11月3日，全国新文科建设工作会议在山东大学（威海）成功召开。 近年来，山东大学通过理论和实践的不断探索，逐步形成“新专业、新模式、新课程、新理论”四位一体的新文科人才培养模式，创新文科发展路径。中国特色的博雅教育，构建一流的博雅教育模式。 人才培养体系打造“山东大学样本”。 作为新课程的重要组成部分，本期《课程推介》将介绍山东大学高等儒学研究院的通识课程，全面展示新文科建设的探索过程和实践成果。
古今中外文书籍
何朝晖，山东大学儒学高级研究院古典文学研究所教授、博士生导师。 北京大学历史学博士，哈佛大学费正清中心博士后，中美富布赖特研究学者，2020-2021年哈佛燕京学访问学者，国际作家史学会会员，阅读与出版（SHARP），以及长期的语言学和书籍史研究。
课程介绍
书籍是人类知识和智慧的载体。 书籍是人类进步的阶梯。 书籍是了解人类文明发展史的绝佳窗口。 书籍史和阅读史是近年来蓬勃发展的新领域。 《古今中外文书籍》课程将帮助你了解和追踪这门迅速崛起的“显性科学”，探索书籍如何在塑造人类文明和历史的过程中被利用。 由人类文明和历史塑造。
中国近代编年史
山东大学儒学高级研究院研究员李昌银入选山东大学青年学者未来计划。 主要研究方向为中国近代史史。
课程介绍
《近代中国实录》课程采用类似“百家讲堂”的形式，为近代中国变迁的来龙去脉以及几代中国人的变化与反应提供“有趣”的讲座，让学生拥有一个轻松愉快的聆听过程。 中将将这段动荡的历史尽收眼底，更增添了几分“沉重”的历史责任感。
儒家思想与台湾文化发展
山东大学儒学高级研究院副教授李伟豪发表《儒家教理辅导的建构——以王阳明、王船山学说的意义疗法为中心》。 主要研究方向为中国先秦哲学、宋明理学、清代哲学。 ，当代新儒家哲学。
课程介绍
《台湾儒学与文化发展》课程以“台湾儒家哲学”为教学主题。 由于儒家哲学历史悠久，其发展有其自身的特点，为了使学生能够系统、深入地理解儒家哲学，它不同于“哲学”。 “历史”的内涵，课程拟以台湾儒家哲学的主要范围为基础，梳理其哲学思想的发展脉络，包括明郑、清代的演变及主要议题。王朝、日据时代、当代新儒家。 讨论是内涵。 一方面，厘清台湾各时期儒家哲学研究的基本研究问题及解决问题的方法； 最后，将综合台湾儒家哲学研究成果，以期建立完整的儒家哲学体系，希望同学们能够更好地了解台湾的儒家思想和文化。 更好地理解并应用在生活中学到的想法。
香港历史文化
陈嘉丽是土生土长的香港人，在香港长大并接受教育。 彼取得香港中文大学历史学文学硕士学位及香港浸会大学历史学哲学博士学位。 曾任香港浸会大学历史系讲师、香港恒生大学社会科学系讲师、美国芝加哥大学东亚系访问学者。 现任山东大学儒学高级研究院副教授。
课程介绍
「香港历史与文化」课程向学生介绍香港从殖民时期到当代的政治、社会及文化发展。 首先，我们重点从重大事件来探讨香港殖民时期的历史。 特别关注香港从渔港向国际金融中心的转变。 课程亦会讨论香港文化，包括流行文化及亚文化的发展。 课程通过介绍香港的政治和文化发展，展示英国和中国文化如何在不同方面互动。 该课程按时间顺序和主题教授。 目标是向学生介绍香港的历史和文化，以便更好地了解当今社会。 香港的。
来源\山东大学高级儒学研究院
封面图片\颜恒硕
编辑\尚雯月
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