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高等教育：大学值得吗？
还值得去大学接受高等教育吗？
太多的学位是浪费钱。 如果上大学的费用更便宜，高等教育的回报会好得多
太多的学位只是浪费钱。如果上大学的费用更便宜，高等教育的回报会更高
2006 年，拉蒂莎·斯泰尔斯 (LaTisha Styles) 从佐治亚州肯尼索州立大学毕业时，她背负着 35,000 美元的学生债务。 如果她的西班牙语学位帮助她找到了一份高薪工作，那么这项义务就很容易履行。 但在这个与拉丁美洲接壤的国家，并不缺乏讲西班牙语的人。 因此，斯泰尔斯女士发现自己在一家服装店和一家快餐店工作，每小时工资不超过 11 美元。
2006 年，拉蒂莎·斯泰尔斯 (LaTisha Styles) 从佐治亚州肯尼索州立大学毕业时，她欠下了 35,000 美元的学生贷款。 如果她的西班牙语学位帮助她找到一份高薪工作，那么债务很容易还清。 但在这个与拉丁美洲接壤的国家，从来不缺会说西班牙语的人。 因此，斯泰尔斯女士在服装零售店和快餐店工作，每小时工资不超过 11 美元。
沮丧之下，她勇敢地决定回到同一所大学，学习更务实的东西。 她学的是金融专业，现在在一家投资咨询公司找到了一份不错的工作。 她的债务已增至 65,000 美元，但她偿还债务不会有什么困难。
沮丧、碰壁的她勇敢地决定回到大学学习更多的实践课程。 她主修金融，现在在一家投资咨询公司找到了一份不错的工作。 她的学生债务已“膨胀”至 65,000 美元，但她在未来还清这笔债务几乎没有问题。
正如斯泰尔斯女士的故事所示，“上大学值得吗？”这个问题没有简单的答案。 有些学位是可以收回成本的；有些学位是可以收回成本的。 其他人则不然。 美国学校的孩子们在考虑是否要承担巨额学生贷款时经常被告知，大学是通往中产阶级的门户。 事实更为微妙，正如巴拉克·奥巴马 (Barack Obama) 一月份暗示的那样，通过学习一门行业“人们可以比获得艺术史学位”“赚更多的钱”。 愤怒的艺术史教授强迫他道歉，但他是对的。
正如斯泰尔斯的故事所表明的那样，“上大学值得吗？”这个问题没有简单的答案。 有些学位值钱，有些则不值钱。 当美国现在的学生权衡是否要承担巨额学生贷款的负担时，他们经常被告知大学是通往中产阶级的门户。 事实更加微妙。 正如奥巴马在一月份的演讲中暗示的那样，“人们可以通过学习技术赚更多的钱”，而不是获得艺术史学位。 一位愤怒的艺术史教授要求道歉，但奥巴马是对的。
根据智库皮尤研究中心的数据，25 岁至 32 岁之间全职工作的大学毕业生年收入比只有高中文凭的同龄人高出约 17,500 美元。 但并非所有学位都同样有用。 考虑到他们的花费——四年制住宿学位每年可能要花费 6 万美元——许多学生最终的境况比 18 岁开始工作还要糟糕。
根据智囊团 PEW 研究中心的数据，25 岁至 32 岁之间全职工作的大学毕业生平均每年比只有高中文凭的同龄人多赚 17,500 美元。 但并非所有学位都同样有用。 根据获得学位的成本（四年制居住学位每年可能要花费 6 万美元），许多学生的生活状况比 18 岁开始工作还要糟糕。
研究公司 PayScale 收集了 900 多所大学和学院毕业生的数据，询问他们学习了什么以及现在赚多少钱。 然后，该公司在经济援助（对聪明或贫穷的人提供折扣，大大降低了许多大学的标价）之后，将学位成本考虑在内。 由此，PayScale 估算了许多不同类型学位的财务回报。
研究公司 PayScale 收集了 900 多所大学毕业生的数据，询问他们学到了什么以及现在赚了多少钱。 然后，公司在排除财政补贴（为有才华或身无分文的学生提供的助学金，很大程度上削减了许多大学学费的“标签价格”）后，将获得学位的成本考虑在内。 在财政补贴方面。 因此，PayScale 评估了许多不同学位类型的财务回报。
困难的科目得到回报
艰难的教训得到了回报
毫不奇怪，无论您在哪里学习，工程学都是一个不错的选择。 加州大学伯克利分校的工程专业毕业生 20 年后预计比从未上过大学的人多赚近 110 万美元。 即使是最不赚钱的工程课程，20 年的回报也接近 50 万美元。
毫不奇怪，无论你是否学习，工程学都是一个不错的选择。 加州大学伯克利分校的工程专业毕业生预计在 20 年内比从未上过大学的人多赚近 110 万美元。 即使是利润最低的工程项目，在 20 年内也会产生近 50 万美元的回报。
艺术和人文课程更加多样化。 毫无疑问，所有这些都可以滋养灵魂，但并非所有都可以让钱包变胖。 从哥伦比亚大学或加州大学圣地亚哥分校等严格的学校获得的艺术学位可以带来丰厚的回报。 但肯塔基州默里州立大学的艺术毕业生在支付学费后，预计 20 年内的收入将比高中毕业生少 147,000 美元。 在这项研究中的 153 个艺术学位中，有 46 个的投资回报率还不如把钱投入 20 年期国库券。 其中，18 家的回报率低于零。
在艺术和人文学科方面，差异更加多样。 所有课程无疑都能滋养心灵，但并非所有科目都能让钱包发胖。 哥伦比亚大学或加州大学圣地亚哥分校等严肃大学的艺术学位报酬丰厚。 但肯塔基州默里州立大学的艺术毕业生在缴纳学费 20 年后预计收入仅比高中毕业生少 147,000 美元。 在这项研究中的 153 个艺术学位中，有 46 个的投资回报率低于投资购买 20 年期国债的回报率。 其中，18个回报为负。
得分不佳的大学无疑会抱怨 PayScale 的排名是基于每个机构相对较少的毕业生人数。 一些学校受到当地就业市场的不公平影响——如果肯塔基州的经济蓬勃发展，默里州立大学的情况可能会更好。 致力于为所有人服务的大学将难以与选择性机构竞争。 贫穷的大学看起来会比提供大量经济援助的富裕大学更糟糕，因为降低学位成本会提高其回报。
分数低的学校无疑会抱怨PayScale的排名系统，该系统是基于每所学校相对较少的毕业生人数而制定的。 一些学校受到当地就业市场的不公平影响——如果肯塔基州的经济蓬勃发展，默里州立大学的就业机会可能会好得多。 决心为每个学生服务的大学将不得不与选定的机构展开激烈竞争。 资金不足的大学看起来比提供大量经济援助的财力雄厚的学校更糟糕，因为降低获得学位的成本也会提高它们的盈利能力。
所有这些警告都是正确的。 但总体而言，薪资研究肯定高估了大学教育的经济价值。 它没有将毕业生的收入与他们跳过大学后的收入进行比较。 （这个数字是未知的。）它将他们的收入与那些没有上过大学的人进行了比较——其中许多人没有上大学，因为他们不够聪明，无法进入大学。因此，毕业生赚取的一些溢价仅仅反映了事实上，他们平均比非大学毕业生更聪明。
所有这些附加注释都是真实的。 但总的来说，PayScale 研究肯定夸大了大学教育的经济价值。 该研究没有将毕业生的收入与他们退学后学到的东西进行比较。 （此数据无法获得。）该研究将大学毕业生与没有上过大学的人的收入进行了比较——其中许多人没有上大学，因为他们不够聪明，无法取得成功。 因此，大学毕业生的一些额外收益只是反映了这样一个事实：平均而言，他们比没有上过大学的人更聪明。
毫无疑问的是，自 1983 年以来，每个学生的大学费用几乎上涨了通货膨胀率的五倍，而毕业生的工资在过去十年的大部分时间里一直持平。 学生债务规模如此之大，以至于阻止了许多年轻人买房、创业或生孩子。 那些为2012年授予的学士学位而借款的人平均欠债29,400美元。 非营利组织学生债务项目表示，15% 的借款人在进入还款后三年内违约。 在营利性大学，这一比例为 22%。 法学教授、《高等教育泡沫》一书的作者格伦·雷诺兹 (Glenn Reynolds) 写道，毕业生“最终可能会住在父母的地下室里，直到他们长大到可以领取社会保障的年龄”。
无可争议的是，自 1983 年以来，每个学生的大学费用相对于通货膨胀上涨了约五倍，而大学毕业生在过去十年的大部分时间里都处于现金短缺的状态。 学生贷款债务急剧增长，导致许多年轻人无法购房、创业和生孩子。 2012 年学士学位学生的平均债务为 29,400 美元。 非营利组织学生贷款项目表示，15% 的学生在进入流程后三年内拖欠贷款。 对于营利性大学来说，这一比例为22%。 法学教授、《高等教育泡沫》一书的作者格伦·雷诺兹 (Glenn Reynolds) 将大学毕业生描述为“可能住在父母的地下室里，直到他们长大到可以领取社会保障福利为止”。 。
这是夸张的说法：入学的学生如果还清了债务，20年后就会被免除。 但对许多人来说，负担仍然很重。 近三分之一申请此类贷款的人最终从大学退学，这也无济于事。 他们仍然必须偿还债务。 第三次转学到不同的学校。 许多四年制学位的拖延时间更长，因此费用更高。 总体而言，四年制院校的六年毕业率仅为59%。
这是夸张的说法。 今年接受贷款服务的新生承认，预计20年内还清贷款。 但对许多人来说，（偿还贷款）负担仍然很重。 这对三分之一获得贷款但最终退出的人没有帮助； 他们仍然需要偿还债务。 另外三分之一的学生转学到其他学校。 许多四年制学位的持续时间更长，因此费用更高。 总体而言，四年制院校的六年毕业率仅为59%。
糟糕的全国就业市场也无济于事。 咨询公司麦肯锡的一份报告发现，42% 的应届毕业生从事的工作不需要四年制大学教育。 大约41%的全国顶尖大学毕业生无法在自己选择的领域找到工作； 一半的毕业生表示他们会选择不同的专业或学校。
国内就业市场疲软加剧了困境。 麦肯锡咨询公司发布的一份报告显示，42%的应届毕业生从事的工作不需要四年大学教育。 百分之四十一的全国顶尖学校毕业生无法在自己选择的领域找到工作，一半的大学毕业生表示他们会选择其他专业或学校。
Chegg 是一家为学生提供在线帮助的公司，合作了这项研究。 该校老板 Dan Rosensweig 表示，只有一半的毕业生觉得自己已经为自己领域的工作做好了准备，只有 39% 的管理者认为学生已经做好了进入职场的准备。 学生常常无法清晰地书写或合理地安排时间。 由于求职者缺乏雇主所需的技能，有四百万个工作岗位空缺。
Chegg 是一家为大学生提供在线教育帮助的公司，参与了这项研究合作。 公司老板 Dan Rosensweig 表示，只有一半的毕业生觉得自己已经准备好在专业相关领域工作，只有 39% 的经理认为毕业生已经做好了就业准备。 毕业生往往无法清晰地写作或很好地管理自己的时间。 由于求职者缺乏雇主所需的技能，有四百万个工作岗位空缺。
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