2023年嘉定区初中语文统一试卷
1.文言文（35分）
（一）听写（13分）
1、旧时茅店社的林边，（辛弃疾《西江月：黄沙路夜行》）
2.小桥流水，人……（马致远《天镜沙·秋思》）
3、浮光跃金，（范仲淹《岳阳楼记》）
4、小张翻看几年前的旅行照片时，发现了一张意境广阔的风景照片。 他想起李白《荆门别》中的“，”诗句，不禁希望自己能继续走遍祖国。 山川河流。
（2）阅读下面这首诗，完成5-10题（22分）
【A】参观山西村
别笑农家酒，蜡酒浓稠。 天气好的时候，会有足够的鸡和海豚禁止游客进入。
山色幽暗，景色宜人。
小谷跟着春舍走近，他的衣着打扮简单又老式。
从此以后，只要有月光，我就会用手杖日夜不停地敲门。
[B] 承天宫夜游
元丰六年10月12日晚上，我脱掉衣服，正要睡觉。 当月光照进我家时，我高兴地出发了。 什么也没想，一高兴，就到承天寺去找张怀民。 怀民也熬夜，在中庭互相散步。 庭院之下，天如积水，水中藻类、睡莲交织，竹影柏影。 没有月亮的夜晚是什么样的？ 哪里没有竹柏？ 但像我们两个这样闲着的人却很少。
[C] 六桥夜游 ① 候月注意事项
西湖最繁华，有春有月。 一日之盛，朝之烟，夕之薄雾。 今年春雪很大，梅花受寒抑制了③。 它们与杏子、桃子并肩绽放，格外壮观。 石栏上的数字如下：“傅金吾花园里的梅花，也是张公甫玉照堂的遗物，我很想看看。” 我太喜欢桃花了，不忍心去。 湖上，从断桥到吹苏提，青烟红雾蔓延二十余里。 歌声吹进风，粉红的汗水变成雨，洛湾的繁华胜过堤岸边的小草，看着也很美。 但杭州人游湖，则停在午、未、深四时。 事实上，在早晨太阳升起和晚上太阳落山之前，将湖水染成绿色的作品和山上美妙的色彩都非常美丽。 月景尤其难以形容，花草柳美，山水秀美，还有一种独特的气味。 这个快乐的住宿，可供山僧和游客使用，也算是给俗人做向导吧！
（摘自袁宏道《袁仲友全集》）
【注释】①六桥：西湖苏堤上。 ②兰：山间的雾气。 ③乐：芝，这里的意思是推迟花期。 ④正午、半夜、半夜：大约上午11点到下午5点。 ⑤夕春：指夕阳。
5. [A][B]两部作品的作者分别为一位、两位、两位。 （2分钟）
6.解释下列句子中黑体字的意思。 （4分）
⑴月光进入( )
⑵ 愉快出发()
7. 理解[C]文谦贤的意思，最恰当的是（ ）。 （3分）
A. 我对桃花很好奇，舍不得离开它。
B、我对桃花很好奇，舍不得离开。
C、我对桃花如此痴迷，舍不得离开。
D、我对桃花如此痴迷，舍不得离开。
8、【B】作者抓住月光的特点来描述：【C】从花、柳、和的角度写“月景特别难以形容”。 （3分）
9. [A]诗作者的旅行过程从⑴场景开始：根据选题和内容，[C]作者描述了⑵。 （4分）
10.【答】最后一副诗作者表达的愿望是： [B]文章作者将自己复杂的内心情感寄托在“扣扣”二字中： [C]文章末尾划线的句子表达了作者的审美趣味。 （6分）
2.现代文学（35分）
（1）阅读下列材料，完成第11-13题（16分）
学术界即将来临 池莉
①毫无疑问，“学术”二字是千百年来约定俗成的好词。 书香社会当然是文明程度高的好社会。
②作为连续四届全国人大代表，多年来审阅政府工作报告。 今年，我第一次看到总理在政府工作报告中将“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读”作为政府任务。 部署。 这实在是一个很大的惊喜和启发。 中央对文化工作作出了具体部署，明确提出“文化是民族的精神命脉和创造源泉”。 我们完全可以期待学术社会的到来。
③不用说，过去30年经济的快速发展，在繁荣经济的同时，也逐渐地、悄悄地或公开地消解了我们生活中的文化基因，枯竭了我们的创造力源泉，枯竭了我们的活力。 ，直接导致了一些人的唯利是图、丧失良心、道德低下、无法无天。 整个社会，有文凭的人缺乏知识、有知识而缺乏智慧、有情感而缺乏感情的现象是很常见的。
④文学世界不可避免地受到金钱和名誉的侵蚀，功利关系和潜规则盛行。 ______ 隐藏真相、盗版安装、泛滥文学、粗制滥造的“勇者”层出不穷。
⑤“全民阅读”倡导了几年却没有取得很好效果的根本原因之一是，在文化原创者中，存在着一些善于活跃在热闹的社会场景中、善于在社会中活跃的害群之马。创建个人新闻。 它善于为政府制造文化繁荣的假象，但却严重伤害了安静的写作，极大地败坏了读者的阅读兴趣。 而且，那些愿意坐冷板凳的安静作家也没有得到有效的法律保护。 以及政府的实际支持。
⑥不用说，我想我们可以期待著作权法尽快修改，有效运用法律来维护社会文化生态。 当然，也自然可以恢复所有人的健康阅读。 我们也可以期待把阅读作为各级政府的工作考核指标，就像GDP一样。 我们也可以期待文化创造者的劳动成果具有相匹配的社会价值，并获得个人税收减免或退税政策，并与国际接轨。 作为一名作家，我有理由相信，文学作为人类生活的亲密朋友，一定会被理解、认可、珍惜。
⑦从古至今，文学总是与我们的精神生活相伴相随，总是给予我们更多的梦想和激情，总是激发我们对美好生活的渴望，总是用想象的翅膀将我们的灵魂托向世界。 在更广阔的天地里，让我们学会爱、理解爱、践行爱。 这就是学术之爱的秘密。 到那时，一个真正的学术社会将会到来。
11.根据上下文，第④段最合适填写的词是（）。 （3分）
A. 但是 B. 因为 C. 甚至 D. 所以
12.根据文章的思路填空。 （8分）
作者从“书香社会”入手，先写对书香社会到来的憧憬：然后列出了缺乏书香社会的社会乱象：然后是⑴：然后从三个方面： ⑵ 作为政府工作的考核指标； ⑶ 期望： 最后⑷．
13.本文中可以包含以下文字吗？ 请告诉我们您的想法以及原因。 （5分）
李白的诗自始至终都传达着一种昂扬的精神状态。 比如在《行路难》中，虽然他会问“岔路很多，你现在在哪里？” 但诗的最后两句是“风破浪会有时，云帆起济沧海”。
苏轼的诗常常传达出一种面对苦难生活的精神超越。 比如，“不听林中打叶声，何不大叫慢行。竹杖芒果鞋轻于马，谁怕？一生留一场烟雨。”寒风吹尽醉意，微凉，但山头斜照，一向荒凉，归时无风无雨。”
（2）阅读下列材料，完成第14-17题（19分）
音乐盒张翔穿越风雪
①那一年，他到西邑八宿的一个小村里教书。 经过两年的教学，他得以顺利回到城市并找到了一份好工作。
②刚进学校那天，孩子们在学校操场上排成两排向他行礼。 那天下着雪，但举过头顶的双手都没有戴手套。 他们的手套都挂在脖子上。
③他留下来教他们语文、数学、自然、生物，教他们山外的山、山外的城市。
④孩子们来自不同的村庄，最近的住在乡村，最远的甚至要飞越海拔3000米的雪山。 他对住在最远地方的孩子很熟悉。 孩子的名字叫叶措，黝黑的小脸上沾满了两块高原红。 据说，他是这所学校最穷的学生，一直欠着学费。 他们家只有一匹马，这是全家人唯一的生计来源。 为他们承担着生活的重担。 春天来的时候，偶尔还能接待一些游客。
⑤叶措平时很沉默，但是眼神很特别，有点胆怯和忧郁。 忧郁中带着惊慌，惊慌中又带着一丝坚决。 在这个偏僻的小镇，他看到的目光都是整齐划一的。 老人和小孩的目光都是一样的，单一而纯粹。 但这孩子的眼睛里似乎有很多内容。
⑥大雪来临，世界只剩下白色，再也找不到路了。 家人远在外的孩子只能和老师一起住在学校宿舍里。 那天，他的宿舍里留下了几个孩子。
那天晚上，孩子们在他的允许下翻看他的东西，并随意弹奏他的吉他。 只有叶措，那个忧郁的小叶措，正在翻看他的一个小音乐盒——那是他大一时第一个女朋友送给他的生日礼物。 虽然毕业前就分手了，但他依然保留着。 保存这个美丽的音乐盒。 来到西藏的日子里，他总是不断地打开它，听着那首熟悉的歌曲《致爱丽丝》，泪水模糊了双眼，直到有一天发条坏了。
⑧此时，叶措正抚摸着音乐盒，眼眸中流露出熟悉的一丝担忧。
⑨他走过去问叶措：“亲近叫什么？”
⑩“不。” 叶措的话总是那么少。
⑪“它叫音乐盒，打开盖子就会唱歌。”
⑫ “谁给你的？” 叶措问了一个让他措手不及的问题。
⑬“我生日的时候妈妈送给我的。不过现在坏了，要不我可以让你听听。” 他还是对孩子撒了谎。
⑭ 夜措看了他一眼，低下头没有说话。
⑮那天晚上雪下得很大，他能听到学校后面山上树木折断的声音。 第二天他来的时候，看到门前的花坛被雪覆盖了，操场上的很多树枝都被雪压断了。 远处，除了雪，什么也没有，除了白色什么也没有。 不知道为什么，他突然就哭了。
⑯ 从第二天晚上开始，叶措就开始想家了。 半夜听到沙沙的风雪声，他哭了。 他忍不住将他抱在怀里问道：“我想妈妈了，对吗？” “我要见你。” 奶奶。”夜措一说话，眼泪又掉了下来。
⑰他鼓励孩子：“夜措，老师的妈妈在很远的地方，老师一年只能见到她一次，老师也很想念她，但是老师没有哭，你能不能别哭了？” 叶措看着。 看着他，他止住了哭泣。
⑱第三天晚上，叶措的妈妈骑着马来到了他的宿舍门口，接走了叶措。
⑲那年冬天，雪下得很大。 过年期间，大雪已经封路了。 他想念家乡，却回不去。
⑳第二年春天终于来了，雪少了，阳光温暖。 他听说不远处的小镇开始接待游客越来越少了。 路看起来是畅通的，但他没有时间回家，因为孩子们已经开始上学了。
叶措也来了，看上去就像是换了一个孩子。 他的眼神不再是淡淡的忧郁，而是似乎有一种难以形容的喜悦。 看着他，我忍不住想笑。 依然不说话，总是偷偷地看着他。
㉒然后他的生日到了，却没有人为他庆祝。 他只为自己点燃蜡烛。 但三天后，他意外地收到了一个邮寄过来的包裹。 包裹是从北京寄来的。 打开一看，原来是一枚音乐金牌，比他的还要漂亮。 音乐盒里有一封信。 看着看着，他的心就像春天的雪一样融化了……
㉓北京的一个陌生人发来的。 此人在信中称，一个月前他来过八宿一次，认识了一个名叫叶措的孩子。 孩子牵着家里的马，送他进山，但是……他们没有收他一分钱，只是让他回来后四月初给老师送一场音乐会作为生日礼物，因为妈妈送给他的乐盆坏了，老师也好久没有见到妈妈了……
㉔本来他只需要在那里教两年，结果他呆了整整六年才回去。 临走时，他把陪伴自己走过风雪的珍贵音乐盒送给了叶措——他已经是一个大男孩了，一个善良勇敢的大男孩。
14、第⑥、⑤、⑩段中，三处写有“雪”。 作者重点强调了这一具体环境：一是强调教学地点冬季寒冷，生活环境恶劣； 第二、： ⑴：第三、⑵。 （4分）
15、联系上下文，读出第5段划线的句子：“只有这个孩子的眼里似乎有很多内容。” 他眼中的“内容很多”到底意味着什么：（6分）
⑴
⑵
⑶
16.请在文章第⑦-⑧段概括他和叶措之间的故事。 （4分）
⑴那个冬天的雪夜，我住在他的宿舍里，我摸着音乐盒，问它是从哪里来的。 他无意识地撒了一个谎。
⑵
⑶
17、文末划线的句子是“离开时，他把陪伴他走过风雪的珍贵音乐盒送给了叶措”。 请结合叶措的成长谈谈你对他的这一举动的反应。 理解。 （5分）
3.综合应用（20分）
学生们在阅读了初中语文统一教材中的必读经典之后，总结了一些经典的阅读方法，并尝试对一些经典进行分类，以进一步提高阅读能力。
【作品类型及分类】
18.⑴ 完成下面的分类表。 可供选择的代表作如下：（4分）《鲁滨逊漂流记》、《艾青诗选》、《朝夕采摘》
①《 》②《 》③《 》④《 》
⑵学生对经典进行了分类和提炼。 下列各项中，错误的一项是（）。 （3分）
A.《童年》以孩子的视角讲述了故事，为这个痛苦的故事增添了一丝童真。
B、《海底两万里》的叙事设置了频频引发海上事故的“怪物”悬念，引人入胜。
C、《艾青诗选》中，诗人通过大地、太阳、火把、黎明等意象表达了深刻的思想。
D、《朝花夕拾》的文章内容既有童趣与温情，也有批评与思考，更有感悟与选择。
【人物的反抗与追求】
第1段：他没想到虎妞能把她的长脸拉下来。 当然，这确实是一个想法，但他不是那样的人。 ……他不肯去找刘四爷。
第2段：将来可能会忘记。 大概和今天大家讲的保存国粹是类似的。 但我对这所中西学校并不满意，因为它只教语文、算术、英语和法语。 杭州还有求是书院，课程比较有特色，但是学费贵。
19.（1）第1段讲述了①（名字）想成为②的逆反心理：第2段讲述了③（名字）求学期间的心理，体现了他对④的追求：（4分）
⑵ 请从分类图上的小说中选择一个人物（第1段人物除外），联系经典的具体内容，谈谈他在特定环境下的反抗或追求。 （4分）
【作者的情绪和态度】
第三段：我们的生命是奇妙的，不仅因为我们生命中各种动物坏事的土壤如此肥沃，还因为从这片土壤中仍然凯旋地生长着生动、健康、有创造力的东西，生长着善良——与生俱来的美好。人的善良。 这些都唤起了我们坚不可摧的希望，光明和人道的生活最终将得到复兴。
20、在阅读中，小华发现作品中的议论、抒情句子往往蕴含着作者的创作意图。 请结合第3段推断高尔基作品《童年》所包含的情感或态度。 （约80字）（5分）
4.写作（60分）
21.主题：这是唯一的事情
要求： ⑴ 请完成题目并写一篇600字左右的文章： ⑵ 不得透露个人信息： ⑶ 不得抄袭。
参考答案
1.文言文（35分）
1.（13分）我突然看到溪边有座桥。 2、枯藤老树昏鸦3、静影沉碧4、山随平原，江流入原野。
5.（2分）陆游苏东坡（苏轼）（每空1分） 6.（4分）（1）进入（2）行走（每空2分）
7.（3分）D
8.（3分）清山（明亮或空旷）。 水（每空 1 分）
9.（4分）田园收获（2分）西湖春（美）景（2分）
10.（6分）经常和老农民聊天（2分）闲人（2分）追求高雅精致（高贵典雅）（2分）
2.现代文学（35分）
（1）阅读下列材料，完成第11-13题（16分）
11.（3分）C
12.（8分）（1）分析各种混乱的原因
13.（5分）不会。因为本文作者表达的主要观点是倡导学术社会。 （2分）以上文字通过具体论证论证了“唐诗宋词对我们现实生活具有积极意义”的观点。
（2分）这一观点与本文所表达的观点从讨论范围上并不完全相同。 所以不行。 （1分）
（5分）是的。 因为本文作者所表达的主要观点是倡导书香社会。 （2分）以上文字通过具体论证论证了“唐诗宋词（李白、苏轼）对我们现实生活具有积极意义（积极的精神意义）”的观点。 （2分）这一观点可以作为“唐诗宋词等经典作品可以构建书香社会”的理由，因此可以纳入本文。 （1分）
（2）阅读下列材料，完成第14-17题（19分）
14.（4分）解释了远离家乡的孩子（也措）住在老师家的原因； 凸显了叶措思念母亲的孤独感（表达老师思念家乡）。 15.（6分）（2分）家里最穷（一直欠学费），心情郁闷； （2分）沉默寡言、胆怯，心怀恐惧； (2分) 在下面的文章中，我托人送了一个音乐盒给老师。 此举表明了他感谢老师的决心。
16.（4分）（2）（2分） 第二天晚上，叶错开始想家了。 他鼓励、安慰叶错，叶错就不哭了。 （3）（2分）第二年生日时，他意外地收到了野措的生日礼物，是别人从北京送来的音乐盒。
17.（5分）这个动作与叶措送给老师的音乐盒（1分）相呼应。 音乐盒冒着风雪送到了老师的手上，安抚了老师的思乡之情，展现了叶措的善良和勇敢（1分），表达了他对老师的温暖和爱（1分）。 回到耶措，表明老师被藏区孩子们纯洁美好的心灵深深感动。 此举也表明老师给藏区的孩子们留下了美好的祝福和关怀。 （2分钟）
3.综合应用（20分）
18、①散文（集）②《朝夕采花》③《艾青诗选》④《鲁滨逊漂流记》
19.(1)祥子
自力更生（自力更生）鲁迅新思想（新知识）
（2）提示：可以回答“抵抗”或“追求”。 写出“抵制”或“追求”的理由，2分； 结合具体内容，2分。
例：《童年》中的阿廖沙有一种叛逆精神。 （2分）爷爷被毒打时，敢于揪红胡子、咬手指； 为了给祖母报仇，他把自己最喜欢的偶像砍成碎片； 当他的继父踢打他的母亲时，他用刀刺伤了他的母亲。 为了继父，保护母亲。 （2分钟）
例2：《海底两万里》中，尼摩船长对殖民者充满仇恨，追求独立和自由。 （2分）他用从海底打捞获得的巨额财富来援助那些被压迫的民族和人民，支持他们的反殖民、反压迫、争取独立的斗争。 （2分钟）
20．提示：揭露批评主题2分； 希望和追求新生活的主题2分，句子流畅1分
例：《童年》致力于揭露俄罗斯小公民的生活方式和精神特征，批判和鞭挞丑陋的灵魂； 但阿廖沙的成长代表着新一代的觉醒，展现出强大的生命力。 看得出来，作者始终对俄罗斯的新生活充满希望。
（二）修改著作权法
（4）简述书院对我们的意义（四个答案各2分）
（三）调整各项税收政策
4. 组成
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