关于评论主题
审题是通过对试题的审查和分析，确定写作方法、范围和风格，把握写作中心和创作方向。 审题时要注意以下三个问题。
1.全面审查选题，明确选题限制和非限制部分、材料和要求。 限制部分要严格遵守，非限制部分要认真分析判断。
比如1990年成人高考作文：从下面一段开始，写一篇四五百字的小作文。 准备自己的主题。 在人生漫长的跑道上，没有人向我们发出激动人心的起跑枪声，但我们的周围，却处处有无声的“起跑”信号。 这道题的写法就是继续写。 开篇就用一个比喻形象地说明了改革开放时期社会生活竞争的特点。 所谓“信号”，既是挑战，也是机遇。 本段开头的语言充满激情和情感，后续部分也应该保持这种风格。 写作的范围是社会生活的道路。 写作风格没有限制。 你可以根据自己的写作优势选择叙事性或议论文。 其意图是通过对“信号”的反应和感受来表达时代精神。
2. 仔细复习题目，充分利用你的想法中给定的条件。
比如1993年成人高考作文：人的爱好是多种多样的。 每一种爱好都有自己的过程、具体表现以及个人的好处和感受。 请以“我的爱好”为标题，写一篇叙述与讨论相结合的文章。 要求： 1. 只写你的一项爱好。 2、字数不少于700字。 这道题其实不难考，但是有些考生太粗心了，只看了“人有很多种爱好”的开头，却没有注意后面的要求“只写出你的一种爱好”，所以就写了一支大笔写下了他的各种爱好，比如集邮、钓鱼、游泳。 另外，仔细一看，标题的描述实际上暗示了本文的框架，即爱好的产生过程、具体表现、个人收益和感受。
3. 为复习该主题做好准备。
论文的目的往往是主题的焦点。 例如，1986年成人高考作文《实践的启示》中的“启示”二字和1988年作文《我身边发生的变化》中的“变化”都是本意。 1998年的论文《阅读与文明》是一篇关系性议论文，论证要基于两个概念之间的关系。 这个问题的意义很广泛，所以要化大为小，化概括为具体。 其目的可以是读书可以教人美德，引领人们走上正路，造福社会； 也可以基于阅读对文明的影响，如语言修养、行为礼仪、陶冶情操等。
简而言之，审题的目的就是在一定的条件和要求下规范写作。 考生要强化题型考试意识，掌握考试方法，养成良好的考试习惯。
关于意向
立论是指在叙述中确立主题思想，在议论文中确立中心论点（argument）。 立意的原则是联系实际，即联系社会实际和考生自身的工作、生活、思想实际。 立意要求正确、清晰、集中、深刻、新颖。 问题复习和构思是写作中两个截然不同但密切相关的环节。 审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。 为此，考生在构思时应注意以下两个问题。
1、全面分析问题，准确理解其含义。
尤其是根据材料进行写作时，必须仔细阅读材料，分析其多层次的含义，在把握主要矛盾的基础上准确地提出自己的想法。 比如练习：据报道，某大学今年对全体学生进行了语言水平测试。 在这场比中学汉语水平略高的考试中，本科生及格率居多，仅占60%，博士生最少，也只有30%。 一名优秀本科生留校担任助教，为研究生导师撰写稿件。 几天之内，手稿就被退回出版社。 原因很简单。 出版社编辑只看了一眼，就发现了200多处错别字。 根据以上材料，自设话题，写一篇不少于700字的议论文。 这是一个很容易思考的话题。 有的候选人以“语言文字是民族文化的重要组成部分”为开场白，并以“提高全民族文化素质”为论点。 尽管论点过于宽泛，但讨论很容易变得含糊不清。 有的考生没有仔细阅读材料，立即说道：“伟大的中华民族，12亿人口的大国，能通过汉语水平的人少之又少。” 这是粗心的并且会导致混乱。 带有情感刻板，写下来难免会偏离主题的意思。 有考生从大学生应具备的知识结构出发，提出“提高大学生语文素质势在必行”。 这就准确地理解了问题的含义，抓住了主要矛盾。 由于论点集中、清晰，讨论就会具有很强的针对性和说服力。
2、注重构思能力的培养和发展。
立意是综合运用观察、分析、综合、想象、联想等多种能力的思维表达过程。 考试作文的一个特点就是可写性和可玩性之间存在较大的差距。 因此，考生应该从训练思维能力入手，提高概念能力，并在考场上展现出来。 一是广泛的思维训练和多角度思考。 所谓视角，就是观察事物、分析事物的出发点，也是文章立意、立意的出发点。 一切事物本质上都是模糊的。 “一树梅，万首诗”。 同一个话题、同一个材料，从不同的写作意图出发，可以从不同的方面来把握，也会从中提炼出不同的思想意义。 考生拿到选题后，要开阔思路，选择一个自己理解清楚、体会深刻、有话可说的角度来阐述自己的想法并加以阐述。 你的思维越宽广，你能想到的角度就越多，你的选择也就越多。
比如，1995年成人高考作文：《中华人民共和国广告法》自今年2月1日实施以来，引起了社会各界的高度关注。 仅中央电视台就清理了近300条必须停止或修改的广告，主要是食品、药品、化妆品广告。 请以“浅议虚假广告”为题，写一篇不少于700字的议论文。 这是一个反映社会现实的话题，论证必须立足于现实。 仔细分析问题涉及的各个方面，可以用来论证的角度包括：广告从不可能到合法的立法角度、虚假广告造成的不良风气等负面影响、虚假广告严重化等。损害群众利益。 题目中的“小讨论”是提醒考生只需选择一个角度进行讨论即可。 根据经验，在考场写作时不宜多次变换立意角度，还要防止思绪分散，“踩着西瓜皮，走到哪里就滑到哪”。 二是深练思维，力求立意深刻。 成人高考作文的命题与社会现实密切相关，要求文章具有一定的思想理论高度。 大多数思想应该具有时代气息，体现时代精神。
比如成人高考两年的作文都是以材料命题为主。 在提出一些社会现象后，考生需要根据这些现象写一篇文章。 前者的标题是《谈谈公用电话亭的危害》，后者的标题是《从语言文明开始》。 两篇论文都要求议论文，题型应该是扩展联想型。 这类作文应避免谈论事情，而是要求考生能够由表及里，透过现象看到本质。 有考生不明白题意，在文中谈到公用电话亭造价高，“都是铝合金做的！” 这样写的话就不深奥了。 两篇作文的论证方法和逻辑层次也可以相似，但两篇文章的论证高度应该不同。 如果说前一条可以算是“社会公德”，那么后一条就应该算是“社会主义精神文明建设”。 在制定想法时，需要准确理解主题或材料现有的表面意义，并深入挖掘其深层含义。
例如，练习：阅读下面的短诗，写一篇不少于700字的评论，标题自选。
伞苏书阳，你的命运是与乌云相伴，你注定一生要经受风雨。
你舒展全身，为别人创造一个洁净的世界，而你自己却湿透了。
有的考生在练习这篇文章时，不仅看到了这首诗“把困难留给自己，方便别人”的表面意义，而且看到了这首诗的深层含义“顶住风雨”。毫无怨言。” ，依然意气风发，为人民做贡献。”有考生以中国人民伟大儿子邓小平同志的事迹为榜样，以电视剧《凤凰琴》中为教育事业辛勤耕耘的乡村教师为榜样。 ”作为例子，文章写得很有诚意，绝对感人至深。
有的考生害怕中文，说“中文就像汪洋大海”，更害怕作文，说自己“摸不到写作的脉搏”。 所以有的人写不了几篇作文，就背几篇样文当“葫芦”，等到考场“抽瓢”； 有的写了却觉得自己水平低，不敢提交给老师； 有的干脆“不理睬，等到时机成熟了”“除此之外”……这些情况说明写作中的心理因素不容忽视，考生应有良好的写作心理。
首先，要克服畏难心理，充分认识自己的优势，增强写作信心。
文笔显然很全面。 文章并不是单纯的写作技巧的产物，而是作者思想水平、认知能力、生活阅历、理论造诣、文字修养、写作心理的综合反映。 事实上，没有一个候选人在上述方面是空白的。 也就是说，每个考生都有一定的写作素质，都有自己的优点和缺点。 在写作复习考试中，要扬长避短。 写作是一种辛苦，绞尽脑汁才能写出一篇好文章绝不为过。
写作毅力是整个写作过程的心理支柱。 坚持练习写作。 写作坚持具体表现为坚持，即坚持写完一篇文章，坚持写更多的文章。 有的考生为了备考写了一篇又一篇文章，常常是背上刺，有时甚至出了一身冷汗。 考试后，他们真正体会到任何成就都是要付出艰辛的代价的，而写作确实是“易得难成”。 其次，要克服侥幸、放弃的心态，做好充分的写作准备。 一要关注国家大事和社会动态，认真学习领会党和国家的方针政策，注重工作、生活中的启发，不“置若罔闻”。发生在窗外，只专注于做模拟题。” 其次，要自觉地以《复习考试大纲》规定的基础课文作为学习写作的范本。 将新闻文本与写作练习结合起来，学习吸收文本的精髓，丰富自己的写作技巧。 根据四种体裁的写作要求，可以选择相应的文本作为学习和体验的重点，并逐步将文本的立意、选材、布局、表达等运用到自己的写作中。 第三，要适当积累一些写作材料。 第四，自己写文章。 写作考试考验的是能力，这是无法教授的。 提高写作能力的唯一途径就是通过写作练习。
写作心理学是一个“软件”。 一般来说，它是一个非智力因素，但它在复习和考试中发挥着重要作用。 平衡的心态将成为写出好文章的支柱； 否则，会增加潜在的压力。 鲁迅先生说得好：“文章的成败，不能由性决定”。 考生一定要主动学习写作，保持良好的心态，充分发挥自己的聪明才智，这样才能写出好文章。
作文在成人高考试卷总分中占60分，是重要内容。 有些学生在考前急于背范文，殊不知这样做有时弊大于利。 那么，作文考试有什么规则可循吗？
答案是肯定的。 作文无非是解决两个问题：内容和写作。 解决了这两个问题，作文就解决了，作文拿高分就不是什么难事了。 近年来的成人高考中，话题作文已经成为一种趋势。 这种问题的好处是每个人都有话要说。
那么如何准备专题论文和其他论文考试呢？ 首先，建议考生注重积累素材，关心国家大事、国际时事，关注生活，用心欣赏生活。 考生要善于从社会生活中发现亮点，积累素材； 一定要善于观察生活，处处做有思想的人，不能对任何事情视而不见，听之任之。 去年的考试作文题目是关于期待的，有的考生写了对中国澳门回归的期待。 写得再好，也只能是失败。 因此，关注海啸和国家大事是考生最基本的要求。 考生应该用心去感受生活。 很多人都爬过泰山，李建武先生在爬泰山时写下了《雨中泰山》。 他体会到人生有苦有乐，也像登山一样。 你必须克服困难，前进。 文章的意境一下子升华了，成为大家学习的典范。 也对人生进行了深刻的思考。 20多岁的史铁生对自己的未来失去了信心。 后来，他从繁盛的大自然中领悟到人生四时轮回，人生无止境，应该冷静地看待，于是他走出颓废，重新振作起来。 有一篇文章是一个孩子写的。 他感叹自然界的花草树木本就自然，直至衰败、枯萎。 他感叹人应该真诚，珍惜自己和他人，思考人的行为。 朱自清先生的父亲的《背影》也是这样一篇不朽而有思想的作品，让很多人读后感慨万千。 有思想，才有意境。 没有日积月累的积累，写作就会成为无源之水、无本之木。 如果让现在的学生写革命回忆录，他们肯定写不出来，因为他们没有经验。
积累信息和材料的方式有很多种，考生也可以从媒体材料中获取信息。 你可以看电视、新闻联播、讲真话、焦点访谈，甚至一些谈话栏目来增加人们的知识。 可以多阅读报刊杂志，包括《读者》杂志，吸收感人的真善美。 这些知识不仅是为了考试，对于个人的发展和成长也具有启发意义。 像“感动中国”这样的杰出人物，对于大家了解社会、严格要求自己、积极进取具有积极意义。
阅读古今中外经典著作也是提高作文功底的重要途径。 古人云：“读书要勤奋，作文要安逸”。 阅读是写作的基础。 只有读好，才能写好。 “写”与古文的“写”同义，意为倾吐、表达思想，而读则意为理解、吸收，并且越吸收越多。 你拥有的越多，你可以倒出的就越多。 读优秀的作品，包括书刊杂志上的好文章，一定要学它的文笔、它的布局、它的思想、它的材料、它的构图。 名人警句也是考生可以积累的内容，这些内容对于人生也具有启迪意义。
积累够了，文学思想就会涌现；积累够了，文学思想就会涌现； 日积月累，就会写出精彩的文章。 只有解决了内容和语言的问题，表达能力和写作能力才能得到真正的提高，考试中写出一篇好的作文就不是什么难事了。
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