通过本单元课文的学习，我们知道作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的，不能用笼统的方式来表达。 描述场景时，要抓住场景的特点； 在描述事物时，要抓住事件所涉及的人的语言、动作、表情、心理等方面，并加以详细描述。 学以致用，我们在练习时也应该尝试使用这种表达情感的方法。
比如，如果关注变化，可以写街道、房屋、学校的新变化，或者家乡人物、生活的新变化； 例如，如果以场景描写为主，可以写与好朋友久别重逢的情景； 可以写一下回国的过程。 ; 也可以写家乡的某处风景……总之，想象要大胆，不拘小节。
如何开始？
《二十年后回到故乡》一文的主人公是谁？ 如何打开心扉？
本文的主角是“我”。 我想象着谈论二十年后“我”发生了怎样的变化，“我的”同学和伙伴发生了什么事，以及我将如何根据自己的理想谈论自己的改变。
如何设计自己的形象？
二十年后你会是什么样子？ 您可以根据自己的喜好想象未来会是什么样子。 例如：“个子高，留着胡子”“我有一头卷发，穿着时髦的西装，我是一名职业女性”……你也可以把自己想象成一名医生或专家……
方法提示
(1)可以从以下三个方面来想象：
想象一下你的家乡发生的巨大变化。 （房屋、学校、公园、街道、河流等）
想象一下你儿时的朋友会是什么样子。 （同学、邻居、朋友、亲戚）
想象一下，久别重逢的亲人会是怎样的心情。 （送什么礼物、说什么、去哪里、有什么感受等）
（2）具体从哪里开始想象？
二十年后你会做什么？ 距离您上次回家乡已经有多久了？ 为什么？ 你现在回家做什么？
你在异国他乡这么久了，家乡有什么让你念念不忘的吗？
想象一下，二十年后“我”回到家乡，与同学或伙伴重聚。 人们会说什么、会做什么？
在写作之前，你还应该具体思考文章中你的家乡有哪些新的风景和特征，以及用什么方法来详细描述它们。
(3) 有哪些好的入手方法？ 阅读下面的开头，你一定会受到启发。
A. 时光荏苒，二十年如水而逝。 那时，我已经有了七年的工作经验，已经成为一家美国公司的大老板。周末，我决定
回母校看看吧。 那是一个明媚的春日早晨，我乘飞机前往秭归机场。 当我下了飞机时，我简直不敢相信自己的眼睛。 这里车水马龙，车水马龙。
B. 离开家乡二十年，谁不思念家乡？ 身处异国他乡，我也不例外。 我很想看看重庆有没有变化。 于是，我千里迢迢地从美国飞回来。
C、一眨眼，二十年过去了。 自从我是一名科学家，一直在火星研究所工作以来，我已经很久没有回过家乡了。 今天，我完成了一项工作任务后获得了休息日。 于是，我驾驶着最新型的超轻型飞船穿越太空，很快就到达了家乡淮阳的上空。
（4）有什么好的结束方式？ 看完下面的结局，你一定会有收获。
A.啊，二十年后的家乡多么美丽啊！
B、两天的时间很快就过去了，我恋恋不舍地离开了母校，离开了家乡。
C. 我的家乡发生了很多很多的变化，不胜枚举。 我为家乡发生的惊人变化感到自豪。 离开家乡的那天，我依依不舍。 这一刻，我深深体会到“今夜露白，故乡月明”。 我的家乡，我会想念你的。
D. 我睁开眼睛，看到妈妈站在我旁边。 原来我做了一个梦。 但梦中的情景还历历在目，我就绘声绘色地告诉妈妈……
精品引领，章节指导写作
论文范例一：
二十年后的故乡
“故乡的云飘过天空，它们不停地呼唤着我……”费翔演唱的《故乡的云》勾起了我对故乡的美好回忆。 周末，我回到了久违的家乡。
当我踏上二十多年未见的家乡时，一种难以用言语表达的感觉突然涌上心头。 这片一尘不染的土地，茂盛的树木，清新的空气，消除了我长途旅行的疲劳，让我充满了活力。 环顾四周，除了正南的一小块空地外，其余地方都长满了小树。 树下，零星地绽放着五种颜色的野花，生长着黄色的野生菌。 一条小河静静地流过树林，带着一种古老的感觉。 成群结队的小鱼在河里嬉戏，或上蹿下跳寻找食物。
当我来到农夫公园时，我看到了一个大喷泉。 喷泉喷出的水花有两三米高，几个喷点相互环绕，形成一个大水洞。 喷泉中央有假山，山上有凉亭。 一个路人正沿着小路走着。 他似乎被这美丽的景色吸引了，想要坐在亭子上仔细观看。 喷泉周围有一排垂柳。 又长又软的柳枝随风飘扬，曼妙的舞姿是那么美丽、自然。 看到这些景色，我不禁想起了以前和朋友们一起玩耍的场景。 太好玩了！
临近黄昏的时候，我到达了母校。 当我走进校园时，我看到尘土飞扬的操场已成为学生们的娱乐场所。 小路两旁绿树成荫，像训练有素的士兵威风凛凛地站岗。 学校东南角有一棵老榕树，是以前学校遗留下来的。 榕树旁边有很多草。 下课后同学们的欢声笑语相伴，一点也不觉得孤单。我的一些同学也在。
有人在那里跳绳，有人在那里玩游戏，有人在那里聊天。 有时学生累了可以在草地上休息、睡觉。 学生们的课间活动真是丰富多彩。 当我走到小花园时，我不禁想起了我上小学时经常和同学们在操场上玩耍的情景。
“家乡的云在天上飘荡，它们不停地呼唤着我……”我仿佛又听到了那首优美的歌，但听起来不再那么陌生，因为我仍然站在家乡的土地上，而我还在欣赏家乡美丽的风景，我爱我的家乡！
找出优点并谈谈你的经验：
文章以二十年后的一天访问为线索，详细描述了所见所闻。 家乡的土地、公园、学校都令人难忘； 他们从尘土飞扬的地方变成了幸福的地方。 加之文章以歌开头，以歌结尾，自始至终呼应，使文章充满了诗情画意。
论文范例二：
二十年后的故乡
二十年一晃而过，我已成为一位举世瞩目的伟大科学家。 今天，我将回到我向往已久的家乡汶川。
今天早上，我乘坐自己的蝴蝶型私人飞机回到了家乡。 我所看到的让我震惊。 这还是我记忆中的故乡吗？ 放眼望去，高楼拔地而起，店铺林立； 以前的道路坑坑洼洼、泥泞不堪，垃圾随处可见，现在变得更加平坦、干净。 路上各种车辆川流不息，大黄枣树建在了过去。 那里有一个大转盘，一个机器人在那里指挥交通。 转盘中央种植着许多美丽的花草树木，散发着阵阵醉人的香气。 我想去看看我小时候常去的地方。 走过路边的花丛后，我发现原本肮脏的小池塘现在已经清澈见底，上面长满了碧绿的荷叶，两旁开满了婀娜多姿的荷花。 四周都是柔软的绿草。 抬头望坡，再也看不到农民在菜地里辛勤劳作的背影了。 智能机器人已经取代了它们。
我穿过菜地，穿过小路，来到了母校。 展现在我面前的母校变成了一座高耸的摩天大楼。 乘电梯进入教学楼，听随行老师说，现在智能电脑给老师带来了方便。 无论老师身在何处，只要带上微型遥控器，就可以随时控制电脑向学生传授知识。 令人惊奇的是，我的母校还专门修建了实验楼和图书馆。 听说图书馆藏书丰富，而且对外开放。 我很羡慕。 记得那时候，为了看书，我每周都要坐公交车、轮渡去城里的图书馆。 看！ 现在的变化是多么巨大啊！ 我还特地去了趟厕所。 干净整洁，一点异味都没有。 还有一股特殊的香味。 和以前真是太不一样了！ 大楼的屋顶也变成了花园草坪，中间有一条蜿蜒的小路。 它非常美丽。 当学生学习累了的时候，还可以到这个“空中花园”欣赏这些赏心悦目的风景，沐浴在沁人心脾的景色中。 在空气中，释放学习带来的压力。 小路的尽头是一堵矮墙。 站在城墙上俯视，教学楼周围云雾缭绕，隐约可以看到整个学校的美丽景色。 偶尔有微风吹过。 毕竟真的很清爽，很舒服。
我真不敢相信，短短二十年里，我的家乡发生了如此大的变化。 我相信，随着时间的流逝，科技的发展，未来我的家乡会变得更加美丽。
找出优点并谈谈你的经验：
本文的年轻作者大胆想象了二十年后家乡发生的巨大变化。 重点描写两个场景，一是城市的变化，二是学校的变化。 通过具体的描写，展现了家乡新变化的面貌。 这项练习的重要特点是立足现实生活和现代科技，大胆想象、表达美好愿望。
范文三：
二十年后的故乡
我的家乡是广东揭阳，那里山清水秀，民风淳朴。 因为在国外读书，我已经二十年没有回过家乡了。 这么多年过去了，你的家乡会发生怎样的变化？
刚回到家乡，我真的很惊讶！ 每家每户的门口都有一个大屏幕。 如果你想进入你的家，你必须按你的家密码。 如果你按错密码，屏幕会及时提供信息和引导，让你熟悉的人带你进去。农田里有自动喷雾器、浇水机、施肥机等，这些都符合要求。符合绿色农产品标准，对人体不会造成任何伤害。
农家乐区内，空气特别清新，树木成荫。 屋外，停着纯环保的汽车。 这种车很特别。 他们的“食物”是灰尘和垃圾。 想要进到屋子里，可不容易。 当你遇到认识的人时，房子会自动开门； 如果看到不认识的人，即使使用炸药，也打不开。 房子空荡荡的，几乎什么都没有。 然而，只要一按按钮，沙发、餐桌、电视、衣柜等就全都出现了。 如果你饿了，就去厨房吧！ 厨房里有一台小电脑。 你只需要在电脑上写下你想吃什么，小电脑就会指令你的多功能机器人。 不一会儿，一桌可口的饭菜就出现了。 二楼是卧室，卧室里还有一台电脑。 如果您想要一张舒适的床，只需按下相关按钮，床就会自动升起。 卧室设有设备齐全的浴室。 洗头、按摩、洗衣服几乎同时进行。 可自由伸缩的自动手比人手更舒适。
你看，这就是二十年后我的家乡！
找出优点并谈谈你的经验：
练习通过描述20年后“我”回到家乡时的所见所闻，表达了作者对农村走向科学化、信息化、现代化的美好祝愿。 其突出特点有三点：一是立足现实生活和现代科学技术，展开大胆、具体、合理的想象，使想象内容新颖可信； 二是通过想象描述自己的衣食住行，写出丰富的故事。 场景逼真，符合孩子的特点和身份； 第三，文章开头和结尾相互呼应，结尾总结主题，具有画龙点睛的妙用。
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