主题：
大学生就业难！ 怎么处理呢？
主持人：
早晨的太阳
嘉宾：
王新生 河南省教育厅学生处二级研究员
李从国 河南大学就业创业指导中心主任
大学生就业难。 今年如何解决这个问题？ 河南促进就业“实惠大礼包”有哪些？ 9月5日，《对话民生》对话河南省教育厅学生工作办公室二级研究员王新生、河南大学就业创业指导中心主任李从国。 我们来看看↓↓↓
主持人：
从我们节目一开始提到的毕业生数量就可以看出，今年的就业压力很大。 王主任，今年河南省高校毕业生就业有哪些特点？
王新生：
今年，我省高校毕业生就业形势总体较为稳定，主要呈现“一多、二高、三强”的特点。 “一多”，就是毕业生总数不断增加。 2023届高校毕业生达87万人，比上年增加5.3万人，就业总量压力进一步加大。 “两高”是指省委、省政府和各级党委、政府高度重视，社会各界更加关注和支持。 楼阳生书记多次作出批示； 省长王凯把促进大学生就业作为主题教育研究课题，亲自出席全省高校毕业生就业工作会议。 常务副省长孙守刚、副省长宋正辉多次听取毕业生就业工作汇报。 省有关部门和各级党委、政府也把就业摆在更加重要的位置。 我省工商界、行业协会等社会组织以及我省新闻媒体积极参与就业工作，提供就业资源，组织招聘活动等，全社会共同促进就业的氛围浓厚变得更强了。 “三强”就是优惠政策措施的“强基础”、官办高校齐心协力的“强合力”、提高工作强度的“强效率”。 在以往优惠政策的基础上，今年各级党委和政府陆续出台人才补贴、保障性住房等多项优惠政策，从服务毕业生就业、鼓励就业等多方面进一步加大惠民力度。企业吸纳人才。 例如，郑州市推出10项“青年人才新政”，实施青年人才安居工程，力争五年内吸引100万青年人才来郑就业创业。 省政府相关单位成立专门工作组，大力推进工作。 各高校与地方政府部门联合开展就业促进活动。 高校书记、校长带头用人，全员全流程用人工作体系进一步完善，工作力度和深度不断加大，工作实效显着增强。 以上有效保证了今年我省高校毕业生就业在经济逐步复苏、社会职位减少的情况下与往年基本持平。
主持人：
刚才提到：今年，在以往优惠政策的基础上，出台了多项优惠政策，为毕业生提供就业机会，鼓励企业吸引人才。 您能详细说明一下吗？
王新生：
今年采取的措施很多，主要体现在三个方面：一是高层积极推动。 省委、省政府深入学习习近平总书记关于高校毕业生就业工作的重要指示批示，扎实贯彻落实党中央、国务院决策部署，召开专题会议部署做好高校毕业生就业工作出台《坚定信心促进经济稳中向好90条政策措施》、《河南省支持青年就业创业13条政策措施》等“大力提振市场”的政策措施“包括2023年普通高等学校毕业生在内”进一步强化了毕业生就业的政策保障。 省教育厅党组也高度重视高校毕业生就业工作，将“促进高校毕业生高质量充分就业”作为主题教育的重要内容，纳入全厅50个重点并安排骨干人员在系内设立专门工作班，专职专职，专职负责，形成合力做好毕业生就业工作。
二是深挖就业资源。 一方面，鼓励地方各级部门继续挖掘政策性岗位潜力，根据实际情况进一步优化调整公务员、事业单位、国企招录、专升本考试等工作。落实毕业生升学和求职意愿优先程序，增加常规项目招收规模。 ，新增招聘项目。 今年各类政策性岗位计划招聘人员22.74万人，其中按国家计划招聘“特级教师”4800人。 省委组织部新设立“黄河流域生态保护和高质量发展战略”专项选拔生项目，省卫健委“医学院校毕业生专项招聘计划”招生规模”与去年同期相比增长了25%。
另一方面，大力开发市场化就业机会。 积极配合省发改委、工业和信息化厅等相关部门，推动全省“三批”重点项目、中小企业人才供需对接、私营企业和大学。 推动全省156所高校深入实施“1+6”毕业生就业工程，即开展“百万就业保驾计划”走访企业扩大就业促进就业，连接政校企供给与需求，筑牢基层就业基础，提升政策定位。 关爱特殊群体、百日冲刺等六大专项行动，拓宽市场化、社会化就业渠道。 充分发挥“省级市场-区域行业分市场-校园招聘市场”三级人才市场作用，搭建全天候信息交流平台。 去年秋季以来，全省高校共走访企业2.45万家，新增就业岗位37.08万人。
三是用心服务、情感服务。 针对经济困难毕业生等重点群体，印发《关于进一步做好河南省高校毕业生重点群体就业援助工作的通知》《河南省残疾大学生就业援助实施方案》，在全省范围内建立统一规范省。 电子援助台账可以实现就业援助流程的动态管理。 配合省残联、妇联等部门，实施“关爱你我他，温暖万千家庭”等一系列暖心岗位送工活动，组织开展“关爱你我他，温暖万千家庭”等重点群体招聘活动。残疾人、女大学生、退役军人等各类人员； 开展“雄心助航计划”专项培训，帮助困难学生提高就业竞争力和职业适应能力。指导全省各高校建立全员参与的校内帮扶机制，深入实施“3·3” ”工作要求，为失业学生提供“一对一”帮助，制定“一人一策”措施，帮助困难群体毕业。学生尽快就业。到目前为止，毕业生落实率重点人群占比高出全省平均水平5.34个百分点。
主持人：
政府层面一系列优惠措施相继出台，不断推动就业工作取得进展。 我们再看看大学生，他们是就业人口的主体。 大学生就业观发生了哪些变化？ 在视频平台上，我看到了一种新的职业：全职孩子，为父母打工。 以前叫保姆，父母会觉得恶心，但现在双方似乎都觉得还不错。 李主任，您和学生的接触多了。 这种现象真的存在吗？ 对于这种现象你怎么看？
李从国：
你提到的现象确实是客观存在的。 当前大学生就业形势严峻。 一些大学毕业生由于各种客观或主观原因，难以找到工作、择业，从而依靠父母拖延就业。
无论是过去所谓的“赡养老人”，还是现在流行的“留守儿童”，我认为都是不能接受的，因为人是社会人。 如果一个毕业生失业半年、一年甚至更久，对于社会来说，融入社会就更困难了。 这种现象只是个别现象，并不具有普遍性。 但由于涉及大学生就业这一敏感话题，也引起了广泛关注和讨论。
主持人：
为什么会出现就业缓慢的现象？ 现在大学生找工作有哪些要求和顾虑？
李从国：
这种现象可以从客观和主观两个方面来分析。 客观地说，影响毕业生就业困难的因素是多方面的。 比如，由于经济增速放缓、新增就业岗位减少，毕业生就业竞争进一步加剧； 例如，由于高校的学科和专业设置，学生毕业时所学的专业与社会就业的需要存在脱节； 又如，学生就业能力弱，就业岗位适应能力差。
从主观上看，当前大学生求职的双向选择就像年轻人对待爱情和婚姻的方式一样。 “双向奔波”似乎有些不对劲。 比如目标不明确、标准不明确； 愿望不强烈，态度不积极； 期望更高，条件更苛刻； 签约不积极、观望态度明显等。
就业问题就像一块试金石，考验着学生和家长的四种心态。 一是观望心态，人们在求职、择业方面不积极主动，因而出现慢就业、慢就业、甚至不就业的情况； 二是等待、依靠心态。 、对利好政策的预期较高，从而推迟了就业； 三是求稳定心态。 经济发展形势越是不确定，越多的学生和家长希望进入体制内，找到一份相对稳定的工作，于是考研、考研。 公共教育、教学考试、编辑考试成为学生的选择。 四是高地位心态，脱离实际的高就业期望，追求精英职位，增加了求职难度。
如今，一些大学生在找工作时，首先选择进入体制内，找到一个相对稳定的职位。 因此，考研、公考、教师考试、编辑考试成为了很多学生和家长的选择。 有些学生不得不反复在这条路上跋涉，付出了巨大的时间成本和其他成本。 也有一些毕业生希望进入国企或者其他龙头企业，寻找一些精英职位和相对较高的收入。 这些选择本身并没有错，但体制内的职位和精英职位终究是有限的，不可能每个人都能达到自己想要的目的。 这时，你需要提高对社会现实和自我能力的评估，调整自己的职业目标，面对现实和自己，理性对待工作和职业问题。
主持人：
针对大学生就业观的变化，河南大学在促进学生就业方面做了哪些工作？
李从国：
我校根据不断变化的就业形势，积极开展大学生职业教育和就业指导服务，力求从根本上提高学生的思想认识和就业水平。
我校是全省乃至全国最早对大学生开展职业教育和就业指导的高校之一。 就业教育课程标准化，纳入必修学分，采用自编教材。 每年开设150多个教学班。 就业教育紧紧围绕“立德树人”的教育理念，坚持“就业教育”的工作导向，不断探索职业教育和就业指导新路径，实施细化就业指导服务，促进高质量发展。毕业生就业。
我们的主要做法包括：
（一）“引入三观”课程建设
学校加强就业指导课程建设，逐步形成“1+2+3+X”特色课程体系。 2021年，我校《职业生涯规划》课程入选省就业奖学金课程。 课程建设以育人就业为目标，以“引进三观”为基础，坚持育人，强化思想政治课，将社会主义核心价值观融入大学生就业教育，培育大学生情怀为家为国，引导学生以社会主义核心价值观指导职业决策。 2022年修订出版《大学生职业生涯规划》系列教材，共4册，包括课程教材、课程思政读物、学习教具、大学生成长记录手册。 教学反馈效果良好。
（二）“四维筑基”推动教学改革
近年来，我校以“构建中国‘本土化’职业发展教育的理论框架和课程体系”为目标进行教学改革，尝试构建“FEAP”模式（四维基础模型）职业教育教学体系，锁定“国家重要我能做什么？社会能做什么？环境能做什么？” 引导学生树立正确的就业观念和职业理想。 教学改革加强了两个方面，一是强化思政课，二是增加实践教学。 2021年，我校代表河南省参加“首届全国高校教师教学创新大赛·就业指导课程教学大赛”并荣获二等奖。
（三）“一人一策”指导服务
2022年，依托学校就业指导课程建设成果，“河南大学就业创业咨询指导工作室”被评为国家级高校就业咨询专业工作室项目。 目前，二级学院已设立咨询室8个。 计划到2025年，全国高校就业指导室、咨询室达到30个，实现就业指导服务全覆盖。 打造校级工作室与学院咨询室相结合的“双阵地”，组建专门的教学团队，按照“终身政策”开展“一对一”就业咨询，提供就业指导和就业服务。 同时，辅导员“三三制工作法”全面落实。 实施毕业生“六大就业支持计划”、发布就业“一站式”任务清单、加快建设“智慧就业”服务平台等。
（四）“宏智援航”实施困难帮扶
我校是教育部“宏智助航计划”培训基地之一。 按照上级要求，通过“上门培训”方式开展培训，三年内完成2200名就业困难毕业生的就业指导和帮助。 培训采用小组活动、案例分析等教学方式，引导学员在互动中探索职业方向，提高就业能力和信心。 建立岗位共享机制，联动参与院校，围绕学生就业需求，开展“弘智助航计划专场招聘会”、“弘智助航计划双选活动周”等活动，并发布超过50000条雇主招聘信息。 举办12场弘智助航计划专场空中招聘会，为参与学生精准推荐7000余个优质岗位，促进贫困学生就业。 确保困难学生毕业去向落实率不低于平均水平。
（五）“上天立地”体现育人成效
作为中西部地区“双一流”大学，我校要培养能“顶天”、“立地”的人才。 近年来，我校在人才培养和就业教育方面取得了显著成效。 统计结果显示，近五年，我校4100余名毕业生在科研机构、高等院校、世界500强企业、央企等重要领域和关键部门工作； 到基层、西部就业，参与特岗教师参与规划、援疆、援藏等工作的人员共计4700余人。 “铁塔品牌”的毕业生享誉全球。 例如，2020届毕业生楼嘉慧入选国家女足队员，并获得亚洲杯冠军。 田野上玫瑰盛开。 现任河南建业女足队长兼主教练。
主持人：
王主任，9月份是2024届毕业生秋季招聘季。 我们计划开展哪些促进就业的活动？
王新生：
9月，各高校陆续开学，进入新一年的“就业季”。 我们还坚持早谋划、早安排，积极营造良好工作氛围，主要是开展一系列“1+N”就业促进活动。
“1”是组织开展“扬帆”秋季招聘系列招聘活动。 拟在河南大学大学生就业创业综合服务基地举办11场全省线上线下招聘活动； 郑州大学、河南大学等将举办14场招聘活动。 届时，具体活动信息将通过河南省毕业生就业信息网和微信公众号发布。
“N”包括：一是开展就业政策进校园活动，围绕大学生入伍、基层就业工程、大学生创业政策等热点问题，以学生喜欢的方式进行广泛宣传。听、看，帮助高校毕业生了解政策、用好政策。 二是继续开展企业走访和招聘活动，主动对接我省及浙江、广东等发达地区的政府部门、行业协会和优质企业，邀请其来河南招聘人才。 三是举办大学生职业生涯规划大赛和就业指导教师教学技能大赛，提高高校毕业生就业能力和竞争力，增强就业劳动力就业服务能力。 四是举办基层就业毕业生出征仪式和基层就业“优秀奖”颁奖典礼，鼓励和引导毕业生到祖国需要的地方做出贡献。
主持人：
李主任，请问河南大学秋季招生有哪些具体措施？
李从国：
学校确定了毕业生就业的三个重点，即做市场就业的“先行者”、做政策就业的“老师和导师”、唱响基层就业的“主旋律”。 按照早谋划、做好计划、重过程的要求，抓住“秋招”黄金期。 计划在开学第一周即刻启动校园招聘活动，采取线上线下相结合、全方位、全方位的招聘工作模式，多措并举促进就业。
（一）“重点领域”专线招聘
围绕沿江沿海形成的“T型”国家经济发展布局，在学校前期“访企、就业”交流和人才合作成果基础上，建立健全以市场为导向、规范学校和校内企业招聘机制。 “金九银十”招聘季期间，沿海及沿海地区的人力资源社会机构和用人单位将是本次秋季招聘活动的重点。 打造规模化、高规格、有影响力的“T型”专线招聘活动品牌。
（二）“人才市场”专项招聘
围绕学校庞大学生群体的特点，我们不仅组织数千名用人单位参与的大型综合双选活动，还将围绕我校学科特色分类，举办“行业人才”专场招聘会每周末，让“小而精、专业”的“精英”线下双选会，促进供需双方更加精准对接，为毕业生就业“聚人气”，绽放一场别开生面、市场化的“烟花” 。 目前计划的综合类、行业类、类型类（含研究生、宏智助航、女生）专场招聘已安排至11月中旬。
（三）“校门口就业”专项招聘
通过组织郑州、开封部分企业前往河大三校区（金明、明伦、郑州）开展“校门口”专场招聘活动，引导毕业生进行面对面交流和交流与两市企事业单位对接，提高毕业生留在郑州、汴州就业的比例。 另外，我们利用我校深圳研究院、三亚研究院联系当地相关企业组团到校招聘。 利用当地校友会的影响力和校友资源，加强宣传，推荐用人单位来校参观宣传招聘等，同时做好校园政策宣传工作，让更多毕业生了解并享受到政策红利，通过努力实现政策性就业。
主持人：
李主任，目前河南大学毕业生的就业情况怎么样？
李从国：
2023届毕业生就业形势严峻。 我校党委高度重视。 在全员参与、个性化指导、全程服务的工作安排和要求下，全校上下齐心协力，攻坚克难，齐心协力，取得了预期效果。 目标是确保学校就业稳定。 2023年我校全日制本科毕业生、研究生12000余人，目前已确定毕业去向10500余人。
主持人：
我们的毕业生找到了哪些工作？ 您对自己的工作满意吗？
李从国：
结合今年我校毕业生就业状况，主要有三个方面。
1.毕业生就业质量显着提高。 结合毕业生就业情况，可以看到四个变化。 一是毕业升学学生比例稳步上升。 学术型硕士研究生考研率接近15%，同比提高3个百分点； 本科生考研率同比提高近1个百分点； 二是毕业生签订就业协议和劳动合同的比例显着提高。 通过签约或合同方式就业的人员有4144人，占比超过30%，比去年同期增加近7个百分点； 三是疫情后毕业生出国人数增多。 毕业生中，出国留学、就业350人，比去年大幅增加。 四是政策性基层就业数量较往年也有一定增长。
2、毕业生就业趋势明显。 一是受地区经济发展不平衡影响，有4994人选择省外就业，占比48.04%，接近一半。 一方面，这表明我校在开拓毕业生就业市场、积极为学生争取省外优质就业资源方面成效显着。 也说明我省仍处于人才净流出状态，需要加大人才引进力度，努力让更多的大学毕业生服务我省经济社会发展。 二是受城乡发展差异影响。 更多的学生希望到省会郑州或省会城市市区就业。 我校2023年就业毕业生在郑州就业1680人，占比12.94%。 有一种现象是，毕业生在就业选择时宁愿在城市有一张床，也不愿在乡村有房子。 这对乡村振兴背景下急需人才的广大农村和基层社区产生了一定影响。 高校毕业生在基层来不来、用不上、留不住的现象普遍存在。
3、为毕业生提供综合就业帮助，解决毕业生就业问题。 我校五类困难（脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾毕业生、孤儿毕业生）毕业生562人，截至8月31日，就业去向落实率为85.90% ，高于学校平均水平。 为全力支持贫困毕业生就业，学校采取的措施包括：1、建立贫困毕业生就业“一对一”援助账户； 2、实行“终身一保”和“一人一档”动态注销管理； 3、开展“宏智助航”项目培训； 4、专项招聘等。
主持人：
智联招聘发布的《2023年大学生就业能力调查报告》显示，57.6%的毕业生选择到单位就业。 剩下的年轻人大多选择自由职业+创业（13.9%）或缓慢就业。 随着新经济、新业态的快速发展，大学毕业生的职业选择更加灵活多样。 如何鼓励和引导大学生多元化就业？
王新生：
当前的大学生积极思考，具有独特的独立思维，创新的勇气以及炫耀的勇气。 结合经济和社会发展的趋势，他们的就业概念变得越来越多样化。 为了适应新的情况并教育毕业生以改变其概念并尽快找到就业，我们考虑从“四个增强”开始：
首先是加强教育指导。 加强校园就业指导，帮助毕业生分析就业状况，并鼓励他们在可以根据自己的专业和利益来利用自己的才能和才华的职位找到工作。 第二个是加强宣传政策。 让毕业生熟悉，充分利用并耗尽各种优先政策，以帮助他们实现自己的理想。 第三个是加强企业家支持。 加深创新和创业教育，培养学生的企业家意识，继续增加政策支持和资助投资，并提高毕业生的企业家精神的成功率。 第四个是加强各种保证。 新经济和新业务形式的快速发展也带来了过去不存在的许多问题。 这些可能成为毕业生找到工作的“雷区”和“陷阱”。 一方面，我们需要帮助他们分析该职位的利弊，我们还将与人力资源，社会保障和公共安全等部门合作，为其就业提供后续保证。
主持人：
在开展业务的过程中，大学生经常遇到什么问题？
Wang Xinsheng：
年轻的大学生是最有活力，最具创造力的团队，也是创新和企业家精神的重要力量。 从大学生的企业家精神的实践来看，需要提高大学生创业能力的以下方面。 首先是他们自己的企业家能力。 大学生在学习能力，专业知识和企业家的热情方面具有一定的优势。 但是，由于缺乏企业家实践和经验，他们无法将“他们学到的知识”变成“使用”，并具有必要的执行能力和风险承受能力来创业。 能力和团队合作技能需要提高。 第二个是筹集资金的能力。 企业需要营运资金来维持运营，而且大学生没有稳定的收入来源，更不用说储蓄了。 因此，不足的企业家资金通常成为大学生在创业时需要面对的主要问题。 第三是资源集成功能。 有一个将大学生创业项目与公司资源和社会资源联系起来的渠道，并且缺乏有效且足够的资源集成平台。 在企业家领域举行了激烈的同行竞争，新兴项目在市场促销方面没有优势。 第四是策略申请能力。 近年来，为了帮助企业家精神和促进就业，该州提出了许多有针对性的措施，但年轻的大学生对与企业家精神有关的优惠政策缺乏了解。
主持人：
今年，Henan提出了13项措施，以支持大学毕业生等年轻人的就业和企业家精神。 专注于实施这些政策，我们将采取什么措施来支持大学生的就业和企业家精神？
Wang Xinsheng：
我们将继续从四个方面加深实施“ 13个措施”的实施。
首先是全面发挥特殊班级的协调角色。 我们将进一步全面发挥特殊班级在省级委员会教育领先小组秘书处就业的雇用方面的作用，加强整体协调，改善了各个部门间信息共享，资源对接，资源对接和服务协作工作机制，并促进政策的落实。 同时，大数据手段用于将就业政策准确地推向大学毕业生，“政策图”用于促进大学毕业生和雇主快速查询实用政策。 第二个是优化校园招聘服务。 全面发挥校园招聘的主要渠道的作用，加强校园招聘市场的建设，提高招聘活动的频率和质量，协调就业资金与省级人力资源和社会保障局以及部门以及部门融资，并根据“活动补贴 +绩效补贴”模型为大学和大学提供校园招聘的资金补贴。 第三个是启动建立模型学校（部门）。 与省级人力资源和社会保障局合作，组织选择“创建高质量的全面就业示范学院（部门）”，通过评估来促进建筑，指导大学和大学改善职业生涯计划和就业指导系统大学生，并确保就业机构，人员，场地和资金为“四个”。 第四个是加深对关键团体的援助。 充分执行各种就业援助措施，并确定需求，讨论政策，提供工作，并为诸如从贫困中解脱出来的家庭，具有生存津贴的家庭，残疾毕业生，零就业家庭以及长期的家庭提供补贴 - 学期的失业毕业生，并采用“一个人，一个人，一个人”政策。 政策”，并通过“一对一”和“多一对”方法进行个性化和精确的援助。我们将继续执行“新时代新的梦想”公共福利援助援助就业和企业家精神的行动，并组织“ Hongzhi导航计划大学毕业生的就业能力培训”，以有效提高毕业生的全面就业竞争力，并帮助学生找到温暖而平稳的就业。
主持人：
通过今天的采访，我们可以感觉到大学生的就业问题既有宏观经济的影响，又有市场需求的限制。 此外，个人就业计划也是一个重要的影响因素。 在大学生的雇用方面做得很好，不仅需要长期和短期政策的结合，而且还需要长期的持久性和创新，这与时代保持同步。 在计划结束时，我希望我们的年轻朋友能够积极面对未来并找到他们最喜欢的工作。
协调员| Zhang Guoqiang，Zhu Rongyu
评论 | 杨小米
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