论坛以“新常态，新职业教育”为主题，并进行网络直播。 教育部职业院校外语教学指导委员会、专委会委员、全国高职院校外语系负责人、外语学科带头人和骨干教师2000余人在线参加论坛。
教育部职业院校外语专业教学指导委员会主任委员刁建东教授首先发言。 他代表教育指导委员会向疫情特殊时期坚守在一线的老师们表示问候，并对教育指导委员会近期工作进行了总结和梳理。 刁主任介绍，教学指导委员会与上外语教育出版社联合开展重点项目申报，希望教师积极参与科学研究和项目研究。 他表示，教育指导委员会将多举办网上论坛，多组织讨论，交流案例和教学经验，做好教学成果培育工作。 刁主任对上外语教育出版社长期以来对高等职业教育的支持表示感谢。 由外教协会主办的“外教俱乐部杯”全国高校外语教学竞赛是教师最高级的竞赛。 希望高职院校教师积极参与。
刁建东教授
刁建东社长与上外语教育出版社孙宇社长共同启动第十一届“外教学会杯”全国高校外语教学大赛。 该竞赛创办于2010年，是我国最早举办的全国性外语教学竞赛。 大赛覆盖全国各省市1000多所高校，得到了外语界的一致好评和教育主管部门的高度评价。 在中国高等教育学会发布的《全国普通高等学校教师教学竞赛分析报告（2012-2019年）》中位列第一。 外语教学竞赛第一名。 2020年第十一届“外教杯”全国高校外语教学竞赛确定为职业院校竞赛。
教育部职业技术教育中心研究所科研领导小组副组长邓泽民教授做了题为《职业院校外语教学改革的思考》的主旨报告。 他用翔实的数据和文献分析的实证研究方法，阐述了1978年至2018年恢复职业教育40年来三次教育改革取得的重大进展：专业教学从计划经济下的知识型转向从基于能力到基于（学生）发展的教学； 专业教材从以学科知识为基础的逻辑转变为以职业行动为基础的逻辑，从以职业行动为基础的逻辑转变为以职业特质形成为基础的逻辑； 专业教师已从知识型教师队伍发展成为长期以来被重视的教师队伍。 “双师型”、“职业教育20条”明确职业教师要来自生产实践。 邓泽民教授还对我国职业教育三种英语教学方式的改革提出了问题和建议。 例如，外语教学要强调文化属性和专业属性； 通过教学改革和教材改革，增强学生对英语的兴趣。
邓泽民教授
上海外国语大学金辉教授详细阐述了如何提高在线英语教学能力，推动混合式英语教学发展。 根据有效教学的原则，有两种基本的教学策略：替代策略和生成策略。 前者减少认知负荷，后者提高处理效果。 这两种策略需要平衡。 在此学术理论的基础上，需要采取混合式教学。 为了保证混合式教学的质量，必须了解混合式的概念和混合式教学模式。 混合教学结合了专注于不同传输方法的解决方案，并将学习与各种活动混合在一起。 混合式教学模式有面对面（现场教学）、自主学习和协作学习三种。 尝试在三种模型之间取得平衡。 金辉教授重点介绍了学生在线学习的难点及解决方案，并提供了上海外国语大学的教学案例。
金辉教授
教育部职业院校外语专业教学指导委员会副主任委员、首都师范大学王志教授分享了选题与应用的思考。 他指出，研究的目的是服务我国经济社会发展需要，立足我国职业教育改革发展全局，推动“三育”和人才改革创新栽培。 他从研究范围、研究基础、研究设计、文献综述四个方面讨论了选题和应用事宜。 例如，课题研究范围包括“双师型”外语教师建设研究、在线外语课程开发与应用研究、智能技术与外语教学模式研究、外语教学研究等活动、多语教学和“一带一路”合作研究、外语教学、校企合作研究等研究方向为教师科研开拓思路。
王志教授
教育部职业院校外语教学指导委员会秘书长、山东对外贸易职业学院崔巍教授阐述如何积极推进职业院校外语课程思政建设全面提高人才培养质量。 崔巍教授指出，思想政治建设不是完成任务，而是保证教育效果； 不是机械照搬，而是创意的有机融合； 不是每门课都要教，而是巧妙的融合； 不是讲理论术语，而是讲好中国。 故事; 它不是随意、无意识的思想政治教育，而是有意识、科学地融入教学。 思想政治建设不能为了融合而融合，思想政治建设不能为了思想政治发展而进行。 加强思想政治建设的措施包括：教师个人素质提高； 增强课程思想政治建设的意识和能力； 加强师资队伍建设，强调合作、强练、广泛共享、深入研究； 加强思想政治资源库、课程案例库等建设。
崔巍教授
上海外语教育出版社副主编、编辑张传根分享了外语教育出版社高职版块的产品资源。 他介绍了外教出版社高职教育产品的布局和结构以及今年出版的新教材：《高职教育新起点综合教程》。 这套教材在起点设置、职业性质、课程思政方面都颇具特色。 这也体现了外国教育出版社作为专业出版社在选题和策划方面的专业水平。
最后，上海外语教育出版社社长兼总编辑孙宇致闭幕词。 他表示，外国教育协会很荣幸能够举办如此高质量的论坛。 本次论坛主题明确、重点突出，观众收获颇丰。 疫情给工作和生活带来了重大影响，但并没有阻止教师们对外语教育的热情，也没有阻止外语教师之间的沟通和联系。 外教协会疫情一开始就开放免费资源，为外语教学提供最及时、最有力的支持。 疫情虽然带来了困难，但也带来了机遇和契机，比如推进线上教学、推广思政课、开展科学研究两个方面。 孙宇会长表示，高职院校外文出版一直是外教协会的发展战略。 外教协会采取了一系列的行动和措施，比如举办教学竞赛，把更多的优秀选手带到全国、走向前台； 常年举办师资培训，特殊疫情期间，通过四飞学院进行培训； 与教育指导委员会等合作开展科学研究项目。
孙宇 编辑审稿
论坛由教育部职业院校外语教学指导委员会副主任丁国胜教授主持。
丁国胜教授
由教育部职业院校外语教学指导委员会主办、上海外语教育出版社承办的全国高职院校英语教学高级论坛，今年已举办十四届。 今年的论坛首次采用网络直播方式。 与会老师在线踊跃提问，互动活跃。 此次论坛的举办对于疫情特殊时期高职院校英语教学的发展具有重要的指导意义。
上海外语教育出版社
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