此外，曲靖师范学院学生对为缓解四级考试名额不足而限制新生报考四级考试的做法提出质疑，云南省教育厅也在18日作出回应。
“我读了研究生，并通过了大学英语四、六级考试，但我还没有注册。”
9月23日，有网友在人民网留言称，我的大学生涯现已进入第五个年头。 我在西南林业大学本科四年了，今年升入西南林业大学一年级。 每年两次报考四六级考试，学校名额太少，报考者太多。 每次下午1点报到前，我都会在12点30分守在电脑前。 这些年来我什么方法都试过了，换设备，换登录用的浏览器，而且我已经完成了第一年的学习，仍然没有注册。 你能给我一个参加考试的机会吗？
另一位自称家长的网友也在9月23日留言称，我的孩子在昆明西南林业大学读书。 孩子一年后就要毕业，无法报名参加大学英语四级考试。 这个问题有两个方面：一是报名期间教育部网站卡住，访问困难。 第二个方面是学校提供的名额不够。 每年报名的时候都会进入网站，但是学校已经没有名额了。 我的孩子今年读大学三年级，已经连续两年未能报名。 学生离校后不能报名参加大学英语四级考试。 没有英语四级证书，他们今后无论是参加公务员考试还是就业，都将遭受不可挽回的损失。 在西南林业大学，报考难是普遍现象。 作为家长，我非常着急，希望得到解决。
云南省教育厅10月18日统一回应称，收到您通过人民网当地领导留言板给云南省省长王玉波的留言后，云南省教育厅高度重视，将现将有关情况答复如下：
全国大学英语水平考试报名须在教育部考试中心的大学英语四级、六级考试网上完成。 由于各学校考场资源和报名人数的差异，各考点在报名前需要在网上对四、六级报名进行考场限制，避免超出最大容量而无法安排考试。房间。 学校目前拥有不到200间教室。 为满足考生的报考需求，通过协调各类教室资源，四级报名座位6600个（220个考场），已超出学校最大教室容量。
与我校同类型院校都面临着大学英语四级考试名额紧缺的问题。 首先，课堂资源紧张。 全国大学英语水平考试是国家级考试，对考场的设置有严格的要求。 需要在标准考场进行。 但由于学校教室数量的限制，无法设置更多的考场。 其次，随着招生规模不断扩大，申请四级的考生越来越多，每次需要申请四级的考生约为13000人。 第三，由于学校四级考试通过率较低，单次考试通过率仅为15%左右，考生多次报考，导致报考四级考试的学生过多积累。
为解决考生考试需求和考位紧张的问题，学校采取了禁止一年级学生第一学期报考大学英语四级等一系列措施。 成绩优秀的新生可以在第二学期申请英语四级考试，以提高通过率，避免出现问题。 重复注册； 限制缺席的考生下次报名； 考试成绩低于300分的考生，将被暂停下次考试报名（约1000人）； 优化课堂资源，大教室设置2个考场，报告厅设置3个考场； 采取分班、小班、混合式教学方式等教学模式可以提高通过率。
下一步的改进措施是：一是进一步加快基础设施建设，挖掘课堂资源，增加考点数量； 二是不断加强学风建设，提高通过率； 三是把下次申请暂停的分数提高到350分（约2000人）。
限制新生参加英语四级考试公平吗？
澎湃新闻注意到，限制一年级学生报考英语四级作为解决考点紧张问题的手段也遭到网友质疑。
9月27日，云南曲靖师范学院一名大二学生在人民网留言称，学校一直利用考场不足限制新生报考大学英语四级。 当他们进入二年级时，学校更进一步，将英语课程分为两个级别。 高考英语好的人不用竞争就可以报名，而英语差的人只能竞争百分之一的名额，这公平吗？
云南省教育厅10月18日回应称，云南省教育厅高度重视你通过人民网当地领导留言板给云南省委书记阮成的留言。
经调查，曲靖师范学院人才培养计划本着因材施教的原则，对《大学英语》课程实行分层教学。 “学生入学后，将根据英语成绩进行A、B、C级教学。 A级适合具有良好英语基础的学生； C级针对音乐、体育、艺术等专业学生； B 级适用于所有学生中不属于 A 级和 C 级的学生。”
教育部国家考试中心的报名条件规定，报考全国大学英语四级、六级笔试的考生必须是经招生考试机构认可的普通高等学校全日制本科生。 报考大学英语四级的考生必须完成大学英语四级课程； 报考大学英语六级的考生必须完成大学英语六级课程，四级成绩达到425分。
学校近期四次大学英语四级考试考场数量及报考人数为：2020年9月全国大学英语四级考场170个，考生5100人； 2020年12月全国大学英语四级考场 152个考点，4546名考生； 2021年6月，全国大学英语四级考点150个，考生4480人； 截至2021年12月，全国大学英语四级考试考点170个，考生5100人。
基于上述调查，云南省教育厅回应了三点“处理情况”：
（一）根据申请条件，大学一年级学生未“完成大学英语四级课程”且未安排注册考试的； （二）报名尊重学生自愿报名的原则，优先考虑高年级学生，特别是即将毕业的学生。 2018届学生毕业前还有最后一次机会； 其次是三年级和二年级的学生。 二年级时，A-level学生的英语成绩相对较好，很容易通过考试，这有助于不占用过多的考试资源； 学校课堂资源相对学生注册需求不足，未注册B-level的学生可以再过一个学期。 学习英语，提高英语水平和综合能力，提高应试能力，争取报名后取得好成绩。
（3）学校英语四级考试报名对每一位学生都是公平的。 今年2020届B-level学生注册人数为674人，约占申请人数（1,624人）的42%。 一些尚未注册的学生计划下学期再次申请。 不存在信函中“抢百分之一名额”的情况。
（四）针对B级学生学习积极性高，学校教务处将充分挖掘课堂资源，拟在原考试计划基础上新增10个300人考场，为学生提供资源申请。
评论列表