即日起，成都经培将每天发布2个最新考试大纲，涵盖语文、数学以外的三大考试大纲和16大考试大纲。 让我们来看看！
考试大纲
中国人
考试性质
普通高等学校职业教师资格和高职招生统一考试是对符合条件的中等职业学校毕业生和具有同等学历的考生进行的抽选考试。
四川省普通高等学校职业教师资格统一考试及相应高职班招生语文学科考试大纲依据《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称《大纲》） ”）2009年1月教育部印发，结合省中等职业学校语文教学实际制定，依据四川省普通高等学校职业教师资格证语文学科命题和统一招生高职类考试。
语文学科试题的指导思想是：有利于促进学生健康成长，有利于推动中等职业学校教学改革，有利于高校选拔人才。
考试范围
根据《纲要》规定的教学内容和要求，以教育部新一轮中等职业学校课程改革批准的新语文教材和国家新课程改革方案为主要命题范围测试学生的汉语应用能力和汉语素养。
考试形式
作答方式：闭卷、笔试。 试卷满分为150分。 考试时间限制为 150 分钟。
试题类型：单选题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。
考试性质
要求考察考生的记忆能力、理解能力、综合分析能力、表达应用能力、欣赏评价能力等五项能力。 这五种能力表现为五个层次：
记住
它指的是识别和记忆，这是汉语能力的最基本水平。 需要记忆的主要内容包括：语音、汉字、单词、句子、语言表达和文学知识等。
理解
能够理解并给出简单的解释是基于记忆的更高层次的能力。 主要考查在特定语境中正确理解词句意思以及掌握关键句子在短文中的作用的能力。
综合分析
指分析、归纳、组织，是在理解的基础上进一步提高的能力水平。 主要考查从整体上把握文章内容，总结文章中心，分析文章结构，把握作者写作思路，概括要点，对文章进行识别、筛选、概括和分类的能力。文章中的主要信息材料。
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它是指语文知识和能力的运用，是在记忆、理解和综合分析的基础上发展起来的表达能力水平。
鉴赏与评价
指对阅读材料的识别、鉴赏和评论。 它是在阅读中以记忆、理解和综合分析为基础而发展起来的能力水平。 主要考验初步赏析文章的思想内容和语言表达能力，以及分析总结文章中作者观点和态度的能力。
在实际测试中，这五种能力有时是相互关联的，高级别测试级别往往包含低级别测试级别的要求。 考试中，五个能力级别各有不同难度级别的测试。
试卷结构
考试能力分布
记忆力约为10%； 理解程度约为25%； 综合分析约为15%； 表达及应用约45%； 欣赏评价约为5%。
知识内容分布
基础知识约占20%； 阅读量约为40%； 写作占40%左右。
问题类型分布
客观题约占25%； 主观题（包括论文）约占75%。
题目难度分布
简单题约占40%； 较简单的问题约为 30%； 较难的题约为20%； 困难的问题大约占10%。
考试内容及要求
汉语基础知识
1. 语音
(1)掌握汉字的正确读音和拼写规则。
(2)能辨别常见多音字、异形字及其他易读错字的读音。
2. 汉字
（一）书写工整、规范。
（2）辨别和掌握常用汉字的形、音、义，避免书写错别字，并能识别错别字。
3. 言语
（一）正确理解和使用常用词语（包括习语）。
（2）能够分析和使用常见的多义词、同义词、反义词。
（3）能够分析常用词语的情感色彩。
4. 句子
（1）了解常见单句和复合句的基本结构，正确使用常用复合句的关联词（并列、进行、选择、相继、过渡、因果、假设、条件等）。
(2)能够识别常见病句。
5. 修辞
（1）区分常见修辞手法：隐喻、类比、转喻、夸张、排比、排比、反问句、假设问句。
(2)注重词语的精炼和句型的选择与转化。
6. 标点符号
正确使用标点符号：逗号、逗号、分号、问号、引号、省略号、破折号、书名标记、连字符等。
7.文学知识
了解文学史常识，熟记文学体裁常识。 听写国家规划教材中要求背诵的名句、段落（听写段落列表见附件1）。
读
1.现代文学阅读
(1)正确理解特定语言环境中重要词句的意义和功能。
（2）能够把握文章的整体内容和作者的思想感情。
（3）能够理清文章的写作思路，概括文章的中心意思，划分文章的结构层次，提炼文章的要点。
（4）能够准确辨别文体，理解叙事、描写、抒情、讨论、解释等表达方式在文章中的作用。
（5）能够掌握叙事的要素、叙事方法、描写方法。 掌握议论文三要素、议论文方法和常用议论文方法。 掌握说明文中所解释事物的解释顺序、解释方法和特点。
2.文言文阅读
（1）了解常见文言实词的含义和常见文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句型。
（2）正确理解文章的思想内容，能够根据课本中的古诗词、散文理解相关的文化知识。
（3）阅读简单的文言文，并能正确翻译文言文句子。
（古文阅读文章列表见附件2）
写作
1.短文
掌握常用应用文体的基本格式，能够掌握笔记、文件、通知、通知、计划、摘要、指示、会议纪要、求职信、申请信等常用应用文的写作方法。
2、大构图
（1）能够根据题目的要求，灵活运用叙述、描述、抒情、讨论、解释等表达方式进行写作。
(2)满足写作的一般要求：
与问题的意思一致，重点明确。
健康的思想和真挚的感情。
内容充实，选材精良。
层次清晰，结构完整。
语言很流利。
书写规范，标点符号正确。
满足风格要求。
附件一
国家规划教材要求听写文章
《诗经·靖女》
《诗经·采薇》
“子路、曾熙、冉有、宫熙华坐在桌前”
孟子的“一国寡人”
荀况的“励学”
韩愈《师说》
李白《即将入酒》
苏轼《念奴娇·赤壁乡愁》
白居易《琵琶行》
（“千呼万唤才出来……只见江心秋月白”）
刘墉《雨林环·蝉愁》
苏洵《六国记》
艾青的《我爱这片土地》
戴望舒《雨巷》
舒婷《到橡树》
附件二
古文阅读清单
诗经
（关雎、简佳、靖女、蔡伟）
唐诗两首
（歌入酒，茅屋被秋风破）
两首歌歌词
（年奴娇·赤壁乡愁/苏轼、于琳玲/刘勇）
《鼓励学习》
《老师的话》
《廉颇蔺相如列传》
“子路、曾熙、冉有、宫熙华坐在桌前”
《国家的无知》
《论穿越秦朝》
《鸿门宴》
《兰亭集序》
《阿房功夫》
《邹忌讽刺齐王纳谏》
《宝蟾山行》
四川省普通高等学校职业教师资格及高职班招生统一考试（中文样题）.doc
经培职业教育高考云平台
2022年，教育部召开新闻发布会表示，将突破“五大重点”之一，让“职业教育高考”成为高职招生主渠道。 中央希望推动建立省级统筹、综合评价、多元化招生的“职业教育高考”制度，改善普通高考学生通过状况，成为职业教育的又一条“赛道”。上大学。
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平台建设旨在为中高职院校和省级组织的考试招生提供便捷的人才培养选拔渠道，为学校组织教育教学提供统一的网上平台，为学习者提供可学习的学习过程。记录并可查询结果。 考试过程检查帮助学校节省教育教学资源。
优点
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六百名专家智库
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