近年来，长春理工大学高度重视师生健康，大力开展卫生、健康教育和体育运动。 始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中国教育现代化2035》和《国务院关于实施健康中国行动的意见》 〔2019〕13号），紧紧围绕落实立德树人根本任务，完善学校卫生治理体系，提高全体学生健康素养，完善学校健康教育体系，建立健康监测和健康管理体系。建立评价机制、提升校园卫生服务能力、营造学生健康成长环境等七项建设目标任务，全面做好健康教育工作。 通过建设大学生心理健康教育中心、建立健全学生健康档案、举办心理健康教育工作研讨会、举办5.25心理健康周、开展心理委员MOOC培训和认证等方式，帮助青少年学生树立正确的健康观概念。 按要求配备体育健康教育教师、校医等卫生专业技术人员，开展新时代校园爱国卫生运动，推进无烟学校建设等，确保全民无烟意识。 “人人促进健康，师生享有健康”的理念深入人心。 充分发挥心理健康教育课程的“主战场”和心理健康教育课堂的“主通道”作用，使心理健康教育与思想政治教育有机融合、同频共振。
长春理工大学将以此次认定为第一批国家健康学校建设单位为契机，进一步完善机制，保障经费，细化措施，狠抓落实，把健康学校建设计划作为学校的创新发展，促进青少年健康成长。 一项长期使命。 结合国家健康学校建设要求，统筹健康教育资源，加强协作交流、共建共享，加强管理人员、校医、教师培训，开展相关课题研究，推动健康教育发展。健康教育。 以加强学校健康促进能力为抓手，以提高学生身心健康为突破口，着力构建德智体美劳综合教育体系、健康治理体系、健康教育体系、健康服务体系，全面提升学校办学实力、办学成果和办学效益，营造学生健康成长五育并举、融为一体、协调发展的教育环境，提高学生健康水平素养和综合素质。
据悉，为显着提高学校德育和健康促进质量，实现教育强国和健康中国的长远目标，教育部在“十一五”期间实施了全国健康学校建设规划。 “十四五”时期。 从学校基本条件、治理能力、教育教学、健康促进四个方面明确了基本条件。 学校自主申报，经省教育部门评选推荐，专家评审，最终确定为国家健康学校建设单位。
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