2016年中传播教师资格证《声现象总复习考点》

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测试点1:声音的产生和传播

1.声音的产生

详细知识:

1. 声音是由物体振动而产生的。 当振动停止时,声音的产生就会停止,但声音不一定会停止。 2. 所有发出声音的物体都在振动。 3、发出声音的物体称为声源。

4、研究方法:采用转换法放大微小振动。

2. 声音的传播

详细知识:

1、声音的传播需要介质,声音在真空中无法传播。 2. 声音可以在固体、液体和气体中传播。

3.声音在各种介质中以波的形式传播。 4、研究方法:类比法。

3.声音和回声的速度

详细知识:

1、常温(150C)下,空气中的声速为340m/s。

2、声速与介质的种类和温度有关。

3. 一般来说,声音在固体中传播最快,其次是液体,在空气中传播最慢。

4、声音遇到障碍物会反射,反射回来的声音称为回声。 如果回声与原始声音进入人耳的时间间隔小于0.1秒,人们就无法区分两者,并且回声增强了原始声音。

5、声速计算公式:v=.(声速单位:m/s)

测试点2:声音特性

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详细知识:

1.概念:声音的音调。 2、决定音高的因素:发声体振动的频率。 3、频率是指发声体每秒振动的次数。 4、频率单位:赫兹(Hz)

5.超声波:频率高于20,000赫兹的声音。 6.次声:频率低于20赫兹的声音。 7.控制变量法的应用。

2016年中传播教师资格证《声现象总复习考点》 噪声危害 第1张

2.响度

详细知识:

1.概念:声音的强弱。 2、影响响度的因素:与发声体振动的幅度、距发声体的距离以及声音的弥散程度有关。

3. 语气

详细知识:

1.概念:声音的品质或特征。

2、影响音色的因素:发声体的结构和材质不同,产生的音色也不同。

测试点3:声音的运用

详细知识:

1、用声音传达信息:

2.回声定位:根据回声到达的方向和时间确定目标位置和距离的方法。 科学家发明了基于回声定位的声纳。

3、利用声音传递能量:例如超声波可用于清洗被污垢覆盖的机器零件、精密仪器、医疗设备等; 超声波可用于破碎石头等。

测试点四:噪声的危害与控制

详细知识:

1、噪声的定义:从物理角度看,是发声体不规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度来看,任何干扰人们正常休息、学习和工作的声音,以及任何干扰人们想听的声音的声音,都是噪音。

2、噪声源:交通噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声。

3. 噪音强度等级:以分贝为单位表示声音强度等级。 为保护听力,声音不应超过90dB; 为保证学习和工作,声音不应超过70dB; 为保证休息和睡眠,声音不应超过50dB。 0 dB 是人类听不见的声音。

4、噪音的危害: (1)心理影响:使人烦躁、注意力不集中、妨碍休息和睡眠。 (2)生理影响:耳聋、头痛、消化不良、视力模糊,严重时神志不清、休克、死亡。 (3)物理影响:高强度噪声会损坏建筑物。

5、控制噪声的方法: (1)衰减声源。 (2)在传播过程中减弱。 (3)人耳听感减弱。

标签: 噪声危害

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