己检查。
另外，我会帮他们准备很多讲义文件夹和透明文件夹，并教他们如何存储和归档。 我给它们贴上标签，孩子们按顺序收集了大小试卷和分段试卷。 考前拿出科目文件夹，漏掉或不会做的题一目了然，对考前复习很有帮助。
希望孩子们明白，只要按部就班地学习，就不需要熬夜学习。
我经常笑说女儿的砖很稳，因为铺得好，砖可以一直往上走。 相反，我儿子的砖有很多洞，他常常要回去不断地填洞。 我的女儿擅长搭积木，读书也很容易。
教育心态2：阅读体验的“技术转移”
小三面前的陪伴主要是观念和读书方法的灌输。 我看重的是过程，我非常有意识地把自己的阅读经验“技术性地”转移给他们。
小学生学习阅读的秘诀：把握大结构、比较、对比、思考、提问
当我上小学三四年级时，我告诉女儿，从现在开始，她一定要学会自己读书。 很多孩子只是按照指示背参考书，而没有思考问题。 但阅读能力非常重要。 你必须理解内容并理清内容的结构。 我教女儿抓住要点，从内容中提出问题，顺读、倒读、比较。
我将演示一些阅读方法。 例如，在某个章节中，我读到1900年发生了一些事情； 过了几章，我提到1900年还发生了一些事情。它们之间应该有某种联系。 我会引导我的女儿了解为什么会同时发生这么多不同的事情。 我会向她解释整个时代的一些重要概念和背景。 我告诉她，现在你知道这两件事是相关的，但它们分散在课本的不同地方。 比如，一个写在第12页，另一个写在第28页。我让她把28页写在12页上，在28页旁边写上12页，这样她就知道每次比较她读书的时间。
学会做笔记
此外，我还教我的孩子做笔记。 我要求他们写下他们在课堂上听到的要点或写在课本上。 主要目的是让他们练习专心听课，练习抓住重点。 边听边写，想怎么记就怎么记，但不能为了记笔记而错过老师的教学内容。 起初她只能记住几句台词，但渐渐地她就掌握了窍门。
我在小学四年级之前就已经完成了这些阅读方法的训练。 之后我告诉他们，读书是他们自己的事。 如果他们有任何问题，他们应该先练习问老师或同学，然后练习自己解决问题。 如果实在解决不了，可以向我寻求帮助，我一定会和他们一起寻找解决办法。
育儿秘诀三：先了解孩子，再决定是否补习、如何补习
当我的孩子上中学时，当他们来告诉我班上的xxx去补习时，我会感到害怕。 而且大家都在补，而且都是预科班的。 但我的概念很明确。 孩子们的时间只有这么多。 当你选择做这个的时候，你就没有时间做那个了。 而且现在的补习班要三个小时才能上，很多时间都被浪费了。 我认为补习并不适合所有的孩子。 只有当你觉得不够的时候，你才开始补充，你才会知道需要什么。 如果你补充得太早，它会模糊你的注意力。
因为女儿小学成绩不错，我们就约定等她升初中先自己尝试一下。 如果你觉得自己不懂，又想加强自己的技能，要么请导师，要么去补习班。
我儿子也没有补习。 后来，他请了一位家教，让三五个孩子一起小班上课。 为什么送儿子去补习班？ 因为我发现男生的自控力和执行力都很差，所以他们需要有人给他们提示和环境，需要有人和他们讨论。 辅导班的效率也更高，只需要一个半小时，不像补习班需要三个小时。
我想除非有特殊需要，比如参加特级班考试、比赛、需要特殊训练等； 或者有些孩子能力很强，在学校学的不够，可以去补习班学习更深入的东西。 另外，如果你很倒霉，遇到了不好的老师，你可能需要去补习。 不过别看别人家的孩子补品，也拿去补吧。
育儿秘诀4：目标是“追求最好的表现”，而不是成为第一
以前我学习的动机就是因为我能考100分或者考第一名。 这种成就感可以给我带来快乐，但是这种成就感还不够坚实。 如果你只靠这种成就感带来快乐，你就会永远追求第一。 很多排名靠前的孩子，来到其他学校，与别人比较时，会感到无比沮丧。 这是对自我意识的错误期望。
我自己也经历过一轮，所以很清楚，当你觉得自己很伟大的时候，你总会看到天外有人，天外有天，竞争总是在上演。 所以我要有一个态度，就是要永远乐观的去面对，要知道无论我怎么努力，也只能走到这一步，我要面对它，承认它，欣然接受它，然后按照我自己的方式去做吧。 取得最好的结果。
我鼓励我的孩子追求的是“他们最好的表现”。 我教给孩子的理念是，不喜欢学习不应该成为借口，但如果你在努力后发现自己不擅长学习，这是可以接受的，必须坦然面对。
因为我自己有这些经历，所以每次我的孩子到了下一个阶段，我都会跟他们讲这些事情，预测这些事情。 我告诉他们，我相信你很有能力，但有时候即使你很有能力，你也不一定能做到。 学习仍然是一个努力和回报的问题。 在职场中，很多事情都是你无法控制的。 每个人的才华和天赋都是不公平的。 你要面对这个现实，在神给的条件下尽力而为。 这是我从小就让他们明白的。
人们认为我教孩子们读很多书，但事实并非如此。 我和他们交流了很多概念。 因此，在每个阶段，他们都能坦然地面对很多变化，而不会受到不小心的伤害。
我不是一个让孩子犯错、纵容孩子的软垫，但我绝对是他们可以依靠的支柱。 我教我的孩子要坚强，但当他需要的时候，我不会让他跌倒，我会支持他。
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