核心提示
就业是人民最大的生计。今年以来，受国际环境和疫情影响，就业形势复杂严峻，高校毕业生人数再创新高，就业压力加大，就业水平面临的风险挑战明显增加。
稳定就业关系到广大家庭的生计，是经济在合理区间运行的关键支撑。
政府有关部门如何加快落实相关政策，帮助高校毕业生等重点群体化解难、促进就业？高校毕业生等青年如何充分发挥自身优势，不断提高就业能力，提高就业质量？面对复杂多变的就业形势，如何减少“就业顾虑”，提高“就业能力”？
近日，我们邀请了省教育厅主要负责同志、省人力资源社会保障厅主要负责同志、创业导师，为高校毕业生等青年人把脉就业创业。
话题一：搭建好政策平台，唱好就业大戏
今年全国普通高校毕业生1076万人，同比增加167万人，我省预计今年普通高校毕业生40.6万人，同比增加11万人，规模增量均创历史新高。随之而来的就业压力加大，不仅考验着高校毕业生的就业心态，也考验着各级政府部门和重点大学的应对能力。那么，教育部门、就业指导部门如何才能搭建好政策平台，唱出好就业大戏呢？
冯守权：省教育厅正在积极争取扩大就业能力的政策资源包。积极争取教育部支持，扩大研究生入学考试、专上教育、第二学士招生规模，实施共计8.1万个计划，使继续教育渠道成为毕业生毕业后的重要渠道。积极参与教育部就业项目，在4月份公布的教育部一期供需对接就业教育项目清单中，我省批准的项目数量位居全国第一。在教育部的大力支持下，与全国24365大学生就业服务平台联合举办了辽宁省高校毕业生专场招聘会。高校利用各种渠道积极开展省级教育，宣传辽宁振兴发展战略，解读各城市吸引人才优惠政策，讲解促进就业优惠政策，营造全社会共同支持毕业生就业的良好氛围。5月16日，在全国普通高校毕业生就业创业电话会议上，我省高校毕业生李云龙作为全国高校优秀毕业生的唯一代表发言。会后，省教育厅印发《关于向李云龙同志学习的建议》，倡导高校积极培育高校毕业生就业创业先进模式，引导毕业生扎根基层，为辽宁振兴发展贡献力量。
李安才：省人力资源社会保障厅坚持就业是人民最大的民生原则，聚焦高校毕业生等重点群体，实现更充分、更高质量的就业，大力实施就业优先战略和积极就业政策。今年以来，为确保稳定增长、稳定市场主体、保障就业，制定出台了一系列政策措施。一是以稳市场主体为重点，强调“减减、放慢、回归”，通过实施分阶段降息、延期缴纳社会保险费、返岗保险等政策，帮助各市场主体缓解生产压力，重新激发企业活力，稳定就业。二是着眼于提高企业吸纳就业积极性，政策以“补、提、延”为重点，通过发放各类就业补贴、提高标准、进行预分配、延续过去行之有效的一次性吸纳就业补贴等方式，进一步鼓励用人单位吸纳就业，扩大就业储备。三是着眼于全面提升就业服务质量，政策以“对、减、培训”为重点，通过开展专项对接服务、减少和优化求职和用人程序、加大就业培训等方式，全面提升就业服务的精细化和便利化水平。四是聚焦民生底线，确保“密、实、实”，通过重点企业就业密集监测、重点就业群体“一对一”扶持、省政府扶困群众就业实实、细致入微等方式，确保我省就业困难重点人群有政策可循、有就业。
议题二：扩岗、实干、稳就业
针对就业难度大，各部门纷纷采取多方措施，采取切实措施稳定就业，这些措施主要有哪些方面？今年有哪些创新措施？高校毕业生等青年如何才能用好这些务实有效的方法，实现稳定、高质量的就业？
冯守权：省教育厅及时调整高校毕业生就业策略，积极应对新形势、新问题、新困难，全力促进高校毕业生就业。《辽宁省普通高校专职工作队建设规定》出台，成为首份以省教育行政部门名义印发的加强高校专职职工工作队建设、进一步深化高校职工工作队建设的文件， 为高校毕业生就业提供根本人才保障。组织高校开展“高校书记、校长走访企业拓展就业、促就业”专项行动，通过实地考察、直播等形式，推动高校书记、校长挖掘就业市场潜力，充分利用新媒体，打破疫情封口对现场招聘的限制。设置防疫思想政治讲堂、心理健康防疫主题教育等活动，加强大学生思想政治教育和价值观引导，全力保障高校毕业生心理健康。遴选10个省级就业课程和12个省级职业特色工作室，全程开展高校毕业生就业落地。
李安才：针对高校毕业生就业创业问题，我省印发了《关于进一步促进辽宁省高校毕业生和其他青年群体就业创业的若干政策措施》，从扩大市场化就业规模、鼓励创业带动就业、 提高就业能力，拓展就业渠道，简化优化求职程序，加强就业权益保护。第一阶段将于7月至10月中旬进行，重点关注已离校失业的大学毕业生等年轻人，第二阶段将于9月初至12月底提前启动，面向2023年毕业年度的大学毕业生。行动突出了帮助企业化困、稳拓大业、引导青年人才聚集流向县基层、优化提升毕业生实名制服务质量三大政策服务突破;暑期招聘计划8项，开展服务活动5项，包括“校地联合就业促进”活动、“十项外卖服务”基层就业促进行动、公共就业服务公开行动、政策直补快速办事行动、困难毕业生结对援助行动等。这些措施将从各个角度支持大学毕业生等青年留辽回辽就业创业，为辽宁的振兴发展贡献智慧。
主题 3：调整期望并平衡心态
有的年轻人对就业创业充满热情，相反，有的年轻人面对不满意的工作，有就业缓慢甚至没有就业的心态。如何调整就业预期和就业心态？请为面临就业的年轻人提供建议。
冯守权：慢就业的比例确实在上升，“失业”和“失业”的并存在毕业生中仍然很普遍。数据显示，2022年，我国硕士申请人数为457万人，较2021年增加80万人。越来越多的学生希望提升他们的资格以获得更好的工作。2022年全国公务员考试报名人数创下202万人的新高，部分毕业生长期选择备考公务员事业单位，选择不报职，错失最佳就业阶段。目前，高校毕业生就业结构存在若干差距，其中之一就是毕业生的能力结构和综合素质与企业就业水平之间的差距正在拉大，毕业生就业待遇的期望值与其求职能力的期望值差距明显。无论是观望攀登还是缺乏自信，其实对自己的实际能力水平和目标位置都没有准确的认知和定位。希望同学们不仅要有远大的抱负，还要刻苦学习、刻苦练习，不仅要爬得高、看得远，还要脚踏实地。
李安才：在疫情防控常态化和经济下行的影响下，一些岗位比往年更具竞争力，能力要求更高，导致部分毕业生就业心态失衡。学生要端正心态，既不骄不骄，更不骄自大，要紧密结合自己的性格、专业、兴趣、专长等，科学规划自己的职业生涯，合理确定就业目标，不要只盯着过去眼中的“高质量工作”，而是要充分适应和融入市场化、多元化的就业环境， 多渠道就业与自营相结合，实现人生发展，体现人生价值。同时，要勇于卷起袖子弯腰，扎根基层实践锻炼，主动投身基层、投身一线、投身于困难之地，磨砺思想，增大才干，夯实踏入社会的第一步。
刘京东：没有最好的职位，只有最合适的职位，找工作就是让自己和这个职位更契合。建议将求职分为三个步骤，即判断自己、判断职位、突破障碍。第一步是画出自己整体的画像，给出一个分数，包括专业水平、专业知识、就业或实习经历、实践能力、性格特点、能力提升空间和规划等，最后列出表格，计算分数，分析优缺点。第二步是仔细分析自己喜欢的职业和岗位，并给出一个分数，包括职业的当前发展现状和未来发展趋势，职业的哪些方面有所欠缺或过剩，人力资源市场公布的岗位热度和招聘比例，求职者对岗位的要求， 而该职位在能力和专业知识等方面更受求职者的青睐，最后列出表格，计算分数，分析工作“偏好”。第三步是将两种表格进行比较和连接，分析自己在哪些方面优势更多，这是你在求职和面试时需要关注的，找出自己和职位的差距，制定改进计划和目标，了解自己和对手，这样在求职时才能更加积极。
议题四：瞄准新业态，开拓新视野
近年来，新的业态成为就业创业的“蓝海”，提供了越来越多的就业岗位和创业机会。如何在这片“蓝海”中乘风破浪，成就自我成就？大学毕业生和其他年轻人的担忧在哪里？出“海”前要做好哪些功课，下“海”后如何规避风险？
李安才：近年来，新业态的快速发展创造了大量的就业机会，依赖互联网平台就业的网络外卖员、网约车司机、卡车司机、互联网营销人员等新就业形式明显增加。2020年以来，全省电商直播示范基地共培育本土主播11.6万人次，带动创业就业32.8万人次。2021年，“美团”和“饿了么”两大平台将成为主要的外卖骑手，辽宁本土活跃骑手约3万人，新业务作为就业蓄水池的作用将越来越突出。
随着新业态的快速发展，职工权益保护也面临许多新情况、新问题。去年底，省人力资源社会保障厅印发了《新就业形式劳动者劳动保障权益若干办法》，明确了新就业形式职工企业的范围，明确了企业的用工责任，提出了优化就业服务和社会保险管理的措施， 针对各种新型就业劳动者享受劳动保障公共服务的痛点和困难，加强职业培训，完善工会组织，加强城市配套设施和教育供给。
对于选择新就业形式“蓝海”的劳动者来说，在求职过程中信息不对称的可能性更大，更需要仔细了解和检查招聘信息和公司实际情况，提高维权意识，掌握维权规律， 并警惕各种工作场所陷阱。
对此，我认为有必要对个人能力进行合理的评估，并警惕薪酬待遇过高的招聘骗局。同时，警惕雇主以任何理由收取所谓的体检费、保证金和其他费用。签订劳动合同时，要注意劳动合同中显示的岗位、工作地点、报酬等重要信息是否清晰，警惕是否有与“口头协议”不一致的条款。如发生劳动争议，需要及时向政府有关部门求助。请记住，维权有四种渠道：一是向调解机构申请调解，二是向当地劳动仲裁部门申请仲裁，三是向劳动监察部门报案投诉，四是向妇联、工会等相关组织求助。
刘京东：新业态的出现、出现和发展，形成了一些新的工作岗位、新的职业，为高校毕业生等就业群体提供了更多的就业创业机会，但因为“新”，一些领域和环节正在“摸石过河”，将面临更多不可预测的风险和挑战。首先要在自己和创业目标之间建立一条关联线，根据目标进行静态和动态分析，常说就是“知己知对手”，这也是理论上常用的“SWOT”分析。其次，做一些相应的准备，包括认知准备、心理准备、身体准备、心理状态准备、面对环境的积极和消极准备，以及必要的硬件准备。同时，要根据创业目标所涉及的领域，不断学习、再学习、深化学习、广泛学习，以弥补前一教育阶段创业领域知识储备的不足。在创业的过程中，不妨听听家人、老师、朋友对自己创业规划和创业进展的意见和建议，丰富思路，多交朋友，认识几个“师傅”，再做几年“徒弟”，不断纠正和调整创业方向， 不断建立和完善阶段性目标，不断完善和成熟创业计划，分阶段、分层次一步步实现自己的创业梦想。
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