这是怎么回事？ 从今年开始，教育部出台了一项新政策。 中考将迎来重大改革，即普通高中和职业技术学校的录取比例由原来的6：4调整为5：5。 就业率将达到50%！
也就是说，未来只有一半的人口能够上高中，而另一半则被迫上中专、技工学校。
这也是九年义务教育以来的首次分流。 与高考相比，中考才是真正决定人生的考试！
这个消息对于家长来说无疑是晴天霹雳！
这就是被家长诟病的“一半孩子上职高”。
一些家长总是想知道，为什么会有50%初中毕业生分流到职业高中的政策呢？ 父母都是大学生。 说实话，很多人都无法接受自己的孩子去职高！
但无论家长接受与否，这都是一种趋势。
近日，央视财经频道播出了一篇实话实说的报道：
制造业招工难：
求职者没有来，辞职员工也没有来。
△央视财经《经济信息联播》栏目视频
即使有高薪和福利，似乎也很难赢得年轻人的青睐。 为什么是这样？ 我们先来看看一位网友的招聘日记。
广州番禺的一位网友近日被老板派去招聘工人。 没想到，这成了他参加工作以来最大的问题。
在许多制造业发达的地区，多年来一直存在招工难的问题。 为了留住一线员工，一些企业只能采取持续加薪的策略，有的甚至将稳定员工纳入企业战略。
浙江省慈溪市某企业负责人胡利军：我们在去年工资的基础上，涨了15%到20%。
有媒体报道称，江苏一家电子厂最近聘用的一名月薪8000元的普工，刚到工地就被隔壁月薪1万元的电子厂抢走了。 工厂为什么招不到人？
浙江省慈溪市某公司负责人胡丽君：每月1.5万元可能招不到技术员。
如今，工厂工人主要是20世纪90年代和2000年代出生的年轻人。 他们成长在中国经济腾飞的时代。 他们的生活条件和教育水平普遍高于前辈。 他们思想更自由，生活更独立，不愿意去工多钱少的工厂打工。
流行期间
40%的新骑手是制造业工人
一方面是毕业生就业难，另一方面是大量工厂招工难。 国家统计局数据显示，目前我国劳动人口近9亿。 这么多的劳动力都去哪儿了？
随着快递、外卖、网约车等互联网服务行业的快速发展，职场新人有了更多的选择。
中国快速发展的互联网服务业就像一块快速膨胀的海绵，吸纳着越来越多的青壮年劳动力。
中国人民大学公共管理学院教授刘鑫：快递行业的特点之一是，第一是起步快，第二是赚多少钱你可以控制，还有今天的年轻人更喜欢过自己可以掌控的生活。
2019年，我国快递从业人员突破1000万人，餐饮配送从业人员总数突破700万人。 2020年的疫情加剧了劳动力在行业之间的流动。 某平台曾发布数据：疫情两个月内新增骑手58万人，其中40%来自制造业工人。
国家发改委经济研究所研究员陈欣欣：从本质上讲，这个劳动力群体的转移本质上是从技能要求相对较低的加工制造业向同样技能要求较低的快递行业转移服务行业的要求。
2018年的一个数据引起轩然大波。 当时国内外卖小哥数量接近700万。 按比例折算，硕士以上学历的外卖小哥已达7万余人。 一时间，蓝领互联网社区仿佛成了藏龙卧虎之地。
你还记得下面那位帮老外用英语点快餐的外卖小哥吗？
劳务业
转让背后的时代变迁
△央视财经《经济信息联播》栏目视频
制造业招聘停滞，而互联网就业却蓬勃发展。 虽然机器可以替代大量普工的需求，但仍然很难替代很多高级技工的岗位。 工资高，往往很难找到“工匠”。
因此，国家必须大力培养技术工人，这也是为什么近年来一直强调职业高中比例与普通高中持平的原因。
广东某电子厂负责人方鹤云有一家公司，近期将生产一批制造工艺相对复杂的产品。 为了寻找符合技术要求的工人，方鹤云不惜动用自己的人脉关系，到处托人。
广东东莞某电子产品公司负责人方鹤云：平均月收入至少1.5万元。 请快点。 我们就缺这个人。
随着制造业的发展，其就业门槛逐年提高，知识型、技能型劳动力将成为主流。 但传统意义上，技术工人成为学徒需要三年，成为师傅需要十年。 高级技术工人的培训确实比快递小哥的培训难度大得多。
近年来，我国制造业产值连年增长。 截至2020年，连续十一年保持全球第一制造大国地位。 中国从制造大国走向制造强国的趋势势不可挡。
清华大学就业与社会保障研究中心主任杨延绥：制造业是衡量一个国家生产力水平的重要水平。 科技进步、互联网社会实际上是在提高制造业的能力和水平，而不是取代制造业。
看完央视的这篇报道，你现在能明白为什么一半的孩子上职业高中的底层逻辑了吗？
真正理解职业高中
随着职业教育和技术教育的发展，人们对职业学校的看法发生了变化，但仍然有不少学生和家长对职业学校抱有偏见。 职业教育自卑、报酬低、没有前途的现状还没有彻底改变。
然而，时代的车轮似乎正在努力碾压这样的“标签”和“定位”。 公开数据显示，2017、2018年高职院校毕业生就业率均高于同届本科生。
财经作家吴晓波去年在一次活动中提到：从1978年到2019年的40年间，中国蓝领工人的年工资收入增长了150倍。
蓝领春天
1、就业率连续几年超过本科生
2020年，全国普通高等学校毕业生874万人。 相应地，本科生统计就业率不足80%，其中还包括不明确的“协议就业”和“其他就业”。 同比来看，中、高职院校毕业生就业率连续多年超过本科生。 2020年毕业生中，研究生1.79万人，本科生16.8万人，高职生16.19万人。 其中，高职学生就业率为85.95%，远高于本科生的79.23%。
2、薪资标准超过普通白领
近年来，由于对技术工人的需求量很大，一些蓝领工人的工资标准已经超过了普通白领工人。 一些制造工厂的工人表示，在招聘时，他们会提供高于市场平均水平的福利。 一些岗位的工资大约是普通白领的两倍。 他们还将提供专业技能培训，为他们提供更大的晋升空间。 数据显示，去年三季度，我国用工荒最为严重的100个职业中，新上榜的19个职业与制造业直接相关。 近年来，蓝领工人特别是技术工人的工资上涨很快，很多工种的月工资已经突破万元。 同时，2020年大学毕业生第一份工作平均起薪为5290元。
事实上，蓝领工资高于普通白领是全球性现象。
美国电梯安装工和维修工的平均年薪约为67,950美元，平均时薪为32.67美元。 排名前10%的电梯安装工和维修工的年薪超过98,190美元。
澳大利亚News.au曾测算，水管工在澳大利亚蓝领工资中排名第一，时薪高达85.57澳元。 按照目前的澳元汇率计算，这大约是400元一小时。 蓝领工人是澳大利亚最富有的人，某些工种的工资甚至比律师和总理还要高。
3.职业学校学生也可以申请本科学习
去年4月20日，教育部发布通知，在“世界技能大赛”中获奖的中职和高职毕业生，有资格保送本科院校继续深造。
通知明确，凡在世界技能组织主办的“世界技能大赛”中获奖并符合条件的中国国家队运动员，均可保送高校深造。 中职毕业生符合有关省（自治区、直辖市）高考报考条件的，可保送至高校相应高职或本科专业； 高职院校毕业生符合各省（自治区、直辖市）专科至学士学位报考条件的，可保送至高等院校。 相应本科专业。
虽然世界技能大赛的获奖者都是相关专业的优秀带头人，而只有少数职业学校学生最终能考上本科，但这将为职业教育与普通高等教育的平等发展铺平道路。打通职业教育与普通高等教育之间的通道。 ，提供了积极的示范。
职业教育的前进方向
1、成熟的职业教育模式——德国
制造业是德国走向世界的金品牌，支撑这个品牌的是职业教育体系培养的高素质技术人才。
“在OECD国家中，德国的本科毛入学率约为30%，排名倒数第二。 但职业教育相当发达，教育结构与就业结构最为协调。 与此同时，德国的失业率是欧洲最高的。 全国最低。”北京师范大学职业与成人教育研究所所长赵志群说。
德国三类中学中，文科中学毕业生可进入综合大学继续深造； 实用中学毕业生可以获得中学文凭（Mittlere Reife）并拥有多种发展可能性。 他们可以和普通中学的学生一样。 如果选择职业学校进行职业教育，还可以通过高级文理中学的手续继续接受高等教育； 普通中学毕业生大多继续进入双元制职业教育，完成学徒培训。
在三类中学中，学生还可以根据当时的学业成绩通过考试后自由流动，实现学业生涯的第二流和第三流，最终通过各种方式进入高等教育。
双元制职业教育
是指学生在企业接受实践技能培训、在学校接受理论培训的职业教育形式。 是学校与企业紧密合作的职业教育体系，学制一般为3.5年。
双元制职业教育模式下的学生具有双重身份：在校学生、企业学徒、带薪实习。 州政府负责资助学校，行业协会负责资助企业。 降低了学生毕业后的就业门槛，让学生更顺利地从学校教育走向劳动力市场。
德国大学分为两类：一类是综合性大学（Universität），另一类是应用科学大学（Fachhochschule）。 这两类大学毕业后获得的文凭在法律上是相同的。
从德国普通人的角度来看，就读技术学校和普通大学并没有什么优劣之分。 这只是个人选择。 与中国对教育的焦虑和孩子的艰辛相比，德国人对教育的心态相对平和。 。
德国教育体系的流动性、双元制的校企合作模式以及公众对职业教育的看法都值得中国学习。
今年3月31日，教育部副部长宋德民在新闻发布会上关于人才供给的讲话中再次强调：深化职业教育产教融合、校企合作，大力培养技术技能人才。
2、工匠精神培育
“我们现在整个关于工艺和工厂专业工人培训的教育体系是不够的。”
——清华大学就业与社会保障研究中心主任
杨延绥
■工匠精神是热爱劳动、专注劳动、以劳动为荣的精神。 在劳动中体验和升华生命的意义和价值，才是工匠精神的应有之义。
■工匠精神是专业劳动的奉献精神。 劳动是最高尚、最光荣的。 在平凡的岗位上取得不平凡的成就，是工匠精神的体现。
■工匠精神就是一丝不苟、精益求精的精神。 注重细节、追求完美是工艺的关键要素。
■工匠精神的核心要素是创新精神。 创新能力不是固守过去的技术，而是对现有生产技术进行大胆创新，为行业技术带来突破性贡献，推动生产技术水平提升，促进社会经济发展。
无论是在传统制造领域，还是现代智能制造领域，工匠始终是中国制造业的中坚力量。
工匠们的诚信、创新、追求卓越，是我国从“中国制造”走向“中国智造”、从“富起来”走向“强起来”的必要支撑。 进入新时代，大力弘扬奉献、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，不仅有利于建设知识型、技能型、创新型的工业大军，也有利于推动我国高质量发展和第二这个百年目标提供了重要的精神动力。
#1
■保持干事创业的决心和韧性
#2
■坚持追求完美的工作态度
#3
■坚持严谨、细致的工作作风
#4
■培养创新意识，提高创新能力
条条大路通罗马
什么是职业学校
职业技术学校简称“职业学校”，是中等职业学校的一个分支。 是指以职业技能培训、提高劳动力就业水平为重点的学校。 它是中国特色办学模式的产物。 通过技术培训，增强市场就业竞争力。 技能考核合格后，可获得国家认可的职业资格证书和中专毕业证书。
什么是技工学校
技工学校简称“技工学校”。 技工学校与中等职业学校（技工中专）、职业高中（职业高中）相同，相当于高中学历。 技工学校隶属于中华人民共和国人力资源和社会保障部，招生层次包括初中毕业生和高中毕业生。 中等技术教育是中等教育，而高科技是高等职业教育，相当于大学学位。 技校毕业生颁发技校毕业证书和人力资源和社会保障局（部）印制的初、中、高级以上职业资格证书。
｜两者的区别｜
■办学形式：中专以行业举办为主，职业高中以地方教育部门举办为主； 技工学校主要由国有大中型企业举办，包括一些行业主管部门。
■培养目标：现在中专、职业高中、技工学校为各行业、各企业培养一线员工，不分身份。
■专业设置：中专、中等职业学校、技工学校过去对专业设置的侧重点有所不同。 现在三类学校基本相同，主要包括旅游餐饮服务、机械加工、电子加工、计算机、幼儿教育等。
■招生形式：中专、中等职业学校、技工学校近年来放宽招生限制。 仅少数学校仍设定一定的录取分数线，大部分学校不再设定分数线； 初中毕业生在中考申请中可以选择报考中专。 、中等职业学校、技工学校（有的地方技工学校尚未纳入中考选拔范围，但有的地方已纳入）。 您也可以直接去此类学校直接报名。 招生层次包括初中毕业生和高中毕业生。
■毕业证书：中专、中等职业学校毕业生，发给教育部门印制的中等职业学校毕业证书。 通过劳动部门职业资格考试，可获得初级或中级职业资格证书； 技校毕业生发给劳动部门印制的中等职业学校毕业证书。 技工学校毕业证书及初、中、高级职业资格证书。
从收入来看，技工学校更能培养社会生存能力。 从“知识就是力量”的角度来看，职业高中更胜一筹。
“职业教育
这不是你学业失败后走进的“死胡同”。
普通高等教育
这并不是每个人的最终捷径。
教育只能更加开放，
只有这样你才能根据自己的需要定制衣服，
对于不同受教育程度的人
提供差异化的成长平台。
当社会能够平等地尊重各类人时，
为了消除偏见和刻板印象，
充分激活工匠精神和创新精神，
让每所学校都培养
适应社会需要的人才。 ”
——《中国青年报》
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