1. 为促进邻里互助，社工小孙组织了一系列主题活动，向居民宣传互助的意义，鼓励居民加入社区志愿服务，推动社区老年救助服务队成立，并安排志愿者定期走访独居社区。 的老年人。 小孙的上述工作体现了社会工作的文化水平（ ）。
A. 激发潜力 B. 促进社会公正 C. 促进发展 D. 促进社会团结
【答案】D 【分析】本题考察社会工作文化方面的目标。 文化目标：弘扬人道主义，促进社会团结。 社会团结：在社会工作和社会福利领域，社会团结被认为是人们因相关利益和价值观而相互亲近、相互包容、协商合作、共同发展的状态。 小孙的工作是促进邻里互助，增进居民之间的联系和交流，提高社区凝聚力和活力，有利于促进社会团结。 故选项D正确。 AC属于个人层面目标，B属于社会层面目标。
2、社工小何前来探望，得知小娜的父亲因盗窃入狱，母亲离家出走。 小娜的日常生活由身体残疾的爷爷照顾。 爷爷、孙子靠社会救助资金维持基本生活。 小娜在学校总是沉默寡言。 她觉得同学们都看不起她，很少与人交往。 小河为小娜提供的以下服务中，最能体现促进人与社会环境相互适应功能的是（ ）。
A.鼓励小娜加入学校设立的兴趣小组
B.帮助小娜定期联系正在服刑的父亲
C.协助小娜爷爷办理困难残疾人生活补贴
D.联系小娜的亲属讨论她的日常护理事宜
【答案】A 【分析】本题考察社会工作的功能。 社会工作对服务对象的功能包括：促进服务对象的正常生活、恢复弱化功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。 社会工作者希望促进人与社会环境的良性互动，主要表现在：解决问题，增强服务对象应对环境压力的能力； 改变不良环境，保障人民正常生活； 改变个人不良行为，适应合理制度； 促进人与社会环境的相互适应，实现和谐的关系。 小何为小娜提供的服务中，最能体现促进人与社会环境相互适应功能的就是鼓励小娜参加学校设立的兴趣小组，因为这样可以帮助小娜扩大她的社交圈，增进她和同学之间的关系。 沟通和互动，提高他们的自信心和自我价值感，从而适应学校生活。 因此选项A正确。
3.社会工作是社会工作者有意识、有目的地帮助他人的活动。 这也是社会工作者向服务对象提供社会服务的过程。 关于社会工作过程，正确的说法是（）。
A.社会工作过程是社会工作者向服务对象提供生活必需品的过程
B. 社会工作过程是社会工作者与服务对象持续互动的过程。
C、社会工作过程是一个以社会工作者为主体、服务对象为补充的合作过程。
D、社会工作过程是一个以服务对象为主体、社会工作者为补充的合作过程。
【答案】B 【分析】本题考察对社会工作流程的理解。 社会工作者的服务过程是双方互动的过程。 就这个交互过程而言，优先级并不重要。 双方必须互相理解、互相回应，这种互动是一个持续、连锁的过程。 因此选项B正确。
4. 学校社工小兰正在就贫困大学生助学项目的效益进行调查。 小兰利用深度访谈记录、问卷结果、项目服务记录等材料，分析贫困大学生对助学计划的理解和意见，并提出改进建议。 在小兰的上述做法中，体现的间接服务作用是（ ）。
A. 研究员 B. 管理员 C. 倡导者 D. 关系协调员
【答】A【分析】直接角色直接排除CD； 根据问题：利用深度访谈记录、问卷结果、项目服务记录等信息，分析贫困大学生对助学项目的理解和意见，并提出改进建议。 答案是A，研究员。
5、社工肖万围绕建设“老年友好社区”目标开展一系列服务。 从承担资源动员者的角色来看，小万应该开展的工作是（ ）。
A.编制社区无障碍设施现状调查报告
B．协助居委会、联合企业改造老年活动中心
C.开展丰富多彩的社区老年人兴趣小组活动
D.组织开展“老年人权益保障”宣传活动
【答案】B【分析】资源攻略：社会工作者为了有效帮助他人，往往需要联系政府部门、企事业单位、社会组织（包括基金会）以及广大社会成员，筹集服务所需的资源收件人。 可以说，调动资源促进服务的顺利开展是社会工作者的重要职责。 社会工作者筹集到资源后，有时会将其转移给服务对象，有时会将社会资源与服务对象联系起来。 该角色也称为资源链接器。 项目 A 属于研究人员，项目 CD 属于服务提供商。
六、社会工作服务机构在培训新社工时，安排新社工学习如何进行社区需求评估。 以上做法供新社工学习和补充（ ）。
A. 心理知识B. 政策知识C. 技术知识D.文化知识
【答案】C 【分析】社会工作者要达到助人目的，必须掌握多种技术知识，包括调查研究技术、口头和书面表达技术、现代信息工具的运用等。 问题是学习如何进行社区需求评估，是专业技术知识，所以选C。
7、社工老宋主要负责养老院的运营。 老宋的以下作品中，体现其“专业能力发展”的作品有（ ）
A.评估上门服务风险并适当设计服务
B．与业内其他养老机构建立合作伙伴关系，共享服务资源
C.为独居老人提供政策咨询，协助维护独居老人权益
四、总结运营养老站经验，推动养老服务体系建设
【答案】D 【分析】培养专业能力。 社会工作者不是普通的服务提供者，而是用专业的方法帮助人们、促进社会和谐、社会公平正义的专业力量。 社会工作者除了直接开展救助活动外，还有责任弘扬社会工作价值观，总结服务经验，推动社会福利事业发展。 同时要求社会工作者进行严格的职业自律和自我评价，这就要求社会工作者具备专业反思的能力，提高自身的专业素质。 所以选择D。A是评估和计划的能力，B是在组织中工作的能力，C是提供服务和干预的能力。
8. 社工小浩在一所初中提供学校社会工作服务。 下列服务内容中，属于“治疗性”学校社会工作的是（）。
A.协助学生制定学业发展计划
B. 对有欺凌行为的学生进行劝告和警告
C. 帮助生病的学生联系医疗资源
D.对学生进行校园安全教育
【答案】B 【分析】学校社会工作主要有三种方式：一是治疗性学校社会工作，针对“问题学生”的异常心理和行为而开展；二是治疗性学校社会工作，针对“问题学生”的异常心理和行为而开展； 二是变革性学校社会工作，即为使人们适应社会剧烈变化而开展的工作，包括生活指导、学业指导和就业指导等； 三是社区校校社会工作，将社会工作延伸到校外社区，包括联系学生家长、支持学校政策、实现家校沟通、促进学校教育、为学生离校提供跟踪服务等。 A是转化性学校社会工作，B是治疗性学校社会工作，C是资源链接。
9. 关于社会工作价值观的作用，正确的说法是（）。
A.社会工作价值观有助于社会工作者维护社会正义
B.社会工作价值观可以维护社会服务机构的利益
C. 社会工作价值观要求社会工作者满足案主的意愿
D.社会工作价值观促进社会工作者更好地保护自身权益
【答案】A 【分析】社会工作专业价值观不同于个人价值观和一般社会价值观。 它是社会工作者专业群体内的整体价值偏好，代表了整个专业群体对社会正义的承诺。 、对服务、个人价值和尊严、人际关系的重要性、社会团结等的一般看法以及专业活动标准的确定。 C明显错误，可直接排除。 社会工作价值观可以促进社会工作者更好地维护服务对象的利益，所以BD是错误的。
10、小李，社会工作者，长期从事戒毒和社会工作。 他希望秉持社会工作的价值观，与所服务的客户建立良好的专业关系。 在小李的以下实践中，体现社会工作非评判原则的做法是（）。
A. 避免讨论和批评服务接受者的言行 B. 与服务互动
与拍摄对象进行充分的情感交流
C. 了解并认同客户的生活方式
D. 将服务对象视为工作伙伴
【答案】A 【分析】不带评判。 尽管社会工作是一种以价值观为主导的专业实践，但社会工作者仍应避免将自己的价值观强加于所服务的案主身上。 他们不应该批评或批评他们所服务的客户的言行和价值观（A正确），也不应该把自己的价值观强加给他们。 负面情绪会发泄在客户身上。 作为一项专业服务活动，社会工作者应坚持与服务对象合作，分享他们对问题和需求的看法，探讨解决问题的策略和方法。 选项B体现了尊重。 选项C是错误的。 错误就出在【身份】上。 接受并不意味着认可。 选项D反映了接受。
11、社工小黄暑假为社区流动儿童开设了“友善儿童游”团。 队员小军的父母得知小黄和他们是同乡，特地送来了水果，希望小黄多照顾小军，给他更多的表演机会。 此时，社会工作者面临的伦理困境是（）。
A. 双重关系 B. 知情同意 C. 多元文化 D. 专业能力
【答】A 【分析】本题考察社会工作者面临的伦理困境。 双重关系。 社会工作者和案主应该保持专业界限，即专业关系。 当社工与案主超越专业关系时，他们就陷入了双重关系的困境。 在中国的人类社会中，双重关系可能会给案主带来好处，但在社会工作过程中也有很多弊端。 这可能导致案主被利用，违反道德实践界限，满足社会工作者的个人需求，并损害社会工作者的公正性和判断力。 根据问题的描述，社会工作者面临的伦理困境是双重关系。 故选A。
12、小亮，一名性格内向的初中生，最近因为一些小事与母亲发生了争吵。 他的父亲因他没有完成寒假作业而严厉斥责了他。 小亮一气之下离家出走，后来被警察在一个废弃的仓库里找到，并把他介绍给了社工肖勤。 萧亮表示自己不想活了，但担心父母知道了会伤心，让萧勤替他保守秘密。 在这种情况下，小芹首先必须遵循的伦理原则是（ ）。
A. 保护生命原则 B. 差别平等原则 C. 自由自主原则 D. 最小伤害原则
【答案】A 【分析】本题考察社会工作实践中的道德决策。 在社会工作实践中，保护生命的原则优先于所有其他伦理原则。 社会工作者不仅有义务保护受助者的生命，而且有义务保护其他所有人的生命。 在这种情况下，小芹必须遵循的首要道德原则就是保护生命的原则。 因此选项A正确。
13、社工老王计划通过募捐平台为患有先天性心脏病的4岁小明筹集医疗费用。 根据社会工作道德规范，老王的以下做法最合适（ ）。
答：为了增强募捐的真实性，平台上发布了小明躺在床上的照片。
B、征得小明父母同意后，隐藏小明身份信息并筹集资金
C、征得小明同意后，动员小明所在幼儿园的老师捐款
D.按照小明的意愿，隐藏小明的身份信息后筹集资金
【答案】B 【分析】本题考察社会工作道德规范。 社会工作职业的道德准则之一是尊重保密权和隐私权。 社会工作者尊重并遵守个人的保密权和隐私权，并在尊重这些权利的基础上开展工作。 选项 A 不保护服务接受者的隐私。 选项B正确。 根据问题描述，小明今年4岁，是未成年人。 他需要征得其监护人的同意。 该CD是经过小明本人同意制作的，这是错误的。
14、中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强城乡社区协商的意见》，基层工作者要学习新时代“枫桥经验”引导群众依法表达意见，积极参与社区公共事务咨询，从人的需求类型出发，参与城乡社区规划咨询过程的居民需求( )。
A. 生理需要 B. 物质需要 C. 生存需要 D. 发展需要
【答案】D 【分析】发展需要是指人们平等、自由地参与政治、经济和社会发展所需要的各种条件，如教育、医疗、社会保障等。“居民的需要得到满足”参与城乡社区规划咨询过程”属于发展需要，故选择D。 生理需要反映了人们对生命延续和发展所必需的客观条件的需要，如对生活物质的需要、对生理保健的需要、对生殖的需要等。物质需要是指个体对事物的需要，如衣、食、住、行及生活必需品。 生存需要是指维持人类生存所必需的条件，如阳光、空气、水、食物等。
15.关于人的需要，正确的说法是（ ）。
A.Ryan Doyal 和 Ian Gough 认为成长和自主是人类的基本需求
Alderfer的ERG理论的主要特点是强调需求层次。
马斯洛认为，当人们的高阶需求出现后，低阶需求就会消失。
D.需要是人的基本特征，是人类活动和行为热情的源泉。
【答案】D 【分析】人的需求是人脑对生理和社会需求的反应。 它是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求。 它通常以愿望、意图等形式表达。需要是人类的基本特征，是人类活动和行为热情的源泉。 从某种意义上说，需求可以看作是人类一切活动的出发点和归宿。 因此D是正确的。 答：错了。 瑞恩·多亚尔（Ryan Doyal）和伊恩·高夫（Ian Gough）将人类的需求分为基本需求和中间需求。 基本需求包括身体健康和自主权。 B、错误。 阿尔德弗的 ERG 理论并不强调需求水平的顺序。 C错误，马斯洛认为较高层次的需求产生后，较低层次的需求仍然存在
16、20岁的小敏被医生诊断为神经性厌食症，但她拒绝配合治疗。 在与社工的交谈中，小敏说：“我就是不吃饭，我没有神经性厌食症，医生都是胡说八道。你看那些模特，都那么瘦，多健康、多时尚！” 小敏的上述说法反映了她对自己行为的判断依据是（）。
A. 统计标准 B. 行为适应标准 C. 个人主观体验 D. 社会规范和价值标准
【答案】C【分析】本题考察区分正常行为和异常行为的标准。 （一）统计标准。 大多数人之间相似或一致的行为被认为是统计正常的，任何偏离统计正常的行为都被认为是异常行为。 （二）社会规范和价值标准。 如果个人的行为符合当地社会规范和价值观，则该行为是正常的； 否则，视为越轨行为。 (3)行为适应标准。 正常情况下，人体保持着生理和心理平衡的状态，人们可以根据社会生活的需要来适应和改造环境。 因此，正常人的行为符合社会规范，能够按照社会要求和道德规范行事，这就是适应性行为。 如果一个人的能力因器质性或功能性缺陷而受到损害，无法以社会认可的方式行事，导致其行为后果给个人或社会带来不适，则该行为被认为是越轨行为。 (4)个人主观体验。 即观察者根据自己的经验来判断某种行为是正常还是异常。 当然，这种判断具有很强的主观性，其标准因人而异，即不同的观察者对行为的评价标准不同。 值得注意的是，这些分类标准并不是一成不变的。 随着社会的变化和人们认识的加深，这些标准也会发生变化。 提问中，小敏觉得自己没有病，认为瘦是健康、时尚。 这是个人的主观体验。 C 是正确的。
17、丁先生和妻子结婚多年，直到40岁才生下双胞胎。 夫妻俩对孩子的生活安排得非常用心，对孩子的学习要求也极其严格。 丁先生夫妇抚养孩子的方式是（）。
A. 独裁型 B. 溺爱型 C. 冲突型 D. 支配型
【答案】D 【分析】 主导型：父母的过度溺爱与严格控制相结合，构成了主导型家庭教养模式。 在这样的家庭里，父母在生活的方方面面照顾孩子，严格管理孩子的学习。 一方面，他们过度保护，掌控了生活中的一切； 另一方面，他们的期望太高。 这种方法很容易使孩子养成胆怯、意志薄弱、风骚傲慢、冷漠孤傲等人格心理特征。 根据提问，孩子们的生活安排得非常精心，学习要求也极其严格。 答案是D。
18、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，15岁以后的儿童看重法律的有效性。 他们还认为，法律规定不是绝对的，可以根据大多数人的要求进行更改。 在儿童的道德发展中，这个阶段是（ ）。
A. 社会契约导向阶段 B. 普遍伦理原则阶段 C. 寻求认可导向阶段 D. 遵守和秩序导向阶段
【答案】A 【分析】社会契约取向阶段。 这个级别的人相信法律和规范是经过商定的并充当社会契约。 他们看重法律的有效性，相信法律可以帮助人们维护正义。 但同时，人们认为合同和法律的规定并不是绝对的，可以根据大多数人的要求进行更改。 在强调按照合同和法律享有权利的同时，我们也认识到个人义务和责任的重要性。 结合问题：15岁以后的孩子看重法律的有效性，也认为法律规定不是绝对的，可以根据大多数人的要求而改变。 本题答案为A。
19. 宝宝六个月大了。 当父母取笑她时，她会微笑； 当她遇到陌生人时，她没有任何表情。 根据鲍尔比的依恋理论，婴儿处于（）。
A. 预附着阶段 B. 成型附着阶段 C. 清除附着阶段 D. 校正目标附着阶段
【答案】B 【分析】英国心理学家鲍尔比将依恋发展分为四个阶段，即依恋前期阶段、依恋发展阶段、清晰依恋阶段、纠正性目标依恋阶段。 。 前依恋关系阶段。 这个阶段涵盖生命的最初几周，其典型特征是“预适应”，似乎为婴儿预先安排好与人交流。 形成依恋阶段强调促进与重要成年人联系的行为。 这时，婴儿会表现出“选择性社交微笑”，这种微笑发生在识别熟悉面孔的过程中，而对陌生面孔的反应则较少微笑。 所以选择B。依恋关系的不同阶段。 随着婴儿运动能力的发展，独特而清晰的依恋关系变得显而易见。 在这个阶段，他们能够清楚地识别自己所依恋的人。 修正目标的依恋关系阶段。 在第二年的某个时候，婴儿进入纠正目标依恋阶段。 这时，婴儿获得了自我意识，并开始理解他人的一些观点。 婴儿学会推断他人行为的后果，并以自己的方式影响他们的行为。
20、林先生，42岁，某公司中层管理人员。 不管工作有多忙，他仍然会抽出时间来照顾家人。 他经常和孩子们一起骑自行车、踢足球，辅导孩子们作业，和妻子一起做家务。 家庭关系和谐。 林先生的上述情况符合中年社会发展的特点（ ）。
A. 责任意识增强 B. 社会角色改变 C. 社会情感发展 D. 认知能力发展
【答案】A 【分析】本题考察中年社会发展的特点。 中年人的变化是多方面的，主要体现在：一是情绪趋于深沉稳定，性格完全定型，意志成熟坚定，控制情绪的能力加强，道德感、理性感增强； 第二，在婚姻中，责任感已经超越了情感，婚姻更加务实； 三是正处于事业成败的关键时期。 中年人无论是事业、地位还是财富都基本达到了人生的巅峰。 问题中，林先生抽出时间照顾家庭，经常陪伴孩子，和妻子一起做家务，这说明婚姻更加务实，婚姻中的责任感已经超越了情感，故选A。
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结尾
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