如果你遇到这种情况：
情况一：孩子学钢琴有一段时间了，但是进步很慢或者根本没有进步；
情况二：老师向你暗示或明确表示孩子不适合音乐发展，未来的成就期望可能不高，甚至很难继续学习钢琴和教学……
这时，你可能会问：我的孩子有可以培养的“音乐天赋”和“音乐细胞”吗？ 如果我没有任何音乐天赋，我还应该继续学钢琴吗？
《学音乐的孩子更聪明》一书的作者莎琳·哈伯迈尔（Sharlene Habermeyer）曾在她的书中写道：
我五岁的时候就开始学习钢琴。 当我七岁的时候，我的钢琴老师告诉我的父母，让我继续学钢琴不仅浪费她的时间，也浪费他们的钱。
“两年后她仍然看不懂音符；她永远无法在音乐上达到任何水平。” 她认真地解释道。
在决定停止我的音乐课之前，我母亲征求了我父亲的意见。 父亲问：“她喜欢音乐课吗？” “是的！” 妈妈说：“她很喜欢。”
“那就让她向其他老师学习吧。” 爸爸简单地回答道。
感谢他们的决定。 当时我还太小，无法理解停止音乐课的后果。 我的父母很喜欢看我弹钢琴，他们认为热爱音乐比熟练掌握音乐技能更重要。
虽然作者表示她的老师判断并没有错误，而且她确实不是音乐神童，也没有大师级的演奏技巧，但她后来从大学获得了艺术学位，她的演奏和对音乐的热爱从未停止过，音乐也越来越深刻地影响了她的生活。
首先，询问您的孩子是否喜欢音乐。
如果你想让你的孩子学习音乐是因为你想让你的孩子成为一名音乐家，那么你可以毫不犹豫地立即停止孩子的钢琴课。
如果您只是想让您的孩子有音乐体验，请安排您的孩子参加钢琴课程。 那么请仔细思考这个问题：您的孩子喜欢学音乐吗？
即使孩子的进步比同龄的孩子慢很多，甚至老师也指出孩子在音乐方面没有特殊的潜力，如果你的孩子没有因此而沮丧，仍然享受其中，那么我们其实应该想想从孩子的角度来看这个问题。
人才没有标准
人才的标准应该如何确定？ 谁决定？ 即使是智力测试或能力倾向测试的专家，也没有绝对的信心和资格来判断一个人是否有天赋。 更何况，判断的标准是什么？
如果一个孩子已经有六点天赋，但在家长或老师眼里，天赋至少要八点。 如果孩子喜欢音乐，他是否也会被排斥，没有资格进入音乐的世界？
即使孩子毫无天赋，但仍然对音乐充满坚持和热爱，您认为这样的孩子应该有机会学习音乐吗？
更何况，即使是有天赋的孩子，也不是每个人都能在学习初期就一定脱颖而出。 他们中的一些人，经过多年默默无闻的学习，会突然绽放才华。 人们失望的例子有很多，而且可能比一开始就引起关注的例子还多！
每个孩子都是独一无二的
每个孩子都有独特的发展模式，没有两个孩子是完全相同的，即使是双胞胎也是独立且截然不同的个体。
孩子对音乐很感兴趣，但学习状况却比较落后。 也许孩子正在尝试用自己独特的思维方式来理解音乐。 其他人用传统的标准可能无法真正理解孩子。 孩子能力发展的速度因人而异。 早熟或晚熟的例子可能并不少见。
仅一位老师的意见并不一定是绝对的。 问题也可能出在老师个人的教学方法和风格上，或者使用的教材不适合孩子。
当音乐学习不顺利的时候，学钢琴是否浪费钱，取决于你如何定义学习音乐的价值，你的孩子从中收获了什么，以及你是否努力激发孩子的学习潜力。 以下几点希望能帮助家长做出更好的决定。
一旦开始就不要轻易放弃
如果家长经过长期考察、深思熟虑、充分沟通后，决定带孩子去学钢琴，从而购买钢琴。 请尽力陪孩子坚持一点，再坚持一点，不要轻易放弃。
因为共同决定后的坚持还涉及承诺、目标、毅力等等。
了解学习钢琴的基本规则
随着正式学习的开始，需要集中上课和长期练习，孩子的积极性就会逐渐下降。 尤其是当新学的乐曲遇到困难时，孩子的兴趣就会降到第一个低点。 这个低谷如何度过？ 父母的作用至关重要。
孩子能否克服困难，取决于是支持、鼓励孩子，切实帮助孩子找到解决问题的办法，还是严厉斥责、进一步施加压力。
如果选择前者，当父母和孩子一起努力克服第一个低谷后，孩子就会获得成就感，积极性也会逐渐回升，慢慢地达到新的高点。
如果父母选择第二种方式，施压或者训斥，孩子就很难度过这个低谷期。 即使技术上很难克服，孩子的积极性也会被消耗。
你可以放慢速度，但不要停下来
孩子太小，注意力时间不够也没关系。 我们每天可以玩的时间较短。 如果一小时不够，就半小时。 如果半小时太长，可以改为十分钟。 对于刚开始玩音乐的几岁孩子来说，即使每天只玩十分钟，也能慢慢形成习惯，找到感觉。
学习钢琴就像学习所有技能。 欲速则不达，缓慢而稳定的流动才是最好的。
如果练习时遇到困难，这时候，除了精神上的鼓励和陪伴外，家长还可以想一些实际的解决办法，比如把音乐分解再分解，每天只练习一小段； 如果左右手协调不好，每次只练一节。 练习一只手； 如果您总是在演奏时遇到困难，您甚至可能想切换到难度较低的乐曲。
我们可以想象孩子们学钢琴就像学走路一样。 他们总是从绊倒开始，走两步，后退一步，走几步，休息一会儿，伸手寻求父母的帮助……这是一个较长的过程。 这是一个艰难的过程。 我们不能从一开始就要求孩子走得快，也不能因为孩子不能长时间稳定行走而剥夺他学习走路的机会。
成为孩子们永远的加油站
学习钢琴的过程就是在波峰波谷的波动中徜徉前进。 父母的爱是孩子在最低谷时的加油站。
不要比较。 您的孩子处于什么水平？ 我的孩子获奖了！ 每个孩子都是不同的个体，想要走向不同的方向。 起跑线是荒谬的。 支持孩子做到最好，才是最好的孩子。
我希望有一天，当我的孩子长大，有了一定的技能，能谋生时，在闲暇之余，打开琴盖，辅导孩子学钢琴。 当他们遇到烦恼、郁闷的时候，可以自己弹一首歌。 语言的终结是音乐！ 他又想起了小时候母亲是如何陪伴他克服困难，一步一个脚印，永不放弃的。
到时候，也许我就不会再在这里了。 但他还记得我曾经说过的话：
“没有努力，怎能成就柔声细语！没有毅力，没有克服困难的精神，怎能完成你想做的事！”
祝愿所有的孩子都能欣赏艺术之美，学习艺术，把自己塑造成一个细心、创造美、感知美的人！ 也希望各位家长不忘初心，多学习，多思考，给予孩子正确的爱和帮助，帮助孩子成为最好的自己。
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